幼儿园端午节主题活动方案

幼儿园端午节主题活动方案过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵幼儿园都胡组织主题活动那么，幼儿园端午节的活动方案怎么写呢下面我为大家收集整理了幼儿园端午节主题活动方案，盼望能为大家供应帮助！活动方案1大班亲子活动快乐的端午节活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动活动目标

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传闻》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程

1、幼儿相互沟通，初步了解端午节“今日是什么节日？〃幼儿和同伴沟通

三、活动过程

1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好欣赏音乐，感受音乐旋律指导语听了这段音乐有什么感觉你想干什么？随着音乐自由地表现包粽子的过程指导语这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢我们听着音乐试着做一做

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作指导语包粽子要先做什么再做什么用什么动作表现洗叶用什么动作表现装米？

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子听音乐自由匹配动作沟通随音乐表演时的经验与问题，探讨解决问题的方法（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等变更匹配动作）听音乐，完整进展表演幼儿园端午节主题活动方案请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初五幼儿园端午节活动方案

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯“端午节是怎么来的，有没有小挚友知道它的传闻〃幼儿相互沟通组织幼儿欣赏故事《端午节的传闻》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动〃幼儿分组沟通请每组选1名幼儿在集风光前发言老师小结端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等

3、幼儿沟通吃粽子的经验“你们吃过或者见过哪些粽子〃幼儿和同伴沟通老师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子“小挚友们包过粽子吗包粽子须要哪些材料今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!〃幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通“包粽子的依次是什么？包粽子时须要留意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受〃

5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子端午节亲子活动端午粽飘香〃活动方案［活动目标］

1、会说“端午节〃的名称，知道端午节是中国的传统节日

2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐［活动准备］端午节的故事；做香包的材料香料、布等；包粽子的糯米、苇叶；［活动过程］

一、主持人出示图片，讲解并描述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品

1、吃粽子用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色调

2、做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟

3、给孩子戴五丝“五丝〃由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝后有了棉花，就以棉线代丝,而名称未改早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和颈部上都戴上五丝要始终戴到下大雨下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走传闻这“五丝〃能变成蚯蚓习俗认为戴“五丝〃，能去灾、辟邪、爱惜儿童

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话

四、活动完毕在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日快乐，合家华蜜！活动方案2活动目标

1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义

2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法材料准备

1、制作粽子和香袋的各种材料

2、PPT活动过程

（一）观看PPT引入话题

1、五月五日是什么节五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节农历是什么意思？

2、屈原是谁屈原和端午节有什么关系？

3、观看PPT,了解粽子、艾草、龙舟等

（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综

（三）观看局部家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子活动反思在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很新颖活动刚起先，幼儿和家长都迫不及待的起先装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心在爱好盎然地观看了几位家长制作粽子后，孩0子们在剥粽子的时候发觉各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的那么不是用线，是干脆用粽叶穿过去的但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的是怎么穿的当粽子被切成一块一块起先品尝时，他们品尝各种各样的粽子孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性相识在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族傲慢感本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了必需的了解和相识，同时也开展了动手实力,感受了节日的快乐气氛活动方案3活动目标

1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣

2.尝试动手制作端午节的相关物品粽子、香包、五彩绳、彩蛋活动准备

1.让幼儿收集有关端午节的各种资料

2.有关制作的各种材料粽子一一粽叶、糯米、线等香包一一各种形态的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋一一煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒五彩绳一一各色缎带、绒线、绐纸

3.有关的图片、艾草和菖蒲活动过程

1.在门上悬挂艾草何菖蒲知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀菖蒲那为什么要挂菖蒲呢因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？⑴悬钟帽像钟懈捉鬼，是端午节习俗每家人将钟帽像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安2挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用3赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事4吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼⑸饮雄黄酒雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小挚友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王〃字6佩香包端午节的时候小挚友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈部上，也可以带在手腕上，好看极了！⑺五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思8竖鸡蛋、画彩蛋人们说“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气活动方案4活动目标农历五月初五是中国传统的端午节这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有必需的相识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动流程

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的踊跃性主持人明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛端午节支持人:端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟主持人端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节〃

1、端午节由来的短片

2、人们裹粽子的短片

3、人们赛龙舟的短片

4、学念儿歌《五月五》

三、活动完毕，主持人总结活动方案5设计理念农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆端午节时值夏季，正是疾病起先流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提示大家做好保健的工作另外再加上爱国诗人屈原的传闻,更增加了端午节的重要性将端午节融入学校课程，使小挚友了解端午节的由来与相关习俗，并提示小挚友预防各种传染病的方法，将是一个特殊有意义的学习活动活动一（品尝）活动准备粽子（每班选家长代表参与包粽子）活动过程

1、全园开展端午节相关学问教化

2、幼儿代表发放粽子（本班幼儿发放本班）

3、各自带回家品尝活动二（在家制作）活动准备糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份）活动过程

1、全园开展端午节相关学问教化

2、发放粽子制作材料包

3、请幼儿回家与家长共同完成活动三（来园制作）活动准备制作材料糯米、粽叶、粽绳活动过程

1、全园集体念儿歌一一《端午习俗》

2、全园集体玩音乐游戏一一《端午节》

3、手工制作一一包粽子

4、各自带回家煮熟食用活动方案6

一、活动目标

1、在熟悉包粽子过程的根底上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进展表演

2、能依据音乐节奏及旋律等变更，匹配相应动作

二、活动准备

1、音乐

2、幼儿视察过包粽子，了解包粽子的过程。