幼儿园水果课程活动方案

幼儿园水果课程活动方案水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化以下是我为大家细心准备的幼儿园水果课程活动方案五篇，盼望对你有帮助！幼儿园水果课程活动方案1活动目标、通过视察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征

1、乐意用语言表达自己的感受2活动重点感知水果特征活动难点造就幼儿的语言表达实力活动准备苹果、桔子等水果实物，削成块的水果假设干和装水果的袋子活动过程第一环节视察苹果、桔子小班的孩子有意留意的时间较短，在整节课的起先局部，我就充分利用孩子的这段有意留意时间，让幼儿视察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节我要鼓舞幼儿去视察，去发觉这两样水果的不同，并鼓舞幼儿大胆地用语言讲解并描述自己的发觉幼儿园水果课程活动方案5活动目标、通过各种感官辨别不同的水果

1、情愿在集风光前大胆的表达

2、造就幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

4、激发幼儿对科学活动的爱好5活动准备、实物水果苹果、香蕉、橘子、舜猴桃

1、装水果的袋子一个

2、四个篮筐

3、各种水果图片假设干

4、画好的水果篮子、固体胶5活动过程

一、猜水果、今日，老师带了一个奥妙的口袋，请你们来猜猜可能会装了什么？

1、小挚友们想了这么多，会不会变出你说的东西呢我请小挚友上来2用手摸摸，猜猜是什么水果？你摸到的水果是什么形态的圆圆的、弯弯的1你摸在手里的感觉怎么样滑滑的、毛毛的

2、小挚友把摸到的水果拿出来验证一下，猜的对吗？

3、你们还宠爱吃什么水果为什么？4

二、小小水果店、哇，变出了这么多水果，我们来开一个水果店把，可是，橘子、香1蕉、苹果、狒猴桃这样一塌糊涂放在一起能开水果店吗？、怎么样放才像水果店呢？

2、我们一起来把它们放整齐，归归类吧!（苹果和苹果放一起，香蕉和香蕉3放一起……）、放的这么整齐，水果宝宝必需很快乐，感谢你们，我们的水果店开4张了，谁要来买水果呀（请一位幼儿扮演顾客）

三、买水果、你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多1好多水果，你把自己宠爱吃的水果贴的篮子里吧走，我们一起去买水果哦！、幼儿操作，老师巡回指导

2、幼儿相互欣赏同伴作品，说说自己买了什么水果3幼儿园水果课程活动方案起先时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿秋天到了，水果丰收了这里都有哪些水果呢它们都是什么样子的让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知老师你是怎么找到的苹果是圆形的，桔子也是圆圆的;苹果是红色的，桔子是黄色的小班小挚友他们最初表达的必需是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形态与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如〃苹果红红的，桔子黄黄的〃等等同时，为了让幼儿进一步视察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进展比拟其次环节游戏“摸水果〃（稳固对苹果、桔子的相识）小班的孩子们好动好玩，对学习的相识很大的程度依靠于行动摸水果〃的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进展摸索，并答复摸到了什么水果，然后拿出来进展验证,看答复得是否正确这一环节的重点是强调营造一个快乐、快乐、逍遥自由的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的时机第三环节品尝苹果、桔子经过以上一段时间对苹果与桔子进展比拟，幼儿的神情应得到必需的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比拟一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的幼儿园水果课程活动方案2活动目标、视察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌

1、造就幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话2活动准备、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜1色）、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）假设干2活动过程

一、导入“今日呀，我们班来了几位小客人是谁呢此时此刻，就请它们出来和大家见见面〃、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一1面），并引导幼儿说出是什么水果、细致看看，它们有颜色吗〃（没有）

2、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师那么将图片翻过来，3即红红的苹果、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老4师那么将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜

二、编儿歌《水果歌》老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌、给苹果编1老师先编一句什么水果红红的启发幼儿编其次句苹果苹果红红的告知幼儿把老师编的一句和小挚友编的一句连起来，儿歌就编好了、给梨子编2由老师编第一句什么水果黄黄的启发幼儿说出梨子梨子黄黄的〃、给葡萄编3〃此时此刻我们给葡萄编谁来编第一句〃请一实力强的幼儿编第一句什么水果紫紫的再由大家编出其次句葡萄葡萄紫紫的、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍4什么水果红红的苹果苹果红红的什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的、小挚友们编的儿歌真好听此时此刻我们再给西瓜编谁会把两5句一下子编出来〃请幼儿效仿前面的句式编出什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍

6、集体再念一遍，可边念边动作7

三、游戏水果歌请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌如老师（或个别幼儿）问〃什么水果红红的〃戴苹果挂饰的幼儿那么站起来说“苹果苹果红红的〃戴其它挂饰的幼儿那么不行以站起来

四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》与家长沟通准备可请家长带幼儿相识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小挚友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友情附儿歌水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的幼儿园水果课程活动方案3

一、活动目标、通过游戏，相识水果的外形和特征

1、重点相识柚子的外形及特征

2、在活动中，体验游戏的快乐和新颖3

二、活动准备、各种水果个橘子、个苹果、个柿子、1122个狒猴桃、个石榴、个香蕉、柚子假设干

223、音乐磁带、录音机、魔术屋2

三、活动过程

（一）送礼包、今日，老师给小挚友带来了一个礼包，请小挚友猜猜里面会有什么？1（出示礼包）（）这是什么黄黄的，弯弯的，像月亮（香蕉）1（）我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的（橘子）2依次出示个橘子、个苹果、个柿子、个狒猴桃、个石榴、122223个香蕉、一一哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果2的个数，将水果放入礼包

（二）找水果、这么多的水果，可宠爱你们了，他们要和小挚友玩躲猫猫的游戏1（请幼儿闭上眼睛）水果宝宝去哪了我们一起来喊水果宝宝你在哪……〃、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？2“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来〃（从魔箱中出示苹果）一一依次类推，将全部水果出示

（三）和水果做游戏、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来1（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子、一一哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个2魔箱中必需还有其他水果呢！——出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么？闻一闻，提问“这个柚子怎么吃〃“里面的肉是怎么样的〃——出示切好的柚子，请幼儿视察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说“是酸酸甜甜的〃

（四）找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个

（五）延长带着孩子一起吃柚子幼儿园水果课程活动方案4活动目标、运用多种感官进一步感知水果的特征

1、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好

2、正确相识水果，增加对水果的宠爱之情

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

4、初步了解其特性5活动重点难点重点能够运用多种感官进一步感知水果的特征难点能够运用语言较完整的表达自己的想法活动准备、环境准备创设水果王国环境

1、经验准备相识常见的几种水果，能够说出其名称;玩过摸箱游戏，2感知物体的粗糙、形态；、材料准备水果苹果、桔子、香蕉、才弥猴桃;水果相关图片课3件、音乐活动过程、听音乐跳舞进屋，回到座位小挚友们，你们还记得这支舞蹈叫什1么名字吗那你们都知道哪些水果今日，我们也摘了这么多水果，请小挚友看一看都有什么？、看一看，视察水果的特征老师请你来跟大家说说水果是什么样2子的重点引导幼儿视察描述水果的颜色、形态进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征预想知道策略对于不能够大胆区分的幼儿老师用引导性的语言帮助幼儿进展感知，（教案出自幼儿园学习网教案网）如这个水果摸起来有什么感觉是什么形态的是硬的还是软的是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆区分的幼儿，老师刚好的赐予鼓舞并引导其自己描述水果的特征、摸一摸，水果箱摸宝，⑴出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏，3通过老师供应的图片来摸相应的水果⑵通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征⑶请小挚友分组进展摸水果，跟同伴说一说摸到了什么？老师小结总结四种水果我们今日相识的这四种水果都是什么样子的呢？在这里我们着重强调让幼儿用触觉进展感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑通过活动形式的变更，满足不同幼儿活动的需求，帮助每一个幼儿都能体验到成功感，激发幼儿的探究爱好、认一认，水果变变变，了解水果的作用教法图片演示法老师老4师提问水果生着吃还可以怎么吃？1出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡水果还可以用来做罐头、2果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活经验水果对人的身体有什么好处呢补充维生素、预防感冒、最终，我35们一起来尝一尝这几种水果吧尝尝水果的味道活动延长联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活经验，激发幼儿宠爱水果的情感在活动区中投放相应材料植物角通过投放各种水果，引导幼儿视察、比照、感知水果的特征图书区投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果学问的同时，感知水果的味道益智区投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征，并练习分类。