小学一年级班主任教育随笔

小学一年级班主任教育随笔转瞬间孩子们都已经一班级了，下面就跟随我一起看看班主任们的教育随笔吧学校一班级班主任教育随笔【第一篇】教育随笔进入一班级，对于直通班的孩子来说是一个转折点，也是同学行为习惯形成的重要时期，如何关心同学养成良好的行为习惯，班主任的引导工作很关键一班级的工作是琐碎的，更需要我们的细心和急躁新生刚入学开头，就要每天寸步不离开同学，由于学校面积较大，人数多，而一班级的孩子又是学校中的弱势群体，对于学校的生活感到奇怪和生疏所以接下来近期工作目标就是对他们行为习惯的养成教育从日常的一点一滴做起，从坐姿、站姿到如何上下楼梯，从握笔到写字,从原来稚嫩的回答“是〃”对〃到现在引导他们能够说词语，说完整的句子，一点一点边教学问边留意培育同时也要对同学进行心理教育,让他们在心理上示意自己已经长大，已经是一名一班级的学校生了，进而在行动上严格要求自己假如说课堂上的习惯孩子们正在一每天的进步的话，最让我头疼的还是班级的卫生问题56个孩子，个个都是家里的小皇帝，在家里衣来伸手、饭来张口，家长们真可谓是疼爱有加，这样一来，在集体生活中，孩子们的自理问题就凸显了出来，有的孩子连自己的物品都整理不好，又怎么去保证整个班级的环境卫生？自开学来，好像每天总没坏处学校活动单单靠班主任的忙乎是不够的，确定是搞得自己筋疲力尽，反而同学得不到熬炼，魏书生说过“懒的班主任，同学会勤劳〃，如黑板报、手抄报、学校的一些竞赛虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色，使他们有更多的熬炼的机会反思这半学期的班主任工作，也存在许多不足之处

1、嘉奖发“小贴画〃的制度不够严格，嘉奖原来同学都喜爱，特殊是低班级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有准时评价总结

2、班级学习氛围不够浓，一班级同学会背《三字经》，朗朗上口，这的确不错，但在指导的《必备20首古诗》在教的过程中，同学少了许多乐趣，虽然同学有许多课外书，但真正落实还不够

3、自己班级管理反思没有准时记录、整理和总结，许多很好的案例不记录很简单遗忘想起一句话班主任不仅做的好，还要总结的好〃我想只有做的好了，才能在总结上有阅历、工作上有突破学校一班级班主任教育随笔【第五篇】教育随笔接任了一班级班主任的工作面对一张张可爱又调皮的小面孔，我感到责任的重大经过一学期的所见所闻，使我深深意识到，当好一班级的班主任是很不简单的一件事面对一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，真不知怎样去管理每天看到他们都有些头大的感觉，若有一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师这里告状鸡毛蒜皮大的小事说的比天还大，真没方法什么也不会，什么也得手把手的去教，就连怎么扫地，也不知教多少遍记得上第一节课时，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必需告知他们听到口令，全体快速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声老师好！〃坐下的时候，必需坐端正，两手放在桌上,仔细听老师讲课，有事要举手，如何举手，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教学问边留意培育从一开头就必需使他们意识到与幼儿园生活的不同我班里有这样一个叫雷玺民的孩子，极为淘气，上课不仔细听讲，东张西望，小动作许多有时还欺侮小同学，更坏的是卫生习惯不好，教室里乱扔废纸片，有时把自己弄得像只小花猫，看了让人哭笑不得总是不交作业很令我头疼这孩子各种习惯养成很不好，怎么会这样呢？我通过调查了解，原来孩子的父母外出打工，长期不在家使孩子养成了不良的习惯于是，在以后的日子里，我常常找他谈天，谈他感爱好的话题，上课时随时提示他留意听课每天课外活动，我会抽出肯定的时间单独辅导他把作业做完，并抓住他讲礼貌的优点，在全班表扬经过一段时间的努力，我发觉他有了肯定的转变，作业虽然不能全对,但能按时交了；他的转化，让我深刻体会到老师对同学的敬重、理解和爱是多么重要，一个表扬，一个微笑，对成果好的同学是锦上添花，对那些需要鼓舞的同学则是雪中送炭”锦上添花〃轻松且漂亮；雪中送炭〃辛苦但重要还有一名叫丁翔的孩子，他的学习力量有问题,每天上课反应很迟钝，常常不能按时完成作业最让人头痛的是每次测试他只考几非常，家长对此很不满足，还经常埋怨老师教的不好,让人很是烦心但面对这个孩子我也并没放弃，抽空给他辅导作业,鼓舞他能好好学习给他多一点关爱，我深信他会健康成长的班里大多数孩子对于打扫卫生方面还是比较乐观的，总是争先恐后地去做，擦黑板、洒水、倒垃圾等教给孩子们一些上课时课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提示孩子们要留意的事项对于一班级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐,放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦洁净，窗台、开关盒擦洁净才感觉到终于完成了一天的工作每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一班级班主任的日常工作有时讲到口干舌燥，嗓子发哑不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们一每天进步，也会感到苦累值得其实一班级的同学就像是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个同学微笑必不行少，严峻也不能无，恩威要把握好尺度这个年龄的孩子仿照力量最强，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要因此做为老师必需身正心正，品德正才能教育出优秀的孩子细节打算成败，这就是一班级班主任悄悄无闻的工作，琐碎平凡的生活心中始终牢记一个信念用真心去关爱同学，用真爱去暖和同学，用真诚去感动同学，把同学熬炼成祖国的有用之才老师是爱的天使、爱的化身，在一些平凡琐事中用一颗滚烫的爱心和无限的牵念去谱写出一曲曲师德之歌，让一颗颗稚嫩幼小的心灵在爱的暖和怀抱中健壮健康成长，成为有用之才，为人师者才会感到无上的光荣和幸福以上就是随笔网为大家整理的《学校一班级班主任教育随笔》，感谢大家的扫瞄假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦~都在上演着同样的情景下课铃响，我急匆忙赶回教室，这一路或许不过二十秒钟，但我的脑子却在不停地旋转孩子们在干些什么呢？走进教室，还好他们都开心地做着自己的事，观察我来了，几个小不点儿不停地与我说着话，〃叽叽喳喳〃声不绝于耳一切正常，立刻心里也就踏实了很多然后又是一个习惯性的动作，扫视教室，桌椅横七竖八，地上也是星星点点的大小纸片，虽然我也曾对同学们提出过让我们大家一齐动手，把我们的“家〃装扮得干净、漂亮，但是效果却不尽如人意想必是这些孩子太小，自理力量有限，但好像那纸屑在他们的眼里就变成了透亮的，于是自己一边说，还要一边快速地整理桌椅、捡拾纸片，几分钟后教室的面貌就有了转变，心想至少让下一节上课的老师走进我们班级留下一个良好的印象吧久而久之,这自然而然地也成了我每天工作的一部分了偶然一次与伴侣谈天，说到勤快的妈妈有个懒孩子，细细回想，这话真是不假感叹之余不禁使我想到作为老师，假如总是这样“身体力行〃包揽一切，无形中不也同样培育出一批懒散的同学吗？看来我对他们行为习惯上的过度谅解与包涵是不对的，虽是一些小习惯但也是不容我们教育者忽视的没有必要的磨练，小雏鹰们将来又如何独自飞翔天际？于是开头制定相关的培育方案

一、课间五部曲其次天下课时，孩子们很自觉站好了队，这时我对他们竖起了大拇指“你们排队进步真大，又快又好，太棒了！〃孩子们个个脸上洋溢着高兴之情，站的比刚才更直了，于是我又话锋一转“可是再请大家回头看看与你们朝夕相伴的桌椅们，他们的队伍怎样呢？〃队伍里一片安静，我告诫自己千万不能心急，对于他们发觉问题是需要时间的，我肯定得急躁等待一秒钟、十秒钟……最终还是没有让我等得太久，从队伍中走出了两个心明眼亮的孩子进教室去整理起了自己的课桌椅，这时原先静静静的队伍已变得不再宁静，更多的孩子也加入了整理清扫的队伍中热火朝天的场面结束了，我赞美道“太好了，看来还是你们行，瞧，原先这些不守法规的桌椅在你们的指挥下整整齐齐的站好了，把我都比下去了，假如以后桌椅再不整齐了，你们可要准时关心他们排好队，好吗？〃一阵热闹的呼应好！〃于是我趁热打铁，又设立了课间五部曲lo换书本2摆桌子3放椅子4捡垃圾5安宁静静出教室，大家一边说一边做，班级的环境有了明显的改善

二、评比清洁天使为了激励和约束同学，我把全班同学分成四个小队，以小队为单位进行竞赛，每个小队每周推选出一名卫生做的最好的同学，从课前预备到课桌的整理，从物品摆放到地面清洁，看哪个同学做的最彻底,最好的在展板上加星，并授予“清洁天使〃称号在这种有效的激励小制度下，孩子们劳动中争先恐后，我的工作也随之“轻松〃了

三、设立卫生监督员在每名同学经营好自己的试验田〃的同时，设立小组卫生监督员，由小组成员推选出进步最大的同学担当“卫生监督员〃，每节下课主动检查小组内成员的卫生，不但起到了监督作用，更重要的是激发孩子们能奋勉向上，努力做好自己的卫生管理工作

四、家校同步，实行“我是爱劳动的好孩子〃家庭教育方案准时和家长沟通，实行家校同步，在家里开展“我是爱劳动的好孩子〃活动，凡是能够主动关心家人做事的同学，家长也要准时反馈，可已小红花的形式进行嘉奖，5个小红花可以换1个小红星，张贴在班级的展板上，月底比比看，谁是最爱劳动的好孩子一个月下来，孩子们自觉性强了，桌椅摆放的整齐了，每天中午都争着抢着做值日，在卫生清扫时，我观察的只是灰尘，再没有果皮纸屑了，当每周一的值周工作总结时，孩子们都竖着耳朵听，瞬间，那张张笑脸便洋溢着欢乐和满意……学校一班级班主任教育随笔【其次篇】教育随笔把这条路走下去，且要走好！今年我再次接任了一班级班主任的工作，一班级班主任教育随笔面对31张生疏的小面孔，我感到责任的重大对于刚从幼儿园到一班级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着打算性的作用经过近一个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一班级的班主任是最不简单，也是最艰苦的从新生刚入学开头，班主任就寸步离不开同学，一班级的孩子对于学校的生活感到奇怪和生疏所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问第一节课，他们不知道如何起立,当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必需告知他们听到口令，全体快速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声老师好！〃坐下的时候，必需坐端正，两手放在桌上，仔细听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教学问边留意培育从一开头就必需使他们意识到与学前的不同班上有一名叫王孟琳的孩子，行为习惯特差，每天上课总要撩打四周的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为特别地霸道看到孩子这样的行为，我渐渐地给他讲道理，说〃现在你是学校生了，要遵守学校生守则，不行以把别人推开你先走,要做个文明的学校生,〃结果孩子根本听不进我说的话，看到孩子软硬不吃，只能通过与家长的沟通，让家长协作老师共同教育好孩子家长却一点都不协作老师共同去教育好孩子但对于这个孩子我并不放弃，却实行了多种方法去教育他，转变他使他最近行为习惯略微改了一些班上还有一个孩子叫张子闻，他家长主要就是让孩子适应学校的生活与学习，孩子的学习力量有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩子听课记得有一次我在讲评练习册时，他竟然在那里拿着纸巾在空中甩来甩去，全班同学都朝他的方向看去，看到孩子的这种行为我真是哭笑不得，又苦恼又焦急真怕这个孩子假如长时间这样下去到时就影响到全班同学的学习，经过与家长的沟通，家长及其协作我共同教育孩子该如何去遵守学校的课堂纪律经过观看孩子只是一段时间才会消失刚才所说的现象要是每天都会消失这样的状况我真的快要疯了班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较乐观的，总是争先恐后地去做，擦黑板也如此教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌,每一周的班会课总要提示孩子们要留意的事项对于一班级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦洁净，窗台、开关盒擦洁净才感觉到终于完成了一天的工作每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一班级班主任的日常工作有时讲到口干舌燥，嗓子发哑不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们一每天进步，你会感到苦累值得其实一班级的同学就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个同学微笑必不行少,严峻也不能无，恩威要把握好度这个年龄的孩子仿照力量是最强的,老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要因此做为老师必需身正心正，品德正才能教育出优秀的孩子细节打算成败，这就是一班级班主任悄悄无闻的工作，琐碎平凡的生活学校一班级班主任教育随笔【第三篇工教育随笔人们对老师的比方有许多，红烛啊，人类灵魂的工程师啊等等今年我接任了一班级班主任的工作面对六十七张生疏的面孔，我感到责任的重大对于刚从幼儿园到一班级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着打算性的作用经过近两个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一班级的班主任是最不简单，也是最艰苦的从新生刚入学开头，班主任就寸步离不开同学，一班级的孩子对于学校的生活感到奇怪和生疏所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问第一节课，他们不知道如何起立,当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗......让你哭笑不得，于是必需告知他们听到口令，全体快速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声老师好！〃坐下的时候，必需坐端正，两手放在桌上，仔细听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教学问边留意培育从一开头就必需使他们意识到与学前班的不同班上有一名叫虞姬德的孩子，行为习惯特殊差，每天上课总要撩打四周的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为特别地霸道看到孩子这样的行为，我渐渐地给他讲道理，说“现在你是学校生了，要遵守学校生守则，不行以把别人推开你先走，要作个文明的学校生〃结果他根本听不进我说的话，看到他软硬不吃，只能通过与家长的沟通，让家长协作老师共同教育好孩子家长却一点都不协作老师共同去教育好孩子但对于这个孩子我并不放弃，却实行了多种方法去教育他，转变他使他最近行为习惯略微改了一些班上还有一名孩子叫张翼飞，他家长主要就是让孩子适应学校的生活与学习，孩子的学习力量有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩子听课记得有一次我在讲评练习册时，他竟然在那里拿着纸巾在空中甩来甩去，全班同学都朝他的方向看去，看到她的这种行为我真是哭笑不得，又苦恼又焦急真怕这个孩子假如长时间这样下去到时就影响到全班同学的学习，经过与家长的沟通，家长及其协作我共同教育孩子该如何去遵守学校的课堂纪律经过观看孩子只是一段时间才会消失刚才所说的现象要是每天都会消失这样的状况我真的快要疯了班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较乐观的，总是争先恐后地去做，擦洗黑板也如此教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌,每一周的第一天总要提示孩子们要留意的事项对于一班级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把阳台洗洁净后才感觉到终于完成了一天的工作每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一班级班主任的日常工作有时讲到口干舌燥，嗓子发哑不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，你会感到苦累值得其实一班级的同学就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个同学微笑必不行少,严峻也不能无，恩威要把握好度这个年龄的孩子仿照力量是最强的,老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要因此做为老师必需身正心正，品德正才能教育出优秀的孩子细节打算成败，这就是一班级班主任悄悄无闻的工作，琐碎平凡的生活但是，它却是从我心底流淌出来的最真实的心声学校一班级班主任教育随笔【第四篇］教育随笔我是第一次担当一班级的班主任，记得我刚当班主任的时候，每天手忙脚乱没头绪、起早摸黑很辛苦，反而效果一般，经过近半年的熬炼和不断的学习，充实自己，总结阅历教训，通过不断的努力，比起以前，现在带的一

（2）班，自己感觉会轻松很多，回首与这一班的孩子相处的日子，侵注了我的心血，其中有我感到欣慰的，也有使我茫然和力不从心的现将我的成败得失做如下总结

一、培育孩子良好的学习习惯和卫生习惯作为一班级的班主任，每天的工作特别琐碎，同学刚入学不久我们一班级就召开家长会，开通校信通，要求家长们和老师一起协作,做好同学刚入学的思想预备和学习预备，我们规定同学上学之前要削好3枝以上的铅笔，规定晚上9点之前睡觉，要求书本要保持干净,不准随地乱扔垃圾，统一把学习书本等放到抽屉里，抽屉里不能有纸屑，经过几个月的努力，同学的桌子每天都是干洁净净的，一到教室假如观察地上的纸屑，我宁愿先讲卫生再上课以上讲了许多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，许多时候同学会反反复复消失状况，一般消失什么问题，我也是准时指导，习惯成自然〃渐渐的一切状况向好的方面发生变化，功夫不负有心人

二、赢得家长的协作，乐观参与学校进行的各项活动低班级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点熬炼的机会。