大合唱组织技巧

大合唱组织技巧大合唱组织技巧组织参加大合唱比赛应从歌曲的选择、人员的挑选与分声部、歌曲的教唱、合唱队的指挥、合唱队形的编排、朗诵的技巧、灯光舞美的设计、舞台经验等方面逐次做好参赛前的准备工作下面是小编为大家带来的大合唱组织方法，欢迎阅读大合唱组织方法在集体生活中，大合唱作为一种业余文艺活动是必不可少的，每年都要组织一到两次大合唱比赛就基层来说，缺乏专业人才，要想合唱比赛，总结出了一点儿经验，现介绍给大家组织参加大合唱比赛应从歌曲的选择、人员的挑选与分声部、歌曲的教唱、合唱队的指挥、合唱队形的编排、朗诵的技巧、灯光舞美的设计、舞台经验等方面逐次做好参赛前的准备工作组织一次上档次的大合唱，还真不是一件容易事我们参加过多次大下面我们就分别介绍一下如何进行每一步的准备工作合唱人员的挑选与分声部有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖,张嘴唱就行这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说，还没什么可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来，这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所以这样的人坚决不能上，如果为了凑人数，也要掌握住这些人，让他们对口型如何来挑选这些人呢那就要一个一个地筛选，不要怕麻烦首先让其任意唱一段歌曲，主要是听一听唱得准不准，五音全不全;而后教唱一句音阶，看是不是低八度;最后拔一个高音，看他能唱多高以上这些都要做好登记，到最后好划分声部这一项工作不易利用零散时间，最好在休息日，选一整块时间，如果一个百人合唱队，大约得半天时间，分出

一、

二、三类一类是唱得比较准的，让人一听象那么回事二类是稍微有点跑调，但自己还能回来三类是跑调的，需要有人往回领的当一切做好后，就该划分声部了合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式都需要把合唱队分成声部分声部时，要掌握一定的方法，前面已经把合唱队的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了如果

一、二类人数差不多少的话，把一类的按分配在第

一、二声部,把二类按分配在

一、二声部，把三类按分配，这一微小的变化，在以后的教唱歌曲时会起到2:33:2一定作用的一声部唱的是标准音,比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点;1:1二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的两个声部的人数按分配，主要是保证主旋律5:4另外，在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础如果合唱的歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变歌曲的教唱在参加大合唱比赛的准备工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步,一定要唱得准所以要找专业一点的人员来教歌教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来其次是介绍一下歌曲的年代、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众最后要交代一下歌曲的整个程序，让大家有一个完整的印象教歌要注意哪些事项？教歌要制订计划，每次学歌按计划教唱，不要急于求成，时间不要超过两个小时学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果整个学歌时间在天至个月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱20的有些细节不易掌握1如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后,再听其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接尔后再统一学，重点的地方或难学的地方要反复学教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往是第一天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱学歌占用了大家大量的业余休息时间，难免有些人会发唠骚，所以思想工作一定要跟上，调动大家的积极性例如搞个小动员人争一口气，佛争一柱香，二十一队不就是想跟咱争第一吗，大家卖点力气，看一看到底谁是霸主再如今天是星期天，休息时间，但咱们的歌还得学，如果大家两遍就能学会，那么两遍后就带回自由活动，就是要提高效率，大家说好不好这样一鼓劲或者一调动，大家学歌的积极性也就上来了，会有事半功倍的效果另外，教歌员要注意，教歌过程中，采取一些方法，使学歌不枯燥乏味比如，可以把学歌人员分成几个组，学一段时间后，展开一下评比竞赛，看哪一组学的快，唱得准也可以仔细听一听，哪些人唱得不对，要及时纠正但要提请注意的就是有些人唱不准，单个唱时，不要挖苦取笑他，应该单独多教几遍还有，有歌曲录音带的,可以适当穿插听一听录音带，有歌曲录像带的可以看一看录像，便于大家找一点歌曲的合唱的感觉，尽快学会，唱准合唱队的指挥指挥通俗说就是打拍子〃，很多人在一起唱歌时，就需要一个人统一指挥，这样有助于把歌唱得整齐，唱出情绪，唱出效果来指挥分歌唱指挥和乐队指挥两种，我们的合唱队指挥要兼顾这两种指挥,以歌唱指挥为主，辅以乐队指挥

一、指挥的任务和要求指挥的主要任务有两点一是掌握好节奏这一点很关键，有些指挥就掌握不好节奏，本来是一个速度，他指挥时越唱越快，或忽快忽慢，有些歌曲中特意用慢速来处理一下，在快慢的衔接上要自然;二是掌握歌曲的感情只有掌握了歌曲的感情，也就把握了歌曲的灵魂,这样的歌曲也就唱活了，更容易感动人要完成这两个任务，要求指挥一要有良好的乐感，具有良好的听觉二要沉着、机智、果断三要感情丰富，善于表达四要有扎实的基本功，了解指挥的有关知识只有具备了这些基本要求，才能统一大家唱歌的节奏，运用指挥的手势、表情或动作来调动大家情绪，通过正确处理歌曲的快慢、强弱、情绪等方面的变化，把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来

二、指挥的基本姿势指挥时两脚的位置一般是左脚在前，右脚稍后，成〃稍息〃姿态两脚的距离不超过肩宽，这种站立姿势比较容易把握重心;两手与身体的距离大约在厘米之间，不要过于贴近身体，两手上下活动范围通常是高不过眉，低不过腰指挥大型合唱队或歌曲中有特殊变化时，手的活动范围可15―45以超过头部，也可以低于腰部合唱队指挥最好用指挥棒，右手的拇指与食指、中指夹住指挥棒，左手手掌向下,手指微弯曲，五指稍稍分离，如拍蓝球状，能随意做任何动作

三、指挥的击拍动作二拍子的歌曲拍子有强、弱之分，三拍子的为强、弱、弱之分，四拍子的是强、弱、次强、弱的拍子在击拍时，强拍向下打，次强向外打，弱拍向上向里打，这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的,指挥没有固定的模式，随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅但指挥有一个基本的图式，初学时可模仿基本图式，反复练习以上这三种图式的节拍点都在同一水平线上，学习时先学会柔软流畅的手势，再增加尖锐敏捷的动作，突出节拍，恰到好处合唱队形的编排合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合,便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形当然，它不是一成不变的，也可排成一字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确1定前后排的个头、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大2家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置

3、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中4间朗诵的技巧朗诵是合唱中最常见的一种表现形式，这一节我们就歌咏朗诵有哪些技巧和应该注意哪些谈一点体会朗诵的形式的灵活多样的，从不同的角度可以分出多种形式

一、歌咏朗诵的技巧歌咏朗诵应该是其中较为简单的一种拿到一首新歌后，应该首先分析一下歌曲的题材内容，也就是定下一个基调;其次，要从头到尾看一遍歌词，分析出哪是高潮，也就是定下的朗诵的速度朗诵词要结合歌曲的旋律、节奏和感情色彩来编写，以免造成空洞的说教歌咏朗诵进入时要快，不要犹豫，如在歌曲开头有朗诵时，在前奏一结束就开始深呼气，音乐一进入，马上朗诵起在朗诵过程中要掌握换气的时机，一般情况下，在一个乐句之后，一个腔节之后或休止、停顿之处，都是可以换气的地方，长音之后也要换气例如《祖国颂》中间奏啊音小节线前面的那个音，因为是弱位置音进入，鸟在高飞（高音），花在盛开（弱音），江山壮丽（拖音），人民豪迈（拖高音），我们伟大的祖国，进入改革开放的时代（拖长高音）朗诵时也要掌握强弱的节拍强（高音）、弱（低音）、次强（拖高音）、弱（低音）如《祖国祖国我爱你》的朗诵词，第一拍向下是强高音八角楼上的那盏灯啊;第二拍向左横打为高音又燃起来了;第三拍向下方打（拖音）看!你那巨大的身影，正托起中国;第四拍向上打（拖高音）崭新的黎明

二、歌咏朗诵就注意的问题、咬字和吐字要清楚、标准朗诵和唱歌一样，一定要把字头的声母咬准，这叫咬字，并把韵母按照正确的口形吐准，收清字尾，这就叫吐字1避免含糊不清、听不清和错收音、朗诵者与观众之间要有感情交流眼睛是心灵的窗户，观众常常通过演员的眼神来了解他的内心世界，朗诵者站在台上两眼要平视、自然地望2着全场观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势，端架子，那样会引起观众的反感好的朗诵者总以和观众平等的、开诚布公谈心式的态度来朗诵，才使人感到亲切和真诚、朗诵时如感觉运用动作、手势很自然、得体，那么就用，如果没有必要，就不要用，以免给人一种造作的感觉3

三、舞台经验、对于第一次登上舞台的人来说，舞台经验很关键面对台下上千双眼睛的注视，很多人早已不知自己在干什么了，只是很机械地随着别人，以1前所学如果倒背如流，恐怕也是有上句，没下句了那么,如何克服这一点呢现向大家介绍一些舞台经验供大家参考、要镇定指挥是合唱队的核心，一定要振作、自如，向观众敬完礼后转过来，面向合唱队，首先环顾一下合唱队，面带微笑，尽量显得轻松，2意在吸引大家的注意力、要敢唱如果礼堂较大并且扩音效果不是很好的话，唱歌时听不到自己的声音，所以造成不敢唱，声音缺少了力量，就没有了穿透力

3、要有表演欲望，善于临场发挥，当合唱队员站在舞台上时，面对观众，想到的就是我为大家表演，要把感情投入进去，带着观众步入歌曲的意4境之中要灵活出现小失误时，要镇定、从容、果断处理，将失误控制在最小程度，不影响整体效果拓展合唱练声的技巧、哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣用哼唱法找鼻腔共鸣，但不是用鼻音,方法是口不1要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙练、、、、时，要注意保持声音位置统一练高位就着打哈欠刚开口的状态发声，不要压舌根，用打哈欠把a aii au发声的位置聚焦到鼻子上方的眉心处，声点自然就上去了初学者声音带一些气息，找往回唱的感觉、练好轻声、假声处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训练轻声绝不是那些过分2强调轻，结果反而造成漏气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声音轻声可以有强弱假声通俗一点就是虚着歌唱它的位置是高的,我们可以说它是〃高位置的头声歌唱〃演唱时的基本要求口腔里打开，歌唱时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口水似的让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发声笑肌微提，面罩打开,用鼻腔以上眉心位置，换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力，不要松垮这样比较容易找到头腔共鸣当然这可能是纯假声,这种声音会小、音色和穿透力也不好，但是这只是训练中的一个过程,在训练中有两个注意问题第一，很多学生总觉得声音越响越好在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音，提高他们对声音的审美观第二，对这个训练要有耐心，不要急于求成坚持长期的训练就能做到真假声统

一、呼吸是歌唱的基础呼吸时用腹式呼吸气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标为此可举一些常见的例子来引导学生,如闻花的感3觉，把腹腔想像成一个充气的气球，深吸满气之后，腹肌、腰肌及两肋来共同作用于“气球，就像两只手轻轻地按压住气球，根据歌曲的强弱力度和情绪来施以适当的力，使气息有控制地呼出咬字和吐字训练，增强合唱效果正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力所以在合唱训练过程中，要特别加强咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果咬字与声音统一很关键，声音韵母要一次性发出，咬字时开口音如唱啊就要拢着唱，闭口音如唱呜〃要开着点，合唱队每个人条件不一样，求共性统一，不求音量统一，力度要因人而宜总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统

一、声部和谐、音量均衡它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。