幼儿园春天创意活动策划方案

幼儿园春天创意活动策划方案春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，下面是整合的幼儿园春天创意活动（策划方案）,一起来看看吧，确定对你有所帮助的幼儿园春天创意活动策划方案1

一、活动内容《春天》

二、活动要求引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐美丽的旋律

三、活动打算

1.春天的背景挂图一张、磁带

2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1.谈话或引出歌曲“春姑娘静静地来到我们身边，你们细致听一听，春姑娘带了什么啊!〃放（放《春天》的音乐）

2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边（唱歌）边依据歌词有序地出示贴纸图片

3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说“感谢了，春姑娘!〃幼儿园春天创意活动策划方案5目标

1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜爱春天

2、在表现春天的活动中，进展动手实力和制造实力打算

1、布置一块有关春天的大的背景图

2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

3、各种表现春天的手工材料

4、事先带领幼儿感受春天活动设计

一、导入活动

1、现在是美丽的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园细致看四周，你从哪里看出来已经是春天了？

二、视察引导提问

1、春天的小草是什么样的春天的河水是什么样的春天的树是什么样的春天的动物是什么样的？

2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说〃春天是红的〃迎春花说“春天是黄的〃柳树说春天是绿的〃小挚友，你们说春天是什么颜色的燕子飞来告知大家“春天来了，春天来了〃等

三、画一画春天是什么样的

1、老师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来

2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上

3、引导幼儿用一句好听的话来表达你的喜爱

四、观赏美丽的春天幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品幼儿园春天创意活动策划方案1小挚友的肢体动作也能打节奏，小挚友快找一找，有哪些？⑵启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏⑶拍击什么样的节奏呢？“今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的〃⑷让幼儿与客人一起表演5启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现〃弯弯腰〃XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以弯〃叉左腰，“弯〃叉右边腰，“腰〃鞠躬⑹将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》7结束活动师“天黑了，春宝宝们回家了〃幼儿随音乐做动作出活动室幼儿园春天创意活动策划方案2活动目标

1、加深对春天的相识，进一步感受春天的美

2、学会用词语对春天的景色进行讲解并描述

3、综合运用各种艺术表现方式，表达自己眼中的春天活动打算

1、已有春游的经验，已学过儿歌《雷公公在敲门》

2、相关课件，《春天》音乐磁带

3、自制手偶〃小蜜蜂〃，彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程-、导入部分--------忆春

1、提问团师现在是什么季节，大家一起告知我？幼春天！团师对啦!春姑娘已经静静的，在你们不留意的时候来到了大家的身边哪位小挚友是细心的孩子，发觉了春姑娘，她躲在哪里了呢幼桃花、柳树、小草……师嗯，你能像老师一样吗说春姑娘躲在了桃花里，桃花就开了!〃幼春姑娘躲在柳树里，柳树就发芽了春姑娘躲在小草里，小草就变绿了（幼儿对于此环节的回答还是停留在表面的物象，如桃花开了、柳树绿了等基本的自然现象，不能更深层地挖掘春天的特点）

2、引出手偶“小蜜蜂〃，播放课件师大家好，我是春姑娘派来的使者小蜜蜂，很兴奋和大家一起来上课今日，在我来的时候，春姑娘给了我一样东西，说这是给大家的礼物，大家想看看吗？（老师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进行对话，好像幼儿在看一场木偶剧，让）幼儿感觉到一只栩栩如生的小蜜蜂，调动起了幼儿的全部兴致一基础部分赏春

1、播放《春天》的背景音乐，观看有关春天景物的课件师大声告知我，你们喜爱春姑娘送的礼物吗？幼喜爱！师其实，春姑娘躲得地方就在刚刚的礼物里面哪些是我们刚刚没有说到的？幼笋子、蚕豆、蒲公英……（幼儿自由回答，不指定幼儿回答）

2、师谁来告知大家他最喜爱刚才哪一样礼物（指名幼儿回答）幼我最喜爱桃花师我最喜爱黄黄的油菜花，你能想我一样，用一个好听的词来说一说吗？幼我最喜爱粉红色的桃花大大的头的小蝌蚪;尖尖的竹笋飞的高高的风筝……（指名5至6名幼儿来表达他的想法）

3、学会说完整的（句子）春姑娘送来了（黄黄的油菜花、暖和的阳光）〃等等师春姑娘就像和我们在捉迷藏，藏在好多地方，不过都给眼尖的小挚友找出来了赶快和你的挚友说一说，你的发觉，别忘了用一个好听的词语幼儿自由沟通（小班是进展幼儿语言实力的时机，经过小班的学习，他们的语言已经有了很大的进展对中班的孩子得提出更高的要求这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物，进展他们的语言实力）

三、结束部分闹春播放音乐磁带《春天》，师生在春意盎然的环境里，随旋律节奏尽情的游戏与舞蹈，感受春天带来的快乐师听!音乐响起来了，让我们唱起来，跳起来，和春姑娘开快乐心，快快乐乐的在一起幼儿园春天创意活动策划方案3活动目标

1.理解诗歌的内容，感受春天的改变

2.学习词绿绿的、红红的等重叠词

3.尝试仿编诗歌，发挥幼儿的（想象力）活动打算

1.背景音乐

2.诗歌《春天的梦》的课件

3.图片苹果、香蕉、太阳、大树等活动过程

一、引出课题L师小挚友我是春风姐姐想和你们交个挚友，你们情愿吗我们一起跳个舞吧然后与孩子们一起跳《春天真美丽》

4.与小挚友探讨梦小挚友，你们晚上做梦吗都梦见什么了？

5.出示春风姐姐的梦春风姐姐做了一个梦，梦见春天到了特殊美丽春风姐姐爱做梦，梦是美美的

二、观赏和理解诗歌《春天的梦》

1.观赏诗歌师小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了，在睡梦中，他们都做了不同的梦，小挚友，你们想知道它们的梦是怎样的吗？放诗歌《春天的梦》的录音，幼儿观赏并提问你们听到了什么

2.熟识和理解诗歌的内容幼儿观赏完一遍诗歌后，提问诗歌的名字是什么？小草的梦是怎样的？为什么？（学习词绿绿的，因为绿色的小草最美）小花的梦是怎样的为什么？（学习词红红的，因为红红的花最美）小燕子的梦是怎样的为什么（请幼儿跟读词语暖暖的）宝宝的梦是怎样的为什么（学习词甜甜的，像这样两个字一样的词叫重叠词）

3.幼儿边看课件边观赏诗歌，并和老师一起表演诗歌

三、仿编诗歌

1.出示图片引导幼儿仿编诗歌分别出示水果图片苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的图片，启发和引导幼儿看图片仿编诗歌如苹果爱的梦（红红的，圆圆的......）；香蕉的梦（弯弯的，黄黄的）……

2.将幼儿仿编的诗歌组合起来，成为一首新的诗歌《水果的梦》

3.请每一名幼儿选一个图片，并（说说）它们的梦是什么样的

4.请幼儿到前面创编图片的梦，并把幼儿说的编成好听的诗歌,让幼儿体会胜利的喜悦

四、结束小挚友我们也在甜蜜的音乐中做个《甜甜的梦》结束活动附录诗歌《春天的梦》小草爱做梦，梦是绿绿的小花爱做梦，梦是红红的小燕子爱做梦，梦是暖暧的小挚友爱做梦，梦是甜甜的幼儿园春天创意活动策划方案4活动目标

1.理解诗歌，并学习朗诵

2.学习动词飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“_、春天到了〃的句式

3.感受春天里的美景活动打算课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干活动过程

一、创设情境，激发爱好

1.春天到了，天气温煦了瞧,春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡看，有哪些颜色的泡泡呀？

2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑看，泡泡跑到哪里去了？

二、分段理解，学习句式

1.老师讲解并描述红泡泡部分提问1红泡泡叫醒了谁它是怎么去叫的学习动词飞2它是怎么说的幼儿学说句式，并边做动作边说3桃花发生了什么改变呀为什么红泡泡要去叫桃花呢？小结红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花

2.理解绿泡泡部分提问1绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的学习动词飘2绿泡泡会怎么叫呢幼儿学说句式，并边做动作边说⑶绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？小结绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树

3.理解黄泡泡部分提问1黄泡泡去叫醒了谁怎么去叫的学习动词转2黄泡泡又会怎么叫呢幼儿学说句式，并边做动作边说⑶迎春花又发生了什么改变为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢小结黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说“感谢了，春姑娘!〃

三、完整观赏，学习朗诵

1.你们喜爱春姑娘的泡泡吗那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！完整朗诵诗歌

2.提问诗歌的题目叫什么春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡它们分别叫醒了谁？分组分角色朗诵诗歌

3.调皮的泡泡躲到了小挚友的椅子下面，小挚友把它们找出来吧你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？幼儿分角色表演朗诵诗歌

四、迁移生活，找寻春天

1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了很多其他的挚友那为什么要把这些好挚友都叫醒呢叫醒了好挚友在一起可以干什么啊？小结:春天到了，大自然会发生很多的改变,春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更奇妙，我们和好挚友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊！

2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好挚友吧，看看我们还要去把谁也叫醒老师用泡泡带领幼儿出去找寻春天附诗歌《春姑娘吹泡泡》春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。