平泉中学标准化自查报告

平泉中学义务教化阶段学校标准化建设自查报告依据《大同市义务教化阶段学校标准化建设评估验收实施方案》精神,我校依据建设标准化学校的标准要求进行了自查在上级部门大力支持下，依据我校实际状况我们认为标准化建设基本达标现将自查自评状况报告如下I、学校概况我校创办于1987年，学校现有班级18个，学生539名，老师111名，具有高级职称的老师8人，中级职称的老师有48人，本科以上学历的老师47人学校非常注意硬件设施建设，建有教学楼、传达室、水房；美术、音乐、体育教室、试验教室、药品仪器室、图书室、多媒体教室、语音教室等专用教室齐全；同时，建成了校内宽带网络建有体育活动室、篮（排）球场、200米环行（60米直道）田径场、学生活动区；学校的教化教学设施基本达到标准，但是一部分设施目前被新泉中学所占用我校坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“求真务实，和谐发展”的校风；“敬业、奉献，精业、创新”的教风；“文明、勤奋、健康、向上”的学风学校以创区一流学校为目标，努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素养全面提高着想”的办学宗旨，与时俱进争发展，开拓创新争一流，以基础教化新课程改革为契机，努力探究教化教学新模式，为创群众满足学校、满足教化而不懈奋斗II、比照《大同市义务教化阶段学校标准化建设评估验收实施方案》的自查状况一学校校内规划

（一）、校内布局校内建设布局合理、集中、紧凑规划与设计应严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计标准

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教化实力和专业学问水平，全面提高老师素养

3.仔细比照《矿区义务教化标准化学校评定标准》，接着查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标我们决心全面贯彻党和国家的教化方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创市现代化示范学校而努力奋斗平泉中学

2012、11自评状况:校内建设布局合理、集中、紧凑、我校的主要校舍均由正规设计探讨院设计，由政府采纳严格招标确定施工单位，并经有关部门验收合格，严格执行各类《工程建设标准强制性条文》的要求自评结论达标

2、校内绿化美化相结合，形成美丽的校内环境和人文景观自评状况:我校校内绿化率达

22.8乐设置了校内文化宣扬栏，增加了一些适合学生健身的运动器材，形成美丽的校内环境和人文景观自评结论达标

（二）、校内交通

1、校内内主要交通道路通畅便捷，满足消防车的通行要求，地下管线井盖与路面标准一样自评结论达标

2、校门外有人流缓冲区，并设置规范的交通警示标记自评状况校门外已经多次安装人流缓冲区，但是由于多种缘由人流缓冲区都被破坏；校门外已设置了规范的交通警示标记自评结论基本达标

（三）校内设备校内中心广场或主要运动区等显要位置设置国旗旗杆、旗台；学校有围墙、校门口设门卫室；校内水电暖设计自评状况本校有围墙，有传达室兼门卫室，校牌、旗杆齐全，水甩暖由政府有关部门统一供应自评结论基本达标二校舍建设具备国家规定的教学设备与教学协助用房、体育活动场地与办公、生活用房自评状况学校现有一般教室28个，每教室运用面积约54平方米其中16个己被新泉中学占用科学试验室、化学试验室、物理试验室的总面积约为346平方米，音、体、美、书法教室、语音教室、计算机教室、劳动教室、仪器标本室和仪器储备室等专用教室和协助用房总面积约为567平方米；设有多功能教室、图书室、科技活动室、心理询问室、体育活动室等公共教学用房与其协助用房；学校拥有占地600平方米的操场，有60米的直跑道2道，设有篮球场2个，排球场2个（兼）等；设有行政办公室、少先队部室、广播室、会议接待室，档案室、文印室、传达室等管理用房；设有水房、自行车库、厕所等相关生活用房学校按国家规定配有九年制学校二类规模相适应的教学、教学协助用房、体育活动场地与办公、生活用房，但是由于新泉中学的占用，使我校的教学与教学协助用房和体育活动场地大打折扣自评结论基本达标

三、学校装备

（一）常规、学科专用、现代教化技术设备教学设备与办公、生活设备自评状况学校现有二个多媒体教室，班班有电视、DVD和视频演示仪，能满足教化教学须要；有一个计算机教室，包括学生用电脑30台，老师专用电脑一台，服务器一台朝气比于《标准》12:1相差甚远2008年山西省“农远工程”为我校配有卫星接收系统，目前学校各个办公室都通入互联网，信息技术与课程整合逐步深化课堂教学中2012年3月学校为老师更换了110套新办公桌椅和配备了55个崭新的资料柜，安装了22部校内程控电话，为老师办公室和职能处室安装了网线并全新配备了16台电脑和10台激光打印机文印室有激光复印件一台，一体机一台这些设备能足以学校日常办公须要黑板、板书工具、多媒体电教设备等老师常用教学设备能满足老师学习，办公的基本须要但由于学校一栋教学楼被新泉中学借用，多媒体设备和计算机，目前难以安装运用学校的理科试验室设施、试验仪器、文科教学仪器、文体器材和开展综合实践活动教学所需的教具等设备确定程度上能满足教学须要，但由于资金缘由，这些设备多数是上世纪八十年头建校时所购置，多数已报废，部分损坏，难以成套，也能以适应新课程改革的须要自评结论基本达标

（二）图书室设备我校依据上级有关文件、精神，结合我校详细实际状况，先后出台了《平泉中学图书室、阅览室管理制度》、《图书室、阅览室职员管理制度》但是由于新泉中学的占用，我校图书室、阅览室的面积大大缩小，只有部分书籍上架学校配置的视听、音像资料和电子读物也无法运用自评结论基本达标四师资队伍

（一）校长自评状况武海芳校长高校本科毕业小，学高级老师今年一月份由矿区组织部任命为平泉中学校长在矿区教化局的正确领导下，结合本校的实际状况，制定了工作支配，切实从抓好学校思想政治工作入手，仔细实行党的各项教化方针政策和教化教学理论，树立正确的办学理念，全面提升老师思想业务水平，以抓好老师队伍建设为动身点，大力变更校容校貌，以新课程改革为突破口，坚持教化创新，推动新课程改革，深化第一线，坚持听课，参与教学和教研，开展生动活泼的校内文化活动，全面实施素养教化，狠抓了学校教化教学的各个环节，使学校的各项工作都有了进一步的提升，并且在今年10月份接受了校长岗位培训自评结论达标

（二）老师队伍自评状况平泉中学具有一支素养高、凝合力强、特殊能战斗的领导队伍3人领导班子均是本科学历班子成员团结协作、敬业奉献、开拓创新，廉洁务实，本着“领导就是服务”的理念，每位班子成员诚意诚意为教职员工办实事，办好事，在学校中有较高的威信，领导重视老师的培育，我校有省级学科带头人1名，市级教学能手4名，区级教学能手若干名，95%以上老师取得了计算机等级资格证，参与了信息技术培训，接着教化培训全部老师都取得了一般话合格证，并用一般话进行教化教学平泉中学有一支师德高尚、业务精湛、富有活力的老师队伍学校无代教现象和在编不在岗现象，小学专任老师专科以上学历达到90%,初中专任老师本科以上学历达85%以上，初中在五月份，我校又增加了十余位老师，他们给我们带来了簇新的血液学校始终坚持老师政治业务学习制度，做到三落实，即落实学习时间、落实学习内容、落实中心发言人，先后组织老师学习了《走进新课程》、《新课程标准》、《基础教化课堂改革纲要》、《新课程与教学改革》等现代教化思想和教化理论，学校提出了“建设学习型校内”、“争做学习型老师”的口号，制定了每学期自我提升“四个一“（即学习一本教化理论书籍、记好一本学习笔记、撰写一个教学案例、上一堂精品课）学校具有良好的校风、教风和学风,师生具有良好品德修养和行为规范目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民，共同创建文明和谐学校”的良好氛围自评结论达标

（三）专业技术人员配备自评状况学校现有班级18个，学生539名，无寄宿学生，学校达到了每4个班配备一名体育老师自评结论达标五教化教学

（一）课程实施我校高度重视教化科研工作，加大教化科研在教学探讨、老师培训、校本开发等工作中的统领作用主动探究教研，科研、培训一体化探讨模式，引领老师带着课题进入课堂；发觉问题走出课堂；思索问题开展教研;围绕问题进行培训在课堂教学中逐步实践、反思、总结；在校本研修中沟通、碰撞、收获；在课题探讨中探究、探讨、运用地方课程富有特色,校本课程符合学校教学实际，体现了办学特点我校在教材运用方面，严格依据国家或省级教材审定部门审定的教材自评结论达标

（二）课堂教学教学质量是学校发展的生命力我校对教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效课堂教学管理制度完善，形成学校、教研室、备课组管理网络制定的课堂教学目标既体现课程标准要求又符合学生实际为了提高老师的授课水平，我校还邀请了区教研室教研员亲临指导，教研员充分确定了老师们的教学水平，认为老师们在教学过程中思路清楚，注意师生互动，教学方法敏捷多样，能合理利用现代化教学手段，主动引导学生通过自主、合作、探究等多种方式进行学习自评结论达标

（三）校本教研我校教研室制定了校木教研制度，主动开展了各项教研活动定期进行集体备课和业务学习，加强集体备课制度，落实主题研讨活动并具有确定的实效性本学期还制定了探讨课题”指导后进生的策略探讨”，并取得间断性的成果同时激励老师充分利用网络资源，学习并借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性建立了教研活动的激励机制，充分调动老师参与校本教研的主动性教研室的各项活动组织到位，制度到位，人员到位，活动有支配，有成效自评结论达标

（四）学生评价每学年对学生进行一次综合素养评价，建立了学生成长档案，评价工作得到了师生认同自评结论达标

（五）德育工作学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作支配，组织开展学校德育工作，建立了班主任管理制度坚持德育为先，育人为本的原则，对学生进行爱国主义教化、行为规范教化，心理健康教化和法制教化加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神重视校内文化建设，树立了良好的校风、教风、学风，校内文化活动丰富多彩，学校每年“六一”都举办一次校内文化艺术活动学校建立了家长委员会，开办家长接待日班主任老师要常常和家长联系，适时召开家长会，仔细接待家长来访，加强育人的针对性加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上自评结论达标

六、学校管理

（一）办学行为始终以来，我校以“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素养全面提高着想”宗旨全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，明确办学章程，严格执行各项管理制度，严谨在职老师不能为学生进行有偿补课我校依据国家规定的课程支配，支配教化教学工作，开齐开足开好各门课程严格限制学生在校学习活动时间，小学不超过6小时，初中不超过8小时为保证学生体育课和大课间活动时间,学校要求老师不得在上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动与课外拓展活动时间自评结论达标

（二）财务管理学校的预算内外经费纳入财务部门统一管理，建立健全管理的制度、工作人员岗位责任制行政经费由校长依据教化局下拨的办公经费、专项经费统一管理，统一支配、统一列支学校所需经费将严格参照物价局规定的收费标准收费严格遵守财经纪律，精打细算，节约开支，防止铺张奢侈，无违纪行为自评结论达标

（三）平安管理我校平安问题有专人负责，建立健全了校内平安管理制度和平安应急机制，仔细执行《山西省学校平安管理日志》制度，有突发事务应急预案并多次实施演练活动消防、用电等平安管理制度健全且有人员落实自评结论达标

（四）后勤管理为了加强学校财产管理，发挥学校财产的教化功能，保证学校财产的平安和运用，依据上级有关规定，结合学校实际，制定学校财产管理制度建立健全仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施和平安设施的管理和运用制度，运用率高自评结论达标

（五）学籍管理规范学籍管理工作，配备专兼职学籍管理人员，实行学籍信息化管理学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，与时分类归档，建立健全了转学、休学、复学等管理制度和学生流失状况报告制度自评结论达标

（六）老师管理学校建立健全了教职工考核制度，考核科学合理，激励作用显著主动健全培训管理组织和相关培训制度，确保老师参与教化部门和学校的各类培训，实施有学校特色的培训课程，切实提高培训的针对性和实效性,大大促进了老师专业成长自评结论达标

（七）学生管理为了全面贯彻党的教化方针，激励学生主动进步，遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》有显著成果的学生，依本条例赐予嘉奖,对于违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，破坏学校或社会秩序，犯有严峻错误的学生，依本条例赐予惩处建立了学生健康档案,组织学生定期体检自评结论达标in、自查总结依据《大同市矿区标准化学校建设》所要求的基本条件，我校进行了仔细的自查评估，自评结果为，其中有五项基本达标，其余各项都达到了标准因此我们有充分的理由申报九年制义务教化准化学校，要求上级主管部门赐予考核和认定w、存在问题和整改措施武校长任平泉中学校长以来，在上级领导的关怀指导下，取得了确定的成果，有了令人瞩目的发展但与教化标准化建设工程标准仍有确定的差距学校办学条件还需进一步完善，特殊是教化经费紧缺，制约学校现代化发展规划，学校的校内建筑总面积、学生人均建筑面积尚存不足，还不能完全达到省标准化学校标准，这些问题与困难均要引起高度重视通过教化改革不断深化，依靠区政府和教化主管部门的支持，逐步予以解决我们今后的整改措施是

1.全面贯彻《中国教化改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教化经费，争取区政府和教化主管部门的支持，加快教化建设步伐，完成我校教化现代化发展规划。