幼儿园劳动节主题活动方案五篇范文

幼儿园劳动节主题活动方案五篇范文为了确保事情或工作得以顺当进展，通常须要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终到达预期的效果和意义,下面我给大家共享幼儿园劳动节主题活动方案，盼望能够帮助大家！幼儿园劳动节主题活动方案1活动目的

1、知道x月x日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和酷爱他们的情感

3、在活动中造就劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动对象全园大班幼儿活动时间X月X日到X月X日活动主要负责人各班正、副班主任，保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、故事讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展传播首先，我要素来参与此次劳动节体验活动的家长挚友们表示最诚意的感谢和最热忱的欢送时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日一一国际劳动节〃也即将到来，这是值得全世界劳动者共同庆祝的宏大节日本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力我们也盼望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果下面我宣布—幼儿园古代职业之旅〃劳动节体验活动此时此刻起先

4、第一站三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经,教书先生带你轻嗅墨香,挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩

5、其次站穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜〃，也可以是“米铺小二〃，体验用古法称量米的重量，体验经商之道

6、第三站体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是祥瑞如意豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆,喝上一杯，味道无穷！

7、第四站、第五站、第六站……至『茶庄〃泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄〃变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄〃选择自己宠爱的布匹……活动延长:总结现场幼儿的表现，鼓舞幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快乐幼儿园劳动节主题活动方案

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的传播，到达家园共育的教化目的

二、劳动实践篇〔一）自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服〃我会自己洗手〃“我会自己吃饭〃等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星〃〔二）我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

3、各班每周评比出一名〃值日之星〃〔三）家务劳动小能手

1、开展爸爸妈妈真辛苦〃调查活动让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受,让大家体会父母的辛苦

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动准备

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动准备，开展家务劳动小能手〃的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价［在记录表上进展评价〕

三、活动展示篇“我能行〃劳动技能大比武，分年级组进展竞赛，每班男女各10人

1、穿衣服竞赛

2、剥毛豆竞赛

3、上学准备（整理书包）

四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手〃评比，给“劳动小能手〃获得者发劳动奖章进展鼓舞幼儿园劳动节主题活动方案2活动目标

1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识

2.通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的

3.感受到节日的快乐

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备平安教化挂图活动过程

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问经验,激发幼儿过节的爱好

1.老师小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题

2.老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解

二、组织幼儿探讨怎样平安、快乐的过好这三天的假期L老师引导幼儿放假后你想做些什么事情呢？

3.有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容

4.创设情境，提问幼儿可以这样做吗为什么不能这样做呢？

三、老师总结假期里要留意的平安事项

（一）平安教化

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锐利或易吞服的物品

2.留意交通平安，不单独走出家门假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西

3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5.不能在紧急地带玩耍，不做紧急游戏

6.熟悉三个特殊电话号码的用法〔二）卫生保健

1.教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲

四、活动延长请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容幼儿园劳动节主题活动方案3

一、指导思想在“五一劳动节〃到来之际，通过“爱劳动，庆五一〃系列活动让幼儿对“五一〃劳动节有一个深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，教化幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体效劳，从而萌发幼儿酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、具体支配lo时间20—年4月23日——28日2o地点各班3o参与对象全体老师和幼儿4o活动负责人各班班主任老师5o活动内容小班活动

1、初步了解“五一〃劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情〃组织一节特地的谈话活动中班活动

1、加深理解“五一〃劳动节的含义

2、为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等

3、手工制作“美丽的花〃组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话大班活动

1、幼儿自己能清楚的讲解并描述“五一〃劳动节的由来

2、为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等〔平安的场所）

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发觉在节日里正在工作的人

三、留意事项

1、各班活动前依据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周准备中予以具体支配落实

2、活动期间组织有序，留意幼儿的平安

3、节日过后，回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情

4、各班活动完毕后把本次“爱劳动，庆五一〃主题活动以教学设计的形式上交保教处幼儿园劳动节主题活动方案4

一、活动目的知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和酷爱他们情感

3、在活动中造就劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动准备

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动

2、读报和收集关注社会新闻，关怀身边的事

3、大班幼儿踊跃参与传播小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置劳动成果展览会〔可用实物也可用图片），预备一些劳动的照片和图片

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用

6、选择人物〔如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带着幼儿视察劳动小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进展有关我会自己洗手〃、〃我会自己服〃、“我会自己吃饭〃等系列活动，让幼儿在日常的.劳动中学会生活的自理实力，逐步造就他们的劳动意识

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展捡垃圾活动中班活动《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展我会自己叠被子〃、“我会自己穿衣服〃、我会自己叠衣服〃、〃我能自己擦椅子〃、我会扫地〃等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳动的快乐；

2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理实力竞赛活动，具体工程就是班级已经进展了的各项活动如“叠被子〃、“穿衣服〃、“叠衣服〃、“擦椅子〃、扫地〃大班活动《我是劳动小明星》

1、进展关于“五一〃劳动节的教学活动

2、各班级充分利用“五一〃劳动节的节日教化资源，进一步挖掘了潜在资源，开展”从小做个勤劳人〃的德育活动，敬重并感谢劳动者,尝试体验的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明心得体会

1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进展；

2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的准备幼儿园劳动节主题活动方案5活动目的穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力活动准备（可参考场景图，搭建局部场景）

1、搭建米铺〃投放大米、米袋、称（秤杆、秤蛇和托盘）等

2、搭建“豆浆铺〃投放自制石磨，黄豆等材料

3、搭建“私塾〃利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料

4、搭建当铺J投放算盘、账本等材料

5、搭建“茶庄J投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具

6、搭建“绸缎庄〃投放布料布匹等

7、服装店老板、店小

二、私塾学童等角色服装活动地点幼儿园操场、多功能室活动人员支配自拟活动过程

一、入场、热场

1、背景音乐老师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，支配好座位并帮助主持人组织好现场秩序分组以便利之后分批次到指定场景参与体验活动

2、老师引导全体幼儿用轻快的律动热场幼儿园可以依据实际状况自行穿插节目的表演

3、主持人开场白敬重的家长，尊敬的小挚友们，大家上午好。