高三英语语法填空长难句分析讲义

高三语法填空一长难句分析Despit thesever challengesbringby naturaldisasters,China hasmanaged toensureenough foodfor over

1.4billion peoplethrough itsown efforts,making apositive contributionto globalfood security.这个句子一看很长，但是只要厘清结构也很简单得出答案despite是介词，所以结构就是介词+名词+非谓语后置定语，主语+谓语以下就是更多相像的例子

1.Among the girlsface withchallenges,she be the braverestone.答案faced,was/is解析是介词，后面加名词由于不是做主语，后面among girl,girl的自然也不能做谓语，而是当非谓语，考虑到考查的是face befaced在这个结构，所以填后面是主语，所以要做谓语，with feace,she be没有详细时间限制，填都可以was,is

2.From desertto rainforesthouseall sortsof creatures,itravel allover the答案past twoyears.housing,have travelled解析是介词,后面加名词由于不是做from…to...rainforest,rainforest主语，后面的动词，意为保存，house拥有也不能做谓语，而是当非谓语，考虑到考查的是（A houseB A拥有）这个结构，所以填后面是主语，所以要做B housing,I travel谓语,有详细时间限制，填over thepast2years havetravelledo（）

3.along thestreet featurethe mostamazing gallary,you willenter theworldof art.答案featuring解析是介词，后面加名词由于不是做主语，along thestreet,street后面的（动词，意为以…为特征，用法相当于）也不faeture has能做谓语，而是当非谓语，考虑到考查的是（拥有）A featureB A B这个结构，所以填featuringo（）

4.In thesky coverwith darkclouds,a seabirdskimmed overthe sea.答案covered解析是介词，后面加名词由于不是做主语，后面in thesky,sky的也不能做谓语，而是当非谓语，考虑到考查的是cover Abe covered（被掩盖）这个结构，所以填with BA Bcoveredo（全国甲卷，2021,D Inthe sciencesand arts,those praised as geniusweremost often white men,of Europeanorigin.那些被称之为天才的人往往是欧洲裔的白人男性解析一个句子消失两个动词，一个是一个是那么两个praised,were,究竟谁是谓语谁是非谓语？谓语动词就是各种时态，比方一般现在时一般过去时:praise/praises,现在完成时过去完成时现在进行时praised,have praised,had praised,过去进行时等等is praising,was praising谓语动词就是被动语态，比方等等was praised,is praised非谓语的过去分词praised由于一般过去时与过去分词看上去形式一样，全部同Praised praised,学不免会混淆，未能辨别出正确的谓语假设做谓语，由those praised as geniuswere mostoftenwhitemen.praised于后面有那么应当是把…称之为…换过来就是as,praise Aas B,A is被称之为很明显，之间缺少了一个praisedasB,A B,those praisedwere,即所以这个不是谓语而是过去分those werepraisedasgenius,praised词做非谓语放在名词后面做后置定语剩下的是系动词were（全国甲卷，）2021,D Aroundage six,thegirlsstart toavoid activities saidto befor smartchildren.在岁左右，女孩子开头回避参与那些据说是为聪慧孩子们预备的活动6解析这个句子有两个动词，一个是一个是由于一般过start,said.去时与过去分词:看上去形式一样，全部同学不免会混淆，said said,未能辨别出正确的谓语假设做谓语，由于后面有activities said to befbr smartchildren.said to be,那么应当是据说是（如:A issaid tobe B,AB,he issaid tobethesmartes据说他是最聪慧的人）很明显，之间缺少了一man,activitiessaidtobe个即所以这个不是谓语而是过去分词are,activities aresaidtobe,said做非谓语放在名词后面做后置定语剩下的是谓语动词start（新高考卷，）2022,1D Charlesnoted thatspeech soundcalled labiodentalsweremore monin thelanguage.查尔斯留意到被称为唇齿音的语音在语言中更加常见解析这个宾语从句后面有两个动词，一个是一个是:that called,were.由于一般过去时与过去分词:看上去形式一样，全部同called called,学不免会混淆，未能辨别出正确的谓语假设做谓语，依据语境，把叫speech soundcalled labiodentals.called A做应当或者很明显,B,call AB,A iscalled B,speech soundcalled缺少了一个即labiodentals was,speech soundwas calledlabiodentals.所以这个不是谓语而是过去分词做非谓语放在名词后面做后置called定语剩下的是系动词were练习（）

1.The playersselect fromthe wholecountry are expected tobring ushonorin thissummer game.

2.Jim hasretired,but hestill remembersthe happy timespend withhisstudents.

3.Most ofthe suggestionsmakeat themeeting werenot verypractical.答案用军析主语是谓语是完善构

1.selected.players,areexpected to do sth,成某人被期盼做某事/某人应当做某事,所以Sb isexpectedtodosth应当是做非谓语，由于与之间是被动关系，所以填select playersselect表示被动selected,解析主语是谓语是完善构成

2.spent.Jim,remembers,Sb remembersth某人记得某事，所以应当是做非谓语，由于叩与spend hpytimespend之间是被动关系，即所以填表示被动spend happytime,spent,解析主语是谓语是完善构成

2.made.suggestions,were,suggestions were所以剩下的应当是做非谓语，由于与not practicalmake suggestionsmake之间是被动关系，即所以填表示被动make suggestions,made,阅读真题:〔干扰〕Annoyed bythe levelof distractionin hisopen office,hesaidJThats whyI havea membershipat thecoworking spaceacross thestreet一so Ican focus.句式非谓语，主+谓+宾解析）非谓语放在句首作缘由状语即（由于）他对办公区里的1干扰感到恼火，他说“这就是我为什么要在街对面的共享空间有个会员资格一这样我就可以集中留意力了〃〕非谓语做状语的位置非谓语做状语一般表示时间，条件，方式,让2步，缘由，结果，目的，所以一般是游离于主谓宾结构之外即非谓语（状语），主+谓+宾或者主+谓+宾，非谓语（状语）〕非谓语的规律主语3非谓语用还是看后面主谓宾结构的主语与它是什么关系假如ed ing,是主谓关系，用假如是动宾关系，用如跟的关系ing edhe annoy是用被动或者是那么就把去掉，保annoy him,he wasannoyed,was存就可以了annoyed例子）1Caught ina heavyrain,he wasall wet.解析）因果关系（由于）淋了一场大雨，（所以）他全身湿透了.1）位置非谓语（状语），主+谓+宾2）与属于动宾关系，即::他被困…，由于3catch hehe wascaught he was要放在句首作状语，那么就把去掉，保存就可以了caught wascaught〕2Left at home alone,John didntfeel afraidat all.解析）让步关系（尽管）一个人留在家里，（但是）他没觉得可1怕.）位置非谓语（状语），主+谓+宾2）与属于动宾关系，即表示被动关系,把3leave heleave himathome,改成过去分词或者由于leave left.he was left athome he was left要放在句首作状语，那么就把去掉，保存就可以了was left3The trainerappeared,followed byfour littledogs.解析）伴随/方式关系训练员消失了，（同时）后面跟着四条小狗1）位置主+谓+宾，非谓语（状语）2〕由于后面有我们很简单可看出是被小狗跟着3follow by,follow与属于动宾关系，即表示被动关系，把trainer follow the trainer,follow改成过去分词或者由于followed.the trainerwas followedby...the trainer要放在句尾作状语，那么就把去掉，保存就可以wasleftwas followed了〕4Following theold man,we wentupstairs.解析）方式关系我们跟在老人的身后上了楼梯（上楼的方式是1跟着老人，也可以理解为上楼的同时伴随的动作是跟着老人））位置非谓语（状语），主+谓+宾2）这道题后面有没有与属于主谓关系，即3follow byfollow wewe表示主动关系,把改成现在分词followtheold man,follow following.练习:absorb indeep thought,he didnthear thesound.答案Absorbed.解析）因果关系（由于）沉醉在思索之中,（所以）他没听到那个1声音）位置非谓语（状语），主+谓+宾2）与属于动宾关系，即由于3absorb hehe was absorbed in...,hewas要放在句首作状语，那么就把去掉，保存就可absorbed in...wasabsorbed以了（）be ill,he couldntgo toschool.答案:Being解析）因果关系（由于）生病了，（所以）他没去学校1）位置非谓语（状语），主+谓+宾2）与属于主谓关系，即3be hehe由于要放在句首作状语，是形容词，不能去掉，was ill,hewasill illwas变为就可以了being。