哈尔滨师范大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民弘扬民族精神，维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动A.民族团结与社会和谐B.社会稳定和经济发展C.国家统一和领土完整D.国家利益和民族团结【答案】D

2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利A.领导B.组织C.主导D.主体【答案】C

3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要进一步补充哪些申报材料C.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）D.再次申请行政许可的时间【答案】A

4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A.半个月B.三个月C.8天D.一个月【答案】:BCD

42.促进教师角色形成的因素包括（）0A.树立榜样示范B.关心学生成长C.积极投身实践D.促进职业认知，加强职业认同【答案】:ACD

43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德理想D.道德意志【答案】AD

44.教学反思的具体方法有如下几种（）A.专业发展B.接触新知C.行动研究D.反思日记E.观摩教学【答案】ABCDE

45.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】:ABCD

46.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）oA.强化职业观念B.强调从业人员的具体职责C.对从业人员的活动进行监督评价D.强化岗位规章制度【答案】ABD

47.学习职业道德有利于（）A.提升待遇B.社会进步C.职业发展D.自身工作【答案】:BCD

48.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）A.尽量采用意义识记的方法B.明确识记的目的和任务C.采用分散记忆法识记较长的材料D.将信息进行编码组块【答案】ABCD

49.实用主义哲学强调知识或理论的（）A.多样性B.有效性C.实用性D.工具性【答案】BCD

50.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）oA.弘扬真善美，B.严谨治学、博学多才C.以身作则、为人师表D.带头践行社会主义核心价值观【答案】AD

51.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏【答案】BC

52.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】:ABCD

53.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.排斥家长C.满足家长的各种利益要求D.利用家长【答案】ABD

54.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门价值科学【答案】BCD

55.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.调整过程C.顺应过程D.反馈过程【答案】:AC【答案】D

5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.E-mail通知C.电话通知D.班会通知【答案】:A

6.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征A.理智B.意志C.态度D.情绪【答案】D

7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）oA.特殊性

8.教育性C.知识性D.专业性【答案】C

8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A.文化知识

9.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】:D10高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.整合高深知识【答案】B

10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）oA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】:C

11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）o A.道德准则B.行为约束C.指导方法D.基本要求【答案】B

12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等A.教学效率B.文化传播C.师生关系D.权力分配【答案】D

13.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础A.学科方向建设B.学科梯队建设C.学科基地建设D.学科体系规划【答案】A

14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）oA.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度【答案】D

15.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.教学能力B.沟通能力C.组织管理能力D.研究能力【答案】C

16.优秀教师的个性特征不包括（）A.教学手段先进B.表达清楚C.组织得当D.学科知识丰富【答案】A

17.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】:D

18.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）0A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【答案】A

19.以下属于学科制度的缺点的是（）0A.建立完整的理论体系B.严格的方法学训练C.形成融贯的理论传统D.形成学术权威【答案】:D

20.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.环境对心理的感染C.直接同化D.从众【答案】D

21.《职业教育法》第二十条第一款规定”（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育A.高等职业院校B.中等职业院校C.企业D.初等职业院校【答案】C

22.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）oA.抽象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.形象记忆【答案】B

23.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.参加学生社团的学术研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】D

24.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、保守主义、实用主义B.理性主义、功利主义、进步主义C.理性主义、功利主义、实用主义D.理性主义、实用主义、进步主义【答案】C

25.我国实施〃2011工程〃的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展C.打造若干所具有世界先进水平的一流大学D.促进高等教育的多样化【答案】B

26.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响A.生物遗传因素B.社会文化C.学校教育D.家庭环境【答案】C

27.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.拉上窗帘，营造入睡氛围C.给幼儿讲故事D.让幼儿睡前小便【答案】A

28.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）0A.科研项目课程B.专业课程C.多学科交叉课程D.文化素养课程【答案】:D

29.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）A.课程改编B.课程管理C.课程计划D.删减课程【答案】A

30.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标这体现的是高校教师绩效评价的（）原则A.导向性B.简易性C.科学性D.客观性【答案】A

31.新课程认为，教学过程的本质是（）0A.传授知识的过程B.引导学生学习和掌握双基的过程C.交往互动过程D.生命意义的实现过程【答案】:C

32.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）0A.对自己塑造一个社会赞同的形象B.认识到必须尊重他人的看法和想法C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚D.认识到法律不是死板的条文【答案】B

33.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则？A.学习知识和技能原则B.终身教育原则C.男女平等原则D.扶助经济困难群体原则【答案】A

34.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）oA.师德教育是自我改造和磨练的过程B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.二者是师德养成的唯一路径D.二者既有区别又密切联系【答案】:D

35.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）oA.长期性B.群体与个体的统一性C.创造性D.示范性【答案】:D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）oA.自强不息的拼搏精神B.公忠为国的社会责任感C.恪尽职守的敬业精神D.诚实守信的基本要求【答案】BC

37.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义因为（）oA.个人主义与利己主义同义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.要坚持社会主义，就必须反对个人主义【答案】BD

38.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的？B.学习是由反复经验而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】ABC

39.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.利益交换中的道德规范B.校内职责与校外服务关系的道德规范C.义务履行中的道德规范D.奉献取向中的道德规范【答案】ABCD

40.教师与家长的合作存在哪些误区？（）oA.利用家长B.教师一言谈C.向家长推卸责任D.排斥家长【答案】ABCD

41.提高环境质量应该做到（）A.掩埋垃圾B.低碳环保C.节能减排D.绿色出行。