三明学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育A.科学信仰B.科学精神C.科学原则D.科学目标【答案】B

2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理A.二分之一B.五分之一C.四分之一D.三分之一【答案】D

3.根据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）A.权利B.权力C.待遇D.义务【答案】A

4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】:ABCD

41.情绪和情感（）A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】:ABD

42.大学教师激励的方法包括（）A.职务考核B.提高待遇C.学术激励D.目标激励【答案】AD

43.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.模仿B.从众C.顺应D.强化【答案】AB

44.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.遗忘速度是不均匀的C.先快后慢D.直线下降【答案】ABC

45.新目录分为（）和（），并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.学科专业C.基本专业D.应用专业【答案】AC

46.促进教师角色形成的因素包括（）A.积极投身实践B.树立榜样示范C.促进职业认知，加强职业认同D.关心学生成长【答案】ABC

47.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A.教师是人类智力资源的开发者B.教师经济和社会的建设者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师是人类科学文化的传递者【答案】ACD

48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】BCD

49.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）0A.科学研究水平B.师资队伍与资源C.社会服务与学科声誉D.人才培养质量【答案】:ABCD

50.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.公正、爱生C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】ABCD

51.职业道德包括（）oA.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德活动D.职业技能【答案】:ABC

52.职业道德行为评价能起到（）oA.调节作用B.激励作用C.导向作用D.裁判作用【答案】ABCD

53.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】CD

54.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上A.意志B.AC.DD.CE.动机F.BG.需要H.情绪【答案】EG

55.关于职业选择，正确的观念和做法有（）oA.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择有助于培养人的自主、自立精神【答案】CD【答案】C

5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】:A

6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】A

7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）A.身体素质良

8.教学水平超高C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】C

8.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）A.独立性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】C

9.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）oA.练习法B.讲授法C.问答法D.讨论法【答案】:C

10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”A.禁行性规定B.日常性规定C.常规性规定D.倡议性规定【答案】A

11.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）oA.思维的综合性B.思维的元认知能力C.思维的逻辑性D.思维的计划性【答案】B

12.在《教师法》中，将教师身份明确表述为“履行教育教学职责的（），从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位A.专业人员B.工作人员C.人类工程师D.技术人员【答案】A

13.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展A.人格完整B.心理健康C.情绪稳定D.健康【答案】A

14.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）0A.遇事能坚持自己正确认识B.能冷静控制自己情绪C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】:D

15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范这说明道德的特点是（）A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】C

16.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）oA.过程一一体验式B.评价------反思式C.指导——内省式D.践履——训练式【答案】A

17.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭生活指导B.家庭关系指导C.家庭经济指导D.家庭教育指导【答案】:D

18.加强教师职业道德建设是（）的根本A.育人为本B.以德治国C.依法执教D.以德兴教【答案】D

19.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.二者关系甚为密切D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】A

20.以下属于典型的学生行会型大学的是（）A.巴黎大学B.剑桥大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】C

21.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念在这一过程中，老师充分运用了（）的作用A.正例和反例B.变式C.比较D.言语直观【答案】B

22.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）0A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】A

23.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.具体化C.封闭式提问D.开放式提问【答案】:D

24.结构主义课程理论的代表人物是（）A.郝钦斯B.布鲁纳C.贝格尔D.阿德勒【答案】B

25.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）oA.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】D

26.□教师、学生合法权益集中体现是（）A.社区的合法权益B.学校领导的合法权益C.学校合法权益D.教育行政部门合法权益【答案】C

27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德意志B.道德认识C.道德行为.D.道德情感【答案】D

28.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节下面不是它的功能的是（）A.反馈功能B.激励一动机功能C.调节功能D.导向功能【答案】D

29.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】B

30.《中小学幼儿园安全管理办法》规定学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园

①无关人员

②校外机动车

③非教学用易燃易爆物品

④有毒物品

⑤动物

⑥管制器具等危险物品A.

②③④⑤⑥B.

④⑤⑥C.

①②③④⑤⑥D.

①②③【答案】G

31.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）oA.讲授法B.自学指导法C.讨论法D.案例教学法【答案】C

32.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.显性课程【答案】:B

33.〃听君一席话，胜读十年书〃指的是人际沟通的（）A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】D

34.成就目标理论的人是（）oA.海德B.维纳C.德维克D.德西【答案】C

35.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）0A.知觉B.记忆C.想象D.感觉【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）oA.见利思义B.义利兼顾C.以义谋利D.重利轻义【答案】ABC

37.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）oA.解放和发展社会生产力B.建设社会主义市场经济C.立足基本国情D.坚持一个中心两个基本点【答案】ABCD

38.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.认知因素C.期望值D.情感因素【答案】AC

39.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.教师道德行为没有性质之分D.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为【答案】ABD

40.大学生的良好品德教育重点在于（）0A.学校德育课程与团体的与相结合B.以生活为本C.以问题为中心D.以实践为落脚点。