公司庆元旦活动方案含预算全

公司庆元旦活动方案活动年，在公司上下各部门、全体员工的共同努力下，公司的各项生产经2营0取22得了良好地成绩，为了进一步增加企业凝聚力，更好地做好年的工作，特举办迎新年员工趣味运动会，旨在总结过去，展望未来，2放02松3心情，快乐,让员工在比赛中增进团队凝聚力，在游戏中增进沟通与协调；趣味活动PK和运动竞技可以促进员工沟通感情、增进友谊，推动团队协作，以提高工作热情和效率，合作精神并在活动中得以体现和升华

二、活动组织行政部负责，各部门配合

三、活动时间、地点时间XX地点XX、活动方式、集体项目1项目简介将团队分成若干队，并要求团队在最短的时间里将前方所有卡片按照正确顺序依次分开,所用时间最短的的团队为优胜队.规则一组扑克牌要求组员以最快速度按的顺序将牌翻开，每次去一A个23人45翻6,7如89果1翻0J错Q了K就再把牌扣过去，之后返A回-K,由下一个人继续翻，不允许用纸和笔记录牌的方位和信息.如何用最快的速度将翻出？A-K组员人左右，以接力方式去翻牌，一个人翻完牌之后返回再换另外一个人去，13且翻牌过程中不得改变牌的位置项目目标、如何灵活地面对环境的变化；

1、从无序到有序，感知团队的成长；

2、提高解决问题的能力和决策能力；

3、培养队员的组织、协调能力；

4、在沟通中创造团队执行力.5评分标准按顺序翻完所有牌，时间最短者获胜

九、个人项目及规则、跳绳1队员女员工现场一对一指定裁判，裁判总负责白万礼比赛用具跳绳条场地前院或室内（根据天气情况）5比赛规则根据报名选手，每轮名选手进行比赛分钟内次数多者为胜

51.硬笔书法写一首词，字体最漂亮、工整者获胜场地前院或室内（根据天气情况）比赛规则每轮名选手进行比赛分钟内次数多者为胜

53、羽毛球（根据报名人数定规则）3

十、奖项设置

1、个人比赛各项比赛奖品设置第一名人元奖品一件1200第二名人元奖品一件1150第三名人元奖品一件1100合计元450个人比赛奖品计划奖品用款计划跳绳等奖元100硬笔书法元等奖100123J羽毛球元等奖123100合计元队比赛300每项比赛第一名所在队没人纪念奖一个各项比赛奖品设置第一名第二名第三名纪念奖若干名元奖品/人，按个算（元）合计4150600备注个人比赛纪念奖不重复，按人头发放瓜子、花生、糖元200本次庆元旦趣味运动会，总计划金额为2000—3000元行政部年月曰起队名、三个进球、抢椅子、运送幸运球、齐心协力、集体跳大绳、地雷阵、拔河、炸药、翻扑克牌、个人项目呼啦圈、跳绳、绕口令（唱歌）2

五、参加人员全体员工

六、活动筹备及负责人总指挥（裁判长）L XX、执行组长:2XX、主持人及场记3XX、方案策划4XX、宣传、摄影5XX、活动器材道具准备、纪念品采办和发放6XX、比赛项目道具的摆放7XX

七、队伍设置分六组每组10人

八、集体活动项目规则（每项十分，第一名积十分，第二名积八分，以此类推）、起队名1时间分钟〜2030人数不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由个人组成的小〜组812概述这个游戏鼓励团队从培训之初就要团结起来目的.使各个小组拥有自己的名字鼓励团队成员之间互相沟通.把小组成员团结在一起引人发笑

12.

34.步骤将人数较多的队员划分成若干个由个人组成的小组〜各组在分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，

1.812也可用符号代替

2.10各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字游戏过程中要称呼他们的队名

3.

4.讨论问题示・各组都起了什么名字•每个小组起的名字能准确描述各自的特占吗？

八、、例J••这个游戏能提高培训的效果吗为什么？变通游戏过程中，互相调换一下组员评分标准裁判根据展示队形、整齐程度、声音大小现场打分、三个进球时间:〜分钟2510人数不限道具（每个小组）个大垃圾桶（用来接球）个网球（放在袋子或盒子里）140概述这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用目的展示良好的沟通对于提升成绩的作用安全注意不要被乱飞的球砸到步骤.每组选出一个选手和你一起站在前面.让选1手面向某一个方向站好，目视前方不可以左顾右盼，更不能回头然2后，把装有个网球的袋子交给他.把垃圾桶放4在0选手的身后，垃圾桶与选手间的距离约为米注意不要把3垃圾桶放在选手的正后方，要让它略微向旁边偏出一些

10.告诉选手他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进个球才算成功扔4球的方式见主图告诫选手不许回头看自己的球进了没有,3落在了哪里.让其他队员指挥选手，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球注意，这5里只允许通过语言传达指令.等选手扔进了个球后（这可能会颇费周折），问他是什么帮助他实现了6目标’，问其他3队员是否也觉得很有成就感引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论

7.讨论的问题哪些因素帮助你实现了目标？哪些因素增加了实现目标的难度？负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样？•如何才能更快更好地实现目标？•这个游戏揭示了什么道理？•如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来？•变通可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球这种做法可以增加游戏的难度和趣味性评分标准扔进三个球时间最短者获胜、抢椅子3队员每队人8裁判员游戏规则主持人准备把椅子，椅子要围成一个圈，每次参加的人数是六，参赛者围着椅子跑，主持4人以哨声为信号，声音一停，参赛者去抢椅子坐下，一局比赛后，没抢到椅子的被淘汰，椅子也要搬掉一把,每局下来，人数椅子递减，坚持到最后坐到椅子的为胜评分标准抢到椅子所在队加分，没抢到所在队加分，进行三次,计平均分

107、运送幸运球4比赛用具乒乓球个、塑料桶个，运送工具型槽若干（自制）101U比赛距离米50比赛规则各队所有选手每人持型槽，用接龙的方式将乒乓球运送至终点运送十个球用时最少的队获胜（U抽签决定出厂顺序）、齐心协力5裁判员队员组成每队名员工，每人一组88比赛用具绑腿绳若干比赛距离米50比赛规则名员工成一排直线站立在起点，相邻两位员工的左腿与左边员工的右腿绑在8一起，右腿与右边员工的左腿绑在一起，一起跑至终点，用时最少分出胜负给予充分的时间练习｛注意安全提示，请员工自带手套，以防摔倒擦伤｝、集体跳大绳:6比赛用具大绳一根比赛规则指定队员工摇绳，剩下名员工依次跳过分钟内，以每队跳过次数多少来判2定胜负

63、地雷阵7时分钟〜间1530人至少人，越多越好数12道•每对参赛者一块蒙眼布两根约米长的绳子（英尺）具一些报纸，使用对角线约（英尺）的硬纸板、胶合板代替亦可用1030来代表游戏中的“地雷〃60cm2概这个游戏既可以室内进行也可以室外进行它有助于建立小组成员间的述相互信任，促进沟通与交流目建立小组成员间的相互信任的促进沟通与交流

1..使小组充满活力

2.3步选一块宽阔平整的游戏场地骤安排不想参加游戏的人做监护员当参加游戏的人较多时，游戏场

1.地会变得非常喧闹这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，

2.难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人让每个队员找一个搭档

3.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了把两根绳子平行放在

4.5地上，绳距约为米（英尺）这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点在两绳之间尽量多地铺上一些报纸（或是硬纸板、胶合板等）

10306.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好他的同伴后退到他身后两米处

7.致游戏开场白，开场白如下几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一间牢房里黎明前你的同伴侥幸逃了出去可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况这是一

8.个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止秒后方可移动如果他不小心碰了“地雷〃，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵一旦天亮，30哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙赶快开始行动吧!祝你们好运！、拔河8裁判员队员组成每队名员工15比赛用具大绳一条比赛规则抽签决定出场顺序，三局两胜第一轮过后，获胜方直接进入决赛，落败方与另一队三局两胜选出另一队晋级决赛休息十五分钟后，两队三局两胜选出获胜队、炸药9时间分钟人数10不限道具（每个小组）一个气球概述这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑目的培养整体观念步骤让队员们每人组成一个小组给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球

1.3内的空气量达到其最大容量的即可

2.让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示75%让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平

3.让队员们向圆心的方向走，直到个人能够用腹部夹住气球然后，大家都要把手从气球上拿开，

4.注意，不能让气球落地

5.3告诉队员们他们的任务是走步，并挤碎气球第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励如果有些小组始终不能挤碎气球，让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下变通

6.

3.如果由两个人组成小组来挤气球的话，这会成为一种非常亲密的举动

7.为了加大游戏的难度，你可以让个人一组来挤气球可以蒙上队员们的眼睛，并且让大家保持绝对的安静，然后再按照上面的规则来玩这个游戏如果大家是在游泳池里,那么可以让大家

2.

43.在水里玩这个游戏

4.评分标准计时开始，走到规定地点并挤破气球，时间最短者获胜、项目名称超音速（翻扑克牌）1项0目特性培养成员的组织、沟通、协调能力。