初三语文知识点

初三语文知识点整理实际上，语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助人教版初三语文必考知识点

1.潜移默化指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化

2.白驹过隙形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过驹，少壮的马

3.谈笑风生有说有笑，兴致高形容谈话谈得高兴而有风趣风，风趣生生动

4.茅塞顿开原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了

5.出谋划策谋，计谋;划J,筹划指为人出主意，制定计谋策略

6.赏心悦目看到美好的情景而心情愉快

7.海纳百川大海容得下成百上千条江河之水比喻包容的东西广泛，数量巨大

8.无欲则刚千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界

9.物华天宝物有光华，天有珍宝，指各种珍美的宝物《晋书？张华传》记载了这样的传说:晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照射，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿宝剑出土后，两宿间的紫气也消失了后来两剑没入水中，化为双龙

10.人杰地灵人有俊杰，地有灵秀之气在《滕王阁序》中指东汉时南昌名士徐稚（字孺子），家贫，常亲自耕种他品行高洁，为人所景仰

2、文学常识

1.重点作家鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生；苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄

2.重点作品《汤姆？索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》

3、古诗文默写篇目

1.王湾《次北固山下》（唐）

2.韩愈《早春呈水部张十八员外》（唐）

3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐）

4.刘禹锡《秋词》（唐）

5.杜牧《赤壁》（唐）

6.苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》（宋）

7.苏轼《水调歌头明月几时有》（宋）

8.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》（宋）

9.《古诗十九首迢迢牵牛星》（南朝梁）

10.《论语》八则

11.郦道元《三峡》

4、文言文阅读重点篇目《三峡》、《以虫治虫》、《梵天寺木塔》初三语文五单元重要知识点【南州六月荔枝丹】

一、词语积累（zeng）古代对丝织品的统称绡（xiGo）生丝织的绸子醴（■）酪Qdo）甜酒和奶酪酪，半凝固状的乳制食品不了了之用不去了结的办法去了结钻牛角尖比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题这里没有贬义,是说认真钻研的精神绛（jidng）深红色渣滓（zi）物品提出精华之后剩下的东西龟（jun）裂呈现许多裂纹劳民伤财既使人民劳苦，又耗费钱财现多指滥用人力物力兼程一天走两天的路花期植物开花的时期完全花花的四部分一花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花花序花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序阙下即都下，指宋王朝的首都开封阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿造化自然，天然幅员领土面积幅，宽度；员，周围因地制宜根据当地实际情况，采取适当的措施啖（ddn）吃萌孽6达）指植物长出新芽萌，生萌，发芽廉，树木砍去后又长出来的新芽

二、作者简介贾祖璋是我国的生物学家、科普作家1901年生，浙江省海宁县人当过小学教师、中学教师、编辑他创作、编写、翻译了29部生物学著作现任中国科普创作协会副理事长科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书

三、内容结构

（一）主要说明荔枝果实的形态特点（i-io）

1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文

（1）

2.荔枝的形态特点（2-9）

①荔枝的外部形态（2-5）A.荔枝外壳构造B.荔枝外壳的颜色C.荔枝的形状D.荔枝的大小及重量

②荔枝的内部构造（6-9）A.荔枝的壳膜B.荔枝的果肉C.荔枝的贮藏D.荔枝的果核

3.荔枝的花

（10）

（二）主要介绍有关荔枝的其他知识（11T3）

1.荔枝的产地分布

2.古代的荔枝书谱

3.荔枝的生长习性及生长北限

（三）提出建议大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要

（14）本文的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔枝的其他知识及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部构造）的顺序这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识九年级语文写作方法技巧主要谈谈写作

1.完成一学期10篇的作文所选习作作文要与学生写作水平相近，要选学生感兴趣的题目O初一二主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文初三四主要练习情感作文和哲理性作文

2.成立“雏鹰文学社”吸取每班级10人以上加入文学社，每周力争交1篇成稿精选后打印推荐投稿从而鼓励写作激发兴趣现

1.4已经见良好成效教师在班级也要组织讲评，以获得成功的喜悦感

3.做好教师的讲评作文工作1对于类型作文一定要讲细，以便于触类旁通2作文写法一定要引导好大讲特讲3修改要到位

4.充分利用好积累本要灵活运用所积累的材料与写作方法这是重点的重点

5.做好小组合作作文活动此外，还要继续开展“课前3分钟演讲”“成语故事演讲”“名人名言”等活动以充分锻炼听说读写四种能力。