云南经济管理学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）A.权利B.权力C.义务D.待遇【答案】:A

2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）oA.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案B.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】:D

3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）0A.教师考核B.教师培训C.教师培养D.教师奖励【答案】:C

4.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.盗窃罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪B.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学里可以没有世界一流学科D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科【答案】ABD

42.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）A.学科建设管理B.学科内容建设C.学科基地建设D.学科体系规划【答案】ACD

43.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.坚持正面疏导C.进行榜样教育D.从学生实际认知水平出发【答案】:ABCD

44.多媒体课件按功能主要可以分成（）A.自学模式B.实验模式C.讲授模式D.讨论模式【答案】ACD

45.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实那么道德对社会现实的认识作用有（）oA.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】BCD

46.服务群众的基本要求有（）oA.心怀群众，尊重群众B.树立服务群众的观念C.真心对待群众D.勇挑服务群众的重担【答案】:ABCD

47.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.努力办好人民满意的教育C.为人民服务D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】ABCD

48.教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】BCD

49.大学生恋爱的现状是（）A.恋爱动机多样化B.恋爱周期缩短，频率增快C.恋爱比例大，公开而主动性强D.恋爱悲剧增多【答案】CD

50.下列属于教师非道德行为的是（）oA.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.出于道德意志的行为【答案】:ABC

51.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）oA.诚实守信的基本要求B.自强不息的拼搏精神C.恪尽职守的敬业精神D.公忠为国的社会责任感【答案】CD

52.关于道德评价，错误的说法是（）A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价B.领导的道德评价具有权威性C.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范D.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准【答案】ABD

53.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】ACD

54.下列哪些属于违法、犯法的行为（）oA.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】AB

55.近年来,我国高等教育一直在（）0A.加强行政化B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强大学生素质教育【答案】CD【答案】:A

5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识A.一个月B.一周C.两个月D.半月【答案】:A

6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】C

7.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）A.教学监控由他控到自控

8.教学监控的迁移性增强C.教学监控达到自动化D.教学监控的敏感性增强【答案】B

8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究

8.学科建设C.学位点建设D.学校办学特色【答案】B

9.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）0A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以社交活动为中心的自我探究D.以自我的社会价值为中心的探究【答案】A

10.教师职业道德评价的对象是教师的（）A.管理水平B.道德品质C.教学水平D.科研水平【答案】B

11.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）oA.校纪律检查委员会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校长办公会【答案】B

12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】D

13.教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）0A.关注学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】B

14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法【答案】B

15.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.沟通能力B.组织管理能力C.研究能力D.教学能力【答案】B

16.高等学校的中心工作是（）oA.教学B.就业德育C.D.社会实践【答案】A

17.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）A.生产力发展水平B.科学技术发展C.社会性质D.政治制度【答案】:D

18.大学生心理成长的主要特点是（）A.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性B.过渡性、可塑性C.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性D.稳定性、差异性【答案】C

19.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.卢梭B.埃米尔•杜尔凯姆C.维克多・雨果D.伏尔泰【答案】:B

20.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）A.概念学习B.辨别学习C.动作技能D.言语信息【答案】A

21.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）A.表象B.线性排序C.命题D.产生式【答案】B

22.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.让幼儿睡前小便C.拉上窗帘，营造入睡氛围D.给幼儿讲故事【答案】A

23.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】D

24.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能这种人格缺陷是（）A.悲观B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】D

25.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.修正阶段26转化阶段C.形成阶段D.习得阶段【答案】D

26.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想（）A.长善救失B.学不蹬等C.学而时习之D.不愤不启，不琲不发【答案】D

27.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）A.教师层面B.国家层面C.院系层面D.学校层面【答案】B

28.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量A.骨干B.基础C.基本D.坚强【答案】A

29.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于（）oA.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.做笔记策略【答案】C

30.班级、小组、少先队属于（）A.一般群体B.非正式群体C.特殊群体D.正式群体【答案】D

31.高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）A.跨学科选课B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.通过复合课程将文、理学科融为一体D.加强基础,淡化专业【答案】:B

32.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）A.记录阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】:A

33.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）A.负强化B.呈现性惩罚C.正强化D.取消性惩罚【答案】:A

34.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）A.学识B.方法C.能力D.态度【答案】D

35.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是而当转面对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏信心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏爱心【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）0A.交流讨论B.详细描述C.行动研究D.反思日记【答案】:ABCD

37.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）A.程序性知识B.陈述性知识C.形象性知识D.动作性知识【答案】AB

38.符合永恒主义课程理论的有（）0A.课程的核心在于改造社会B.注重培养人的理性C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.是对学校课程功利主义的批判E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】BCDE

39.高校教师职业道德的作用（A.对学生的教育作用B.对社会生活的促进作用C.对经济发展的促进作用D.对教育过程的调节作用【答案】ABD

40.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）oA.进一步扩大高等教育对象B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步提高高等教育办学层次D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】ABD

41.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学一定有世界一流学科。