重阳节活动方案一般怎么写锦集

【重阳节】早上在想这个重阳节该给爷爷奶奶什么样的惊喜呢从上午到中午都没想好，下午妈妈爸爸提出要给老人过个有意义的节日才有了目标以下是整理的重阳节活动方案一般怎么写锦集4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家

一、活动时间—年10月23日下午300~400点

二、活动地点小班各班教室

三、活动目标1喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感2初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日3使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事

四、活动准备香蕉、胸花、自制礼物一一项链等

五、活动过程1介绍重阳节老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？2老师妈妈亲亲宝宝宝宝真乖，老师妈妈亲亲你老师随意亲宝宝，老师妈妈亲宝宝开心吗？3在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉放“亲亲我”音乐请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱4爱爷爷奶奶，自制礼物一一项链5爷爷奶奶妈亲宝宝宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗亲在什么地方呀？宝宝随意说，6宝宝亲爷爷奶奶爷爷奶奶亲宝宝开心吗那我们宝宝也来爷爷奶奶播放亲亲我录音鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶7为爷爷奶奶戴胸花，放背景音乐8结束语为爷爷奶奶做一件小事情，如宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱为爷爷奶奶捶捶背等备注儿歌“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好”

一、指导思想通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染，使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生敬老爱老的内在自觉，并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感

二、活动目标

1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义

2、鼓励队员积极参加活动，动手做礼物，表达一份爱心

3、培养对老人的敬老之情，弘扬敬老爱幼的优良传统文化

4、组织大队委员到黄路敬老院开展慰问活动

三、活动时间20—年10月23日---20—年10月31日

四、活动内容一“感恩”在我心，做到五个一

1、号召全体队员搜集有关重阳节传说风俗的历史资料、感恩的故事、诗歌等，树立感恩意识，学会感恩

2、各中队召开一次“九九重阳，敬老爱老”的主题队会，通过班会对学生进行感恩教育

3、每个学生制作一张感恩卡，送给老人，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落

4、在重阳节，要求学生为老人做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的辛劳，争当“贴心小当家”

5、写一则“感恩”日记，记录重阳节活动的过程和感受，也可以写自己要感谢的人和物

（二）假日小队与敬老院开展丰富多彩的活动由大队部发动，组织队员在重阳节前去敬老院开展一次敬老爱老的活动，做一回“临时子女”，开展丰富多彩的活动，为老人送去一份温暖，如文艺节目表演、帮助老人打扫卫生、修剪指甲、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等

一、活动主题弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，丰富他们的精神文化生活，给他们送去一份关爱和温暖通过此次活动，希望更多的热心人关注老人、敬老爱老、让他们时刻感受社会大家庭的温暖

二、活动时间及地点

1、—年9月30日星期五农历九月初四敬老院

2、—年9月30日星期五农历九月初四校三楼小会议室

三、活动内容

1、到敬老院帮助老年人打扫房间、整理床铺、清理敬老院内卫生等

2、举行退休教师及校外辅导员座谈会将爱心精神广泛传播，关爱老人，让同学们懂得中华民族的传统美德，让大家学会怎样去关心老人，关爱老人同时展现了社会对老人的关爱也给同学们一个关爱别人的舞台

五、参加人员

1、学校团委、初二年级⑼班和班主任

2、学校领导、工会领导和退休教师、校外辅导员

六、活动注意事项

1、准时到达集合地点

2、活动期间服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏

3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可

4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局

5、在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全

一、活动时间20—年—月—日

二、活动内容

1、给孩子们讲解关于重阳节的来临，以及重阳节要学会什么东西

2、让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背

三、活动目标

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心

3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的提高孩子交往能力和口语表达一个茶杯、一张凳子点心蛋糕

五、活动过程一说说关于重阳节

1、了解重阳节的来历

2、知道重阳节的风俗吃重阳糕

3、发表感言，老师提问我可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事我想对爷爷奶奶说句贴心话二学唱歌曲《好娃娃》今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱1老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词2幼儿跟随老师按节奏念歌词3幼儿跟随老师轻声学唱三引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演

1、老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作让幼儿大胆表演

2、老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情

六、活动延伸

1、老师以谈话的方式启发幼儿你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事幼儿谈论后，教师进行总结

2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词如拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。