北京服装学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出高等学校是（）的重要基地A.高等教育和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】C

2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理A.四分之一B.三分之一C.五分之一D.二分之一【答案】B

3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）oA.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制【答案】A

4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）0A.教师奖励B.教师培训C.教师培养D.教师考核【答案】C

5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会E.行动研究【答案】ABCDE

41.教师职业道德修养的基本原则有（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】BCD

42.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】ABCD

43.道德意志一般应经历以下三个阶段（）A.认同心B.立恒心C.下决心D.树信心【答案】BCD

44.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）0A.突出重点，建设具有特色的学科B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.强调学科自我循环D.科学定位，确定学科发展方向【答案】:ABD

45.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）oA.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】AC

46.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）0A.执行解法B.评价解法C.搜寻解法D.建立问题标准【答案】:ABCD

47.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）A.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B.建设富有育人寓意的校园物质环境C.倡导优化配置学校资源D.建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】AB

48.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.记忆力C.观察力D.教学能力【答案】ABC

49.高等学校的科研性服务的主要形式有（）A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.参与科技市场建设,实现科技成果转化C.广开渠道培训社会各类人才D.送教上门提高生产一线劳动者素质E.开发基础科研成果【答案】:ABE

50.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）0A.叙述研究过程B.指出研究基本思路C.形成研究的基本假设D.陈述研究目的和意义【答案】ABD

51.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.正确对待惩罚的公正B.自觉进行人生修养C.提高教育素养D.作到公正与仁慈的结合【答案】ABCD

52.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B.不准向学生和家长索要或变相索要财物C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担【答案】ABCD

53.大学生人格发展的制约因素有（）oA.遗传因素B.教育因素C.自我意识因素D.环境因素【答案】ABCD

54.职业道德具有如下特点（）A.价值取向上注重利益性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【答案】:BCD

55.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.自我认识从消极方面入手C.好胜心过于强烈D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】:ACD主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.创新精神D.求知精神【答案】C

6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）oA.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】A

7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长A.尽责期

8.自治期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】A

8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用A.桥梁B.决定C.关键D.主导【答案】D

9.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”A.常规性规定B.禁行性规定C.倡议性规定D.日常性规定【答案】B

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到（）A.因材施教B.赏罚分明C.秉公办事D.坚持真理【答案】A

11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）A.人际关系和谐B.心态积极C.安全感D.自尊【答案】B

12.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）oA.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注情境阶段【答案】A

13.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）oA.练习法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】D

14.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热这体现了其情绪具有的特点是（）oA.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】A

15.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人A.管理者B.举办者C.执行者D.办学者【答案】B

16.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现我们称这种课程为（）o A.开放课程B.公开课程C.显性课程D.潜在课程【答案】D

17.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演赵老师的行为A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心C.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展【答案】:D

18.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统A.自我评价B.自我反思C.自我调节D.自我体验【答案】D

19.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映A.集体凝聚力B.集体目标C.集体规范D.集体舆论【答案】D

20.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才【答案】C

21.智商的正确公式是（）A.IQ=CA/MAX100B.IQ=CA/MAX50C.IQ=MA/CAX100D.IQ=MA/CAX50【答案】C

22.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致这种现象被称为（）oA.服从B.从众C.感染D.流行【答案】B

23.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.天下兴亡，匹夫有责B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.春风化雨D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】:D

24.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节其功能不包括（）oA.激励一动机功能B.调节功能C.反馈功能D.导向功能【答案】:D

25.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）oA.保护抑制B.分化抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制【答案】C

26.教学大纲一般分三个部分，即（）A.说明、本文和索引B.说明、本文和附录C.说明、后记和附录D.前言、说明和附录【答案】B

27.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折谁应对林某的伤害承担责任（）A.林某的父母或其他监护人负责B.林某自己负责C.学校负责D.以上各方均不负【答案】C

28.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）0A.预防、调治和发展相结合的原则B.全体性原则C.主体性原则D.差异性原则【答案】C

29.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉恒常性D.知觉选择性【答案】B

30.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）A.悲观B.自卑C.拖延D.羞怯【答案】B

31.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）0A.退化作用B.合理化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】D

32.群体发展的最高阶段是（）A.联合群体B.集体C.松散群体D.小群体【答案】B

33.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.因材施教B.有利于培养学生的集体精神C.提高教学效率D.增强教学的计划性【答案】A

34.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论D.兴趣决定论【答案】C

35.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）0A.不需要注明原始刊载处B.语言不同可以记为不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由发表D.视为同一成果【答案】:D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）A.要求教师增强教师道德认识B.是师德修养的根本方法C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】ACD

37.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况A.科研业绩成果B,学历及资历C.社会服务业绩成果D.教学情况【答案】ABD

38.认知过程包括（）A.思维B.记忆C.感觉D.知觉【答案】ABCD

39.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】BCD

40.教学反思的具体方法有如下几种（）oA.观摩教学B.专业发展C.接触新知D.反思日记。