xx小学预防校园欺凌长效机制

小学预防校园欺凌长效机制XX小学以校园欺凌专项整治活动为契机，通过校园网、群、微信xx QQ群等平台，大力宣传校园欺凌危害及其形式为了减少校园欺凌不良事件发生，我校以观看“校园欺凌”为题的影视资料，广泛征询师生意见和建议，科学拟定了校园欺凌整治长效机制一是建立校园欺凌事件报告制度，大力提升校园欺凌事件的“及时发现”率只有“及时发现”，才能快速应急和有效处理我校通过法制安全主题班会，畅通举报渠道，精准采集信息，引导校园欺凌事件的受害者勇于举报，鼓励校园欺凌事件的旁观者敢于上报每周值周学生隐秘打探安全隐患，及时报告值周教师和班主任，以便学校迅速出击，把校园欺凌事件扼杀在萌芽状态中二是形成校园欺凌事件应急预案，全面考虑校园欺凌事件的处理办法学校对校园欺凌事件的处理坚持“主动发掘、明快处置、警校合力、重拳出击”的处置原则，围绕这一原则，根据校园欺凌事件情节轻重，形成相应的应急处理方案如牵涉社会人员，就及时请求警方介入，快速、高效控制事态,把校园欺凌事件损失降低到最低限度三是建立校园欺凌事件惩戒机制，引导班主任合理使用惩戒措施对于校园欺凌事件，我校坚持教育与惩戒并重，在说服教育和征求得家长同意的前提下，采用合适的惩戒手段但不得使用体罚或变相体罚，对于影响恶劣和屡教不改的校园欺凌涉事学生，积极稳妥地采取必要的矫正措施，包含家校训话、犯错自白、表态改正等，四是建立德育、心理成长档案，加强问题学生心理健康教育把德育工作和心理健康教育工作纳入学校重要工作，要求心理咨询室和班主任对典型的问题学生建立德育、心理成长档案，动态管控有暴力倾向或滋生暴力行为的重要学生，德育处随时抽查问题学生，跟踪调查问题学生转化情况五是健全家校联系制度，形成家校齐抓共管的良好态势我校通过家长会、家访、微信等平台，及时与沟通家长，反馈问题学生在校表现，尤其是班主任以微家园为载体，向问题学生家长“日报”孩子异常表现，以期家长做出及时的应答，家校协商，形成科学有效的矫正方案小学建立长效机制，坚持“预防为主，整治为辅”，治本与治XX标并重，确保校园欺凌零事故或低事故发生，为广大学生创建一个平安、和谐的校园环境。