大班儿童节活动方案

大班儿童节活动方案一年一度的六一〃儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一〃庆祝活动，使队员在乐观的参与中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，庆祝一个有意义的六一下面是为大家细心整理的活动文案，希望大家能够喜爱大班儿童节活动方案1为了更好地展示我乡中小学校艺术和素养教化成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校探讨确定5月—日在—溪小学实行“庆

六一、展风采〃为主题的庆祝活动为使庆祝活动顺当进行，特制定本方案如下

一、活动目的通过开展“庆

六一、展风采〃活动，使儿童在乐观的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜，难忘的“六一〃儿童节使老师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教化观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象

二、活动内容1,学生作品展示；各校在—小学教室展示学生作品每校单独设立一个展示台，此项工作必需在庆祝会前一天完成中心学校将派人到实地督促

三、才艺表演

1、绳舞铃儿响叮当（大三）

2、韵律操小星星（大一）

3、球操（大四）

4、小飞人（大二）

四、竞赛嬉戏

1、过小河（幼儿）材料打算塑料板12块嬉戏玩法每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，其次队动身，最快到达目的地的一班为胜

2、揪尾巴（亲子）材料打算尾巴16条，场地上画好大圈嬉戏玩法每班2队亲子父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里听到音乐后，大人们相互揪尾巴,孩子间相互揪尾巴音乐一停，嬉戏就结束尾巴揪得多的家庭为胜

3、我是奥运小健儿（幼儿）材料打算呼啦圈20个嬉戏玩法每班5名幼儿各班竞赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个（5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标记）,回到终点处拍其次名幼儿的手后其次名幼儿动身，直至最终一名幼儿完成为止，以最先完成竞赛的一队获胜

4、运球走（亲子）材料打算乒乓球、乒乓球板和瓶盖嬉戏玩法每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运输到终点先到达终点者为胜

5、嬉戏名称大脚小脚（亲子）材料打算红旗4面嬉戏玩法每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗,带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组亲子，最快完成嬉戏的一组为成功

五、活动结束家长幼儿退场2,文艺节目汇演

三、组织机构组长副组长成员领导小组下设办公室，_红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作

四、活动支配时间20—年5月23日地点；小学.主办单位—中心学校场所布置会标，宣扬标语出席人员县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长活动程序

1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校内集体舞.

2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.

3、830-900;评委观看各校学生作品，并给作品评分；

4、9;002;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.；

五、活动要求15月22日，各校携带本校学生作品到—溪小学布置展厅.教室支配；溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室小学、小学，二个教室—溪小学，三个教室—中学，第四个教室_小学、小学25月23日上午，各第一供应校选派20名学生代表包括演员及领队和辅导老师参与，小学、x中学全体师生参与各校要求有校旗、队旗，参与活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.⑶各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.4活动布置支配由中心学校负责，_小学协作完成.⑸各校举荐一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法去分和最低分，取其平均分为该项目得分.

六、活动评比

1.评比项目;1学生作品、2文娱节目、3学校总评

2.奖项设置；⑴学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个；⑵文娱节目；一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个；⑶学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个；

3、奖金设置⑴学生作品奖一等奖一元、二等奖—元、三等奖—元2文娱节目奖一等奖—元、二等奖—元、三等奖—元⑶学校总评一等奖_x元、二等奖_x元、三等奖_乂元大班儿童节活动方案2活动时间

1、20—年5月31日星期天上午800-1130《七彩阳光》体操竞赛（全班参与）下午200-530文艺汇演

2、20—年6月1日实行庆祝“六一〃活动活动地点—中心小学操场活动内容

（一）《七彩阳光》体操竞赛（5月31日上午800-1130）总负责人评委以反映小学部素养教化成果，呈现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一〃儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇节目形式

①歌舞类独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等

②曲艺类相声、小品、英语剧等主持人（三广六一〃活动（6月1日上午800-1130）

1、学校领导致庆贺词（—副校长讲话）

2、少先队活动

①进展一批新队员，壮大少先队队伍

②表彰优秀少先队员各中队4名（

3、_负责）主持人以庆“六一〃为主题的游艺节目，如瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等；除后勤外，每位老师各负责一项活动活动要求

1、细致组织，留意平安；

2、面对全体，关注个别；

3、讲文明、讲卫生、讲纪律；

4、通力合作，刚好总结；

5、学校活动并邀请家长参与大班儿童节活动方案3父母是幼儿的第一任老师是孩子的榜样每一个小挚友都是看着父母的背影长大的他们在视察着我们向我们学习如何做人与做事一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小挚友的节日就该小挚友轻松自由的过今年我园的“六一〃儿童节将以开展“亲子共制作〃庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案

一、活动目标通过开展庆祝“六一〃活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样进一步感悟幼儿教化的观念，学习科学的育儿方法了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义促进孩子身心健康进展通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象

二、活动主题生活到处有精彩

三、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）;张贴宣扬标语

2、以班为单位作好参与活动的打算

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品活动内容

（一）活动倡议

1、目的为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一〃儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设庆祝六一〃的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参与“六一〃节的各项活动

2、时间20_年6月1日（星期五）上午730-

11003、对象本园全体家长、老师和幼儿

4、方法通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持

（二）“六一〃活动流程

1、入场830以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插华蜜拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言840-

9003、幼儿节目表演900-

9454、亲子活动945-

10455、发放奖品，幼儿回教室1045-

11006、离园1100

（三）系列活动亲子嬉戏大班组）

1、亲子二人行（组织者打算场地上画好四个走道玩法一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，打算动身，嬉戏起先，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜规则幼儿的脚不许离开家长的脚）

2、抛球接球（组织者打算海洋球、框子若干玩法四家庭为一组，四组同时进行竞赛宝宝和家长分别站在场地的两端嬉戏起先，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜规则掉在地上不能捡起来）

3、猪八戒背媳妇（组织者玩法一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物时间为一分钟，看谁拿得最多规则一次性只能拿一个礼物大班组）

1、听音乐抢椅子（组织者打算三张大椅子玩法四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！规则要求音乐停止后才能抢椅子坐下！）

2、我的宝宝在哪里（组织者嬉戏打算布带若干嬉戏玩法每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝规则幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝）

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者嬉戏玩法每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者大班组

1、夹弹珠（组织者）打算弹珠、筷子、碗各四双份玩法一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜）

2、投海洋球（组织者打算海洋球若干、篮子四个玩法一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜大班儿童节活动方案4活动时间20_年5月30日活动地点中大班部操场活动对象大班组幼儿、家长、老师活动目标

1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做嬉戏的乐趣活动打算教研组探讨活动初步支配家长会上的介绍和宣扬各班完成报名工作场地布置、嬉戏材料等前期打算活动过程

一、家长幼儿进场，主持人宣布活动起先，

二、奥运学问问答。