五年级水浒传读后感400字【六篇】

五年级水浒传读后感400字【六篇】五年级水浒传读后感400字篇一《水浒传》这本书我已经看了三四遍了，在别人眼里看来这是傻看，但是，我被这本书的故事情节给深深吸引住了，一百单八将的每个人的性格特点各不相同，如百发百中的小李广花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深……但我最喜欢的还是军师吴用，他足智多谋，遇事沉稳，总是用正确的方法做正确的事在智取十万生辰纲这笔财富时，吴用和其他六位头领设计在酒里下，把杨志的部队麻倒，没用武力就轻轻松松地把这笔大财富给夺了过来吴用遇到困难时沉着、冷静;而我遇到困难时，直接向别人求助有一次，我在做作业时遇到了一道难题，没经过思考就直接去问爸爸，爸爸问我“你思考了没有？”“没有”爸爸听了，脸色变得严肃起来，说“你现在就去认真思考，实在想不出再来问我”“知道了”我在房间里认认真真地思考了那道题，结果一下子就写出了答案吴用做事时总是三思而后行;而我做事时总是猛冲猛闯，经常闯祸有一次，表妹在做题时，有几道不会，就叫我跟她讲解，我那时候想看电视，就帮她写上了答案，结果表妹考试考到了类似的题目，表妹不会做，结果就考砸了回家后，表妹抱怨我没跟她讲解事后，妈妈知道了，把我狠狠地批评了一顿当我了解了吴用后，我就明白了一个道理遇事一定要沉着、冷静，三思而后行，用正确的方法做正确的事《水浒传》这本书让我受益匪浅，使我懂得在人生道路上有着许许多多的磕磕绊绊，当你遇到磕磕绊绊的时候，就应该冷静下来，寻找问题的根源，用正确的方法处理五年级水浒传读后感400字篇二我从小听着历史故事长大，如《封神演义》《西游记》等，但令我印象最深的，还是《武松打虎》故事故事出自中国四大名著之一的《水浒传》，这是第一部用大白话编成的小说，是明朝施耐庵写的文学巨著武松，清河县人，一条好汉其中《武松打虎》中，有这样一段话“他连忙将半截棒扔下，腾出双手就势抓住老虎的头顶花皮，把老虎的头使劲往地上按老虎想挣扎，怎么动得了？武松抬起了脚，往老虎的眼睛上乱踢，老虎连声怪叫，双爪把地上扒出个坑来”从这些文字中，我仿佛看到了一个壮汉，正在紧握拳头，使劲的往老虎头上锤，用脚往老虎的脸上、鼻子上乱踢，还仿佛看见了老虎爪子旁边留下一个深深的洞这些句子把武松和老虎的神态动作写的十分传神，让我感受到了一个为民除害的武松，一个勇敢、机智的武松，还有一个英勇侠义的武松我在学习上也要有“武松打虎”的精神，虽然学习上有很多“拦路虎”，但是只要我们像武松一样，敢于挑战，就能战胜“拦路虎”五年级水浒传读后感400字篇三《水浒传》以农民斗争宋江起义为线索，艺术地再现了中国古代官逼民反的悲壮画卷，揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，同时向我们展示了宋代的政治文化、民情风物等社会景观，并成功塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等一大批鲜明的梁山好汉形象，是一部气吞山河的英雄传奇，具有极高的艺术成就读了《水浒传》，我深深地感到一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人古往今来有多少英雄好汉，舍生取义他们为了正义，为了真理奋不顾身因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的一个没有正义感的人，是不会理解这些的在今后的生活中，我要做到是非分明，积极伸张正义，在自己努力做好事的同时，尽力劝阻别人的不良行为，从点滴做起，努力把自己打造成一个精神尚的人！IWJ点评这是一篇《水浒传》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我要做到是非分明，积极伸张正义，在自己努力做好事的同时，尽力劝阻别人的不良行为”全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作五年级水浒传读后感400字篇四《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等一百零八位英雄好汉的形象记述了以宋江为首的众好汉从聚义梁山泊、到受朝廷招安、再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭*人谋害的英雄故事《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的情况、不同的原因，但是被逼上梁山这点，许多人是共同的其中我最喜欢的人物是林冲，他武艺高强、正直善良，任东京八十万禁军枪棒教头他只想本本分分的过日子，在一再忍让的情况下，仍被高俅、富安、陆谦等人再三迫害，最后无奈被逼上梁山在林冲棒打洪教头故事中，双方交战前对洪教头的无理和挑衅，林冲一直忍着两方交战时林冲不急于进攻，一直防守，等待时机变守为攻，抡起棒一扫，就把洪教头给打败了，这正是林冲武艺高强、忍辱负重的体现！我读了《水浒传》后，那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，真是让我心驰神往，回味无穷呀！五年级水浒传读后感400字篇五《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭*人谋害的英雄故事读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字忠，义义，可以解释为正义一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人古往今来有多少英雄好汉，舍生取义难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的一个没有正义感的人，是不会理解这些的因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家因此，这也是我们民族大义的根本所在让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”五年级水浒传读后感400字篇六大家都知道，〈水浒传》是我国的四大名着之一是我国历史文化的珍宝＜水浒传》真实地描写了北宋时期宋江领导的一支起义军形成、壮大至失败的全过程小说中描写了许多栩栩如生的人物形象:天真、直率的“黑旋风”李逵;疾恶如仇的“花和尚”鲁智深;有胆有识、干练果断的“行者”武松;正直、聪明的“浪子”燕青也有让人切齿痛恨的人物像高俅，蔡京、童贯、梁中书、蔡九知、贺太守等等水浒一百零八将中给我印象最深的是“智多星”吴用别听他的名字叫“无用”，可他的能耐大得去了在梁山中还是个军师呢!我喜欢他是因为他特别聪明他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了“青面兽”杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在潺阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，吴用用计劫了法场;卢俊义、石秀被关大名府死牢时，吴用用计放火烧翠云楼夺取了大名府;宋江闹华州时，吴用又出计借用太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深他计谋很多，深受梁山好汉们的尊重小说中不少故事情节跌宕起伏，引人入胜如智取生辰纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳、武松打虎等一系列故事情节都描写得绘声绘色，让人百读不厌〈水浒传〉不愧为我国的文化瑰宝！。