教师备课标准制度

教师备课标准制度.认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键，正确处理教1材和确定教法.备课时可以参考教学参考资料，但反对死搬硬套，照章抄袭

2.教师必须在独立钻研教材的基础上，认真进行同教材的集体备3课，利用集体教研活动的时间互相磋商，允许有不同的方法试验做到进度基本统一，内容基本统一，作业统一，考试统一.要求至少提前一周的备课量，不得教一节备一节，不上无准备的4课.教案要真正成为教学方案，要做到讲授有课时，有上课日期、有5目的、重点、难点、有讲授方法、有小结、有作业、有板书、有后记（不少于三分之一），理论联系实际，因材施教，备教具、实验仪O.上实训课，要提前三天通知有关实训教师，办理有关登记手续,6写明上课时间课前要充分准备，先试做一遍实验课上，要组织好实验秩序，教育学生爱护教学设备，注意对学生进行安全教育.备课遵循“十备”（）备教材要融会贯通；（）备学生要712了如指掌（）备方法要灵活多变（）备教具要得心应手（）345备语言要言简意骇（）备提问要发人深思（）备板书要胸有成67竹（）备联系要举一反三（）备作业要难易得当（）备教8910案要详略得体。