厦门大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）”A.及时报告警察B.及时报告上级C.及时救助受伤害学生D.及时保护现场【答案】C

2.《教师法》第十七条规定”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容A.制裁性规范B.授权性规范C.义务性规范D.奖励性规范【答案】C

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准A.开展教育B.培养人才C.科学研究D.社会服务【答案】B

4.教育法规的调整对象是（）oA.教育物质关系B.教育经济关系C.教育思想关系D.教育社会关系C.有利则诚、则信，顾及各种利益关系D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】BD

42.教师尊重家长的正确方式包括（）A.主动联系及时沟通B.听取建议积极配合C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】:AB

43.自觉爱国守法的职业行为要求（）A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】ACD

44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.从学生实际认知水平出发C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育【答案】ABCD

45.大学生知识理解的基本过程包括（）0A.发现与提炼B.抽象与概括C.比较与分析D.分析与综合【答案】BCD

46.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.思维可逆性C.逻辑推理D.守恒性【答案】BD

47.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.倾听技术B.澄清技术C.具体化技术D.共情【答案】ABCD

48.下列做法过于功利的有（）A.怎么有用就怎么做B.搞定就是稳定C.无事就是本事D.摆平就是水平【答案】ABCD

49.职业用语的基本要求是（）0A.语感自然，不局促、不呆板B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】AD

50.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）oA.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.熟手型教师职业倦态最低【答案】AC

51.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.救死扶伤C.有教无类D.秉公执法【答案】BCD

52.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）A.行为的社会化B.参与社会公共事务的能力C.角色的社会化D.思想意识和价值观念的社会化【答案】ABCD

53.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围A.党委统一领导B.党政齐抓共管C.全社会协同配合D.有关部门各负其责【答案】ABCD

54.职业学校设置的基本条件有（）oA.有合格的教师B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有组织机构和章程D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】ABCD

55.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.处罚权B.裁决权C.教育违法D.监督权E.治安违法F.强制权G.命令权H.刑事违法【答案】ABDFG【答案】D

5.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或（）的方式进行表决A.少数服从多数B.无记名投票C.口头表决D.记名投票【答案】B

6.高等学校的核心职能是（）oA.教学研究B.社会服务C.科学研究D.文化传承【答案】C

7.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

8.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】B

9.教师职业道德评价的对象是教师的（）A.道德品质10管理水平C.科研水平D.教学水平【答案】A11“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）oA.韩愈B.柳宗兀C.苏轼D.欧阳修【答案】A

10.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路这种创造性策略是（）oA.培养恒心法B.头脑风暴法C.集体研究法D.发散思维法【答案】B

11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）oA.学科知识丰富B.教学水平超高C.职业心理健康D.身体素质良【答案】C

12.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主A.实验法B.讲授法C.练习法D.调查法【答案】B

13.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.认知结构说【答案】C

14.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）A.墨守成规期阶段B.自治期阶段C.尽责期阶段D.自我保护期阶段【答案】D

15.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学风格B.教育机智C.教学效能感D.领导方式【答案】A

16.在高等学校的课程改革中，麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）A.复合课程教学B.跨学科选课C.实践教学D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】:B

17.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）A.是人的主观意志的产物B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】C

18.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则？A.学习知识和技能原则B.扶助经济困难群体原则C.男女平等原则D.终身教育原则【答案】A

19.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）0A.互补性B.直觉性C.排他性D.冲动性【答案】A

20.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（），促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布A.督导B.监督C.评估D.指导【答案】A

21.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）oA.充分利用背景知识B.关键词法C.联系实际生活D.视觉想象【答案】:A

22.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）oA.实验心理学B.认知心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】:D

23.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的A.自我评价B.社会评价C.家长评价D.学生评价【答案】D

24.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）oA.国家计划研究生、委托培养研究生B.硕士学位研究生和博士学位研究生C.脱产研究生和在职研究生D.学术学位研究生和专业学位研究生【答案】:D

25.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.确定重点难点C.教学反思D.选择教学方法【答案】:A

26.教师道德的社会作用不包括（）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.促进社会经济发展C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】B

27.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）oA性格B.人格C.品德D.道德【答案】A

28.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.主体意识B.情绪情感C.社会认知能力D.知识技能【答案】A

29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）oA.知觉B.感觉C.想象D.记忆【答案】B

30.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间这种行为称作（）A.问题的重构B.问题的识别C.问题的表征D.问题的评价【答案】C

31.行为主义心理学的代表人物是（）A.杜威B.华生C.马斯洛D.冯特【答案】B

32.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）oA.学习方法B.思维策略C.资源管理策略D.记忆策略【答案】C

33.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】C

34.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）oA.群体思维B.去个性化C.社会助长D.集体舆论【答案】B

35.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）oA.在先天因素基础上形成的B.与生俱来的C.是实践锻炼的结果D.通过学习形成的【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.职业道德包括（）oA.职业技能B.职业道德规范C.职业道德活动D.职业道德意识【答案】BCD

37.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其人身权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】ABCD

38.专业属性或标准可概括为（）0A.教育性与组织性B.服务性与伦理性C.他律性与发展性D.专门性与高深性E.合法性与自主性【答案】ABDE

39.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）A.重点难点B.教学反思C.使用规格D.培养方向E.规范和要求【答案】CDE

40.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.以生活为本C.以实践为落脚点D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】ABCD

41.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）0A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益。