幼儿园中秋节活动方案3

幼儿园中秋节活动方案通用为了确定活动的圆满进展，时时须要提前准备一份具体、具体、针对性强的活动方案下面是我为大家收集的关于幼儿园中秋节活动方案通用五篇盼望可以帮助大家幼儿园中秋节活动方案1

一、活动目标

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐

4、体验共享与同伴老师一起合作过节的快乐

二、活动形式班级集体活动

三、活动内容介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、〃寄情台湾、和平统一〃等

四、活动时间20年x月x日上午主题墙作为促进幼儿开展不行缺少的“环境〃，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由〃静〃变〃动〃，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿探讨，多关注幼儿，视察幼儿的爱好点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰资料后，老师应和幼儿一齐设计、准备材料

1、奥妙的月亮一一关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同收集整理汝口嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下头配上简洁的文字说明）丰富幼儿关于月亮的经验

2、中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片遵照地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯

3、中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻

4、团聚乐一一幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子

5、高兴悦喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识，理解中华文化和美德的教化

6、中秋祝福一一老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变更、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程资料的延长或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，依据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料严密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升

1、团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物〃游戏

2、美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有缔造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等当孩子们体验缔造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了表达幼儿互动，几个区域能够合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售这些能够在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望

3、益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮,进展比拟，绘制出〃月亮变更册〃等

4、音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿接触打击乐，能够开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯

5、表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信念

6、阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事

（三）走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成局部，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必需接触和经过的场所，它同样肩负教化功能的职责

（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看,并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目〃活〃起来，真正表达家园之间互动为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块教化早明白一一张贴主题教学准备，让家长了解本主题资料;本月话题一一家长探讨过一个有意义的中秋节〃的方案，让幼儿在节日的快乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展须要家长协作的工作等，精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示从而表达家园共育的理念和主见！在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿〃对话”，开展幼儿的自主学习本事让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师幼儿园中秋节活动方案通用

五、环境创设

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变更、宫灯

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

3、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的〃月亮变更册〃（事先发放记录单）区域活动

1、绘画供应水果图片，供幼儿绘画一一好吃的水果

2、泥工橡皮泥，供幼儿制作月饼

3、美工供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼

4、制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼家园共育

1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗

2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的

3、督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的变更幼儿园中秋节活动方案2

一、指引思维《幼儿园教化指引纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着敬重、同等合作的准那么，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、帮助家进步步教化孩子的实力因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手实力、缔造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝摸索求的愿望，懂得〃废物利用〃的价值，使每个幼儿的特性质量失去良好的开展幼儿园确定与20—年9月27号上午8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展〃变废为宝〃的亲子手工制造活动（具体活动方案如下

二、活动时间20—年9月27日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题”月饼宝盒，变变变〃

六、活动目的为了进一步加大爱惜地球的力度，咱们踊跃提倡〃低碳理念〃鼓舞幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进展缔造再利用，制造出各种新颖、美观的作品发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参与活动的过程，从而进步幼儿的环保相识，加强每一个人都〃珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造谐和社会〃

七、活动预备20—年9月27日向每位幼儿发放《—幼儿园〃月饼宝盒，变变变〃亲子环保制造大赛活动告知》，发动整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来

八、作品要求

1.制造资料废旧的月饼盒子

2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，接受幼儿与家长共同参与的制造形式

3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富有时代气味和本地特征;具有必需的欣赏性和艺术性;另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏”月饼宝盒，变变变〃亲子手工制造约请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!—幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动一一月饼宝盒变变变请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作实力幼儿园中秋节活动方案3

一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的驾临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习相关学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处

二、总体活动目标:

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历

2、完成亲子作品，增加亲子关系，亲子作品展

3、了解中秋节的风俗，让幼儿一同共享，体会共享的乐趣

4、搜集中秋节故事，让幼儿情愿在班级讲故事活动时间9月5日活动准备

1、各班老师准备中秋节视频、音乐、水果刀

2、幼儿准备月饼、食品、水果、塑料或不锈钢盘子，每人一张中秋节亲子作品（要求8K纸、班级姓名写在右下角）活动

一、作品展示活动目标让孩子用绘画等手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力每班老师于9月4日为幼儿介绍中秋节相关学问与传统习惯，播放相关视频后布置有关中秋节亲子作品一张，周五早上各班精选10一一15张在幼儿园大门口统一展出依据孩子年龄特征，建议家长大班孩子水粉画、水彩笔画（自选）中班孩子撕纸画、添画、黏贴画伯选）小班孩子拓印、黏贴画、涂色伯选）活动

二、小故事，大家讲（中大班）目标通过孩子讲故事造就幼儿语言表达实力准备

1、提前一天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、准备中秋节的小故事活动

1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事

2、幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求讲故事的幼儿声情并茂地讲家长、幼儿都保持静谧状态听故事，并用掌声鼓舞活动

三、背跟中秋相关的儿歌、古诗（各班自选也可自己找，每班会背一首），幼儿回家背给家长听静夜思一一李白床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思家乡八月十五夜玩月一一刘禹锡天将今夜月，一遍洗寰瀛暑退九霄净，秋澄万景清星辰让光荣，风露发晶英能变人间世，攸然是玉京中秋月一一苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看水调歌头一一苏东坡明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人漫长，千里共婵娟活动

四、齐动手，共劳动，吃月饼，同共享目标

1、造就幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯

2、懂得谦让，共同共享劳动成果活动

1、幼儿负责清洗水果并装盘

2、老师将水果、月饼、食品切小块，幼儿摆盘

3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘准备老师做为引导员，准备个人小餐具、乐曲活动用自助餐的形式，把每组小挚友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等幼儿园中秋节活动方案4活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的快乐气氛

2、体验与同伴丁老师一起过节的快乐活动准备

1、展示幼儿在中秋节前视察月亮后绘制出的《月亮变更册》

2、在阅读区投放相关月亮学问的图书

3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛活动过程

1、以谈话的形式导入，激发幼儿爱好老师小挚友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历1老师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些学问，有哪些是与别人不同的⑵老师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历

3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗老师小挚友们，你们知道中秋节要吃什么吗除了吃月饼，我们还干什么呢？

4、老师向幼儿介绍获得资料的方法老师:〃呀!小挚友了解那么多学问，那你们是从哪里了解到的呢〃幼儿沟通自己获得学问的渠道小结老师帮助幼儿总结从哪获得学问、方法及渠道幼儿园中秋节活动方案5

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的完备气氛而环境作为一种〃隐性教化课程〃，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的,主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与在环境创设资料的选择上，要充分探究到每个幼儿的开展须要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标

1、感受节日的快乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，共享完备的情感

2、明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团聚节

3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事

三、环境创设

（一）主题环境创设。