商丘工学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,16D.5,1,24【答案】:C

2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.思维的抽象性明显增强C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.自我意识强烈【答案】ABC

3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.德育加分D.提前解除处分【答案】D

4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准，保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼A.先进个人B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有组织机构和章程D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】ABCD

41.高等教育学的研究对象为（）oA.高等教育问题B.高等教育规律C.高等教育矛盾D.高等教育现象【答案】ABCD

42.职业道德具有（）A.群体性B.明确性C.行业性D.多样性【答案】BCD

43.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】ABCD

44.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）0A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】ABD

45.□下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师批评犯错误的学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师适当惩罚学生【答案】BC

46.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）A.情绪唤醒B.自身成败经验C.替代经验D.言语暗示【答案】:ABCD

47.加强社会主义道德建设的着力点包括（）A.解放和发展社会生产力B.着重解决凸显的道德问题C.全面提高公民的道德素质D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】BCD

48.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先多后少C.先快后慢D.遗忘速度是不均匀的【答案】BCD

49.社会思潮的内涵包括以下内容（）A.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益B.会造成社会生活的不稳定C.具有一定理论色彩D.在一定社会历史条件下产生【答案】ACD

50.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.效率高、省时省力D.感染性强、影响广泛【答案】ABCD

51.学生接受高等教育以发展其（）0A.研究能力B.实践能力C.素质D.学习能力【答案】ABCD

52.高等教育的文化功能表现在（）0A.保存文化B.传递文化C.选择文化D.创新文化【答案】ABCD

53.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.获得资助权【答案】:ACD

54.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）A.爱岗敬业口服务群众C.办事公道D.诚实守信【答案】:ABC

55.我国高校教师聘任制的核心是（A.择优聘用B.公开招聘C.平等竞争D.按需设岗E.合同管理【答案】:ADEB.优才生C.党的积极分子D.贫困学生【答案】C

5.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A.责任B.义务C.权利D权力【答案】:B

6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）A.指导方法B.道德准则C.行为约束D.基本要求【答案】C

7.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

8.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】C

8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）A.培养专才的职能

9.社会服务的职能C.发展科学的职能D.培养通才的职能【答案】C10俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）oA.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律己，以诚待人【答案】:B

10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）oA.不良引注B.虚假署名C.剽窃D.抄袭【答案】C

11.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长A.自治期B.自我保护期C.墨守成规期D.尽责期【答案】D

12.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）oA.安全感B.心态积极C.人际关系和谐D.自尊【答案】B

13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到（）A.赏罚分明B.因材施教C.坚持真理D.秉公办事【答案】B

14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）A.课堂教学能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】A

15.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）oA.“评价者”B.“管理者”C.“办学者”D.“举办者”【答案】:B

16.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径,解决具体问题这种创造性思维方法是（）A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】:A

17.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.参加学生社团的学术研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】D

18.教育有法，教无定法，贵在得法高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性【答案】C

19.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）0A.冷漠B.逃避C.分歧D.收敛【答案】A

20.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）A.认知同化学习理论B.发现学习理论C.观察学习理论D.替代学习理论【答案】A

21.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.以上都是C.诉讼主体不包括未成年人D.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关【答案】B

22.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人A.筹备B.审批、登记C.实行分类管理D.出资、筹设【答案】D

23.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）0A.流畅性B.独特性C.新颖性D.变通性【答案】D

24.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）A.思维B.气质C.情绪D.能力【答案】:A

25.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出〃教育工作应被视为一种专业〃，这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《教育财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》【答案】:A

26.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】D

27.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】B

28.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）A.全国最高教育行政机关B.全国最高文化管理机构C.全国最高外交管理机构D.全国最高科学研究机构【答案】A

29.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识这属于德育方法中的（）oA.锻炼法B.陶冶法C.将惩法D.示范法【答案】A

30.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）oA.惊讶B.自信C.激动D.感激【答案】B

31.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】A

32.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.教学中以幼儿为主体B.禁止幼儿发表自己观点C.将班级幼儿分出三六九等D.对家庭困难学生不予关注【答案】A

33.强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.成就动机B.需要层次C.归因D.强化【答案】:D

34.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以教学和科研为主要任务B.以发展学术为主C.以培养实用型人才为主D.以发展科研为主【答案】:C

35.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）oA.过程的考察和判断校内外舆论C.个别学生的评价D.教育传统习俗【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.家庭环境B.学校教育C.个体身心特征D.同伴关系【答案】ABD

37.不良品德的转化一般经历以下三个阶段（）A.转变B.巩固C.遵从D.醒悟【答案】ABD

38.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.专家型教师职业情感投入程度更高C.新手型教师职业倦怠最低D.熟手型教师职业倦态最低【答案】:AB

39.课堂教学的优点是（）0A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.因材施教D.提高教学效率【答案】ABD

40.职业学校设置的基本条件有（）A.有合格的教师。