幼儿园活动方案设计大全

幼儿园活动方案设计大全为了确保活动能无误进展，时常须要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向那么该如何写活动方案呢？下面是我为大家整理的幼儿园活动方案设计大全，盼望大家宠爱幼儿园活动方案设计大全篇1活动目标

1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲

2、创编局部图谱，迁移运用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词

3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱惜的华蜜感活动准备

1、图谱《小鱼的梦》

2、水彩笔活动过程

1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏

2、老师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词1这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？〔2〕老师讲解并描述故事一遍提问你觉得小鱼华蜜吗？）〔3老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词提问歌曲里都唱了些什么呢？

3、出示图谱，学唱歌曲[1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？〔2〕老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲刚刚老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题？谁情愿来试试把空白处变完整？〔3〕个别幼儿添画图谱，老师带着其他幼儿边看图谱边唱歌曲）〔4引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲

4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词

（1）小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢？〔2〕带着幼儿演唱新编的歌曲

5、让幼儿为歌曲起名字

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室幼儿园活动方案设计大全篇2【活动目标】

1、视察自己的小手，体验游戏的快乐

2、引导幼儿在快乐的气氛中用小手大胆表演，开展幼儿的想象力

3、缔造性地印画出各种手形画，造就幼儿的创新意识和动手操作实力【活动准备】音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥【活动过程】

一、起先局部表演激趣，导入活动组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室

二、根本局部

1、视察讲解并描述，相识小手孩子们，刚刚我们是用什么做动作进来的（小手）你们可真机智，我们是用小手做的动作，此时此刻都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找老师小结咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头手指上有手指甲，还有手心和手背

2、表演动作，了解小手小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头孩子们，咱们一起来表演，好吗孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！

3、分组操作，展小手孩子们，今日我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最敏捷出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进展活动分组讲评幼儿活动状况

4、拓展经验，爱惜小手孩子们，你们的小手可真敏捷，可以做这么多事情我们的小手这么重要，应当怎样爱惜自己的小手呢启发幼儿说出爱惜小手的方法

三、完毕局部老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子爱惜好小手幼儿园活动方案设计大全篇3活动目标

1、尝试用撕、贴、E|l、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣

2、初步了解冬天各种抵抗寒冷的方法活动准备

1、“下雪了〃flash课件

2、下雪了〃大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容

1、欣赏下雪情景请幼儿欣赏“下雪了〃flash课件你看了什么？〃，小雪花像什么？〃，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？〃，“今日，小雪花飞到哪里了？〃

2、下雪了在下雪情景的衬托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景

3、雪人的隐私引导幼儿将自己的作品送给小雪人〔要求作品形态与小雪人的帽子形态对应）幼儿在雪人的小肚皮里找寻冬天不怕冷〃的小隐私幼儿与同伴共享冬天御寒的方法幼儿园活动方案设计大全篇4活动目标感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情・明白外出游玩须要留意的一些平安学问，如不离开大人单独玩耍、不到水塘边玩耍等•活动准备通知告知家长秋游的时间、地点，接送时间，须要准备的物品以及在家中对孩子的平安教化・幼儿书包物品的准备一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾、纸巾•孩子着装要求比拟轻的球鞋（不要系鞋带的），简洁穿脱的外套・平安教化外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从老师的支配、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾•平安卡的制作写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、老师联系电话、幼儿园联系电话・活动过程启程前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋・幼儿的入厕解小便、洗手上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数团体游戏“捡树叶〃起先局部唱歌排队走，活动局部围着公园，欣赏公园风景，并认一认各种不一样的植物・完毕局部边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶・卫生环保教化望见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生,转换活动场地时要清点人数，并遵照规定的位置排好队•回园完毕秋游后要向园办报告秋游幼儿平安反应信息•幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好・留意事项排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走•幼儿不单独玩耍，不到水塘边玩耍・刚好清点人数•提示家长零食不要带太多•备注（效果分析）本次秋游活动进展的特别顺当，幼儿都能遵照次序，班级老师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿相识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物・幼儿园活动方案设计大全篇5活动目标

1、情愿与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

2、学习短句嘿，嘿，我们是挚友！

3、激发了幼儿的新颖心和探究欲望

4、造就幼儿乐观开朗的性格准备动物、娃娃等毛绒玩具假设干水果玩具人手几个活动过程

1、以游戏引起幼儿学说嘿，嘿，我们是挚友!激发参与活动的爱好⑴今日，我们请来了很多的小客人，可是他们都很羞怯，好听小挚友说一句好听的话才肯出来（老师示范）谁出来了我刚刚是怎么说的（嘿，嘿，我们是挚友!）找到挚友碰碰头，亲亲脸!（老师拿毛绒玩具与自己做亲近动作）

（2）还有很多小客人都躲起来了，小挚友和老师一起请小客人出来（一起学说短句乂老师拿毛绒玩具与幼儿做亲近动作）⑶请个别幼儿请小客人

2、引起幼儿情愿与同伴交往，以动作表示友好⑴这次小客人为什么不出来（师假装听小客人说话）原来小客人盼望有两个好挚友去请他两个好挚友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩⑵音乐《找挚友》全体小挚友一起找个好挚友请客人拿水果礼物，提示他们要说好听的话，做好挚友的动作

3、娃娃家游戏给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩活动反思依据小班孩子以自我为中心，不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课，以情景再现的方式将孩子自然引入主题，通过帮助小狗，让孩子们知道了什么是挚友，挚友是相亲相爱有好的，体会用动作表示友好的快乐孩子们在轻松快乐的环境中完成了目标，以情境的方式出现激发了孩子们踊跃参与活动的爱好，同时也表达了《纲要》中所提出的以幼儿为主，为幼儿缔造一个轻松快乐的环境，让幼儿想说、敢说、情愿说的教学理念。