加小学音乐教师培训心得体会

参加小学音乐教师培训心得体会麻栗镇老地房小学李得义2018年4月16日至20日，我有幸参加了麻栗坡县教育局在青少年校外活动中心举办的小学教师的培训在培训过程中我们主要听了周邦虹老师的《新课标解读》、沈春雷老师的《薄改音乐器材——运用与维护》和《校本教材开发与运用》、张桂丽老师的《舞蹈编排基础知识》、肖常明老师电子琴的教学、陆正顺老师架子鼓的教学以及王正宏老师的竖笛教学课堂上我感受最深的是老师们竭尽所能将自己所知道的音乐知识给我们进行讲解，特别是对于我们这些音乐专业性不强的老师的反复提问，老师们都是耐心地、不厌其烦地进行讲解、指导听了老师们的课，让我知道了不少首先，要多学音乐教育理论知识我们老师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识用得着吗？听了周邦虹老师的课，你就会觉得非常用得着正所谓“艺高人胆大”，好多老师听了周邦虹老师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是因为周邦虹老师对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰厚积淀其次，学会自己整合教材音乐是一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累如:“历届奥运会主题歌’专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等在这种课外作品的欣赏中，我们不可能像对课内作品一样做到分段仔细聆听，最多只是结合教材内容进行相对细致的欣赏大部分还是一种浏览性的欣赏但是正像学生的课外阅读一样，语文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟正所谓熟读诗三百，不会作诗也会吟如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢？最后，学习学习再学习几天课程结束了，深感自己还有很多不足对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质看看新课程的内容，想想作为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，更要学会驾驭课堂的教学能力几天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。