安康学院辅导员考试题库

安康学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）”A.及时保护现场B.及时报告上级C.及时救助受伤害学生D.及时报告警察【答案】C

2.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键A.确立目标B.自我评价C.环境评价D.职业定位【答案】A

3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.党领导下的大学生群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】B

4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】BB.尊重理解C.一视同仁D.颐指气使【答案】ABC

43.高校战略管理过程一般包括（）oA.战略实施B.战略制定C.战略分析D.战略转移E.战略评估与控制【答案】ABCE

44.教师专业发展的途径与策略有（）0A.创新实践B.教研结合C.教学相长D.反思经验E.终身学习【答案】ABDE

45.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担【答案】ABCD

46.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）oA.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】BD

47.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】:ABC

48.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责D.不准向学生和家长索要或变相索要财物【答案】ABCD

49.教师职业道德修养的基本原则有（）oA.坚持动机和效果的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持知与行的统一【答案】ACD

50.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）oA.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】CD

51.坚持群众路线，就要（）oA.有尊重群众的首创精神52问政于民、问需于民、问计于民C.积极回应人民群众要求D.深入调查研究【答案】ABD

52.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】ABD

53.下列属于真诚不欺的表现有（）oA.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】AB

54.中世纪大学采用的主要教学方法有（）A.自学法B.讲授法C.练习法D.辩论法【答案】BCD

55.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.明确的目的性【答案】:ABCD

5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A•学以致用B.勤奋C.刻苦D.学会学习【答案】D

6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）oA.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理有闭锁特点C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理是开放的【答案】B

7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）oA.以自我的社会价值为中心的探究

8.以社交活动为中心的自我探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】:D

8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色

9.学位点建设C.科学研究D.学科建设【答案】D10从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）oA.谋生功能和享用功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能【答案】C

10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）A.职业周期发展B.专业伦理发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】D1L关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】B

12.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.概念C.教材结构D.变式【答案】D

13.大学生良好品德修养的最先特征是（）A.坚持性B.自觉性C.自我性D.自律性【答案】B

14.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）oA.柳宗兀B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】B

15.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点A.概括性B.完整性C.丰富性D.稳定性【答案】C

16.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.建构主义学习理论【答案】D

17.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）A.知觉B.想象C.记忆D.感觉【答案】D

18.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）A.《孟子》B.《大学》C.《论语》D.《中庸》【答案】:B

19.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.社会C.成绩D.掌握【答案】D

20.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择A.情绪B.能力C.态度D.道德【答案】C

21.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受政治的制约【答案】C

22.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1957年B.1898年C.1862年D.1810年【答案】D

23.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】B

24.教育心理学研究的根本任务在于（）0A.获取心理数据，区分心理高下B.研究心理现象C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.对心理进行测量【答案】:C

25.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著A.孟宪承B.潘懋元C.洪秋雨D.谢冰【答案】B

26.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）oA.坚持性B.自制性C.果断性D.独立性【答案】D

27.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的A.课程体系B.管理人才C.行政人才D.专门人才【答案】D

28.融入校园文化，促进自我成长，属于（）A.心理健康教育途径B.心理健康教育内容C.心理健康教育任务D.心理健康教育原则【答案】A

29.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.翻报纸、看手表B.补充、纠正对方的话C.保持目光接触D.专心致志【答案】A

30.对有关历史生活的领会，不能缺少（）oA.感知直观B.表象直观C.言语直观D.形象直观【答案】C

31.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）oA.独立的社会职业B.非独立的社会职业C.专门职业D,非专门职业【答案】C

32.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）oA.在先天因素基础上形成的B.是实践锻炼的结果C.通过学习形成的D.与生俱来的【答案】C

33.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）oA.具体化技术B.面质技术C.提问技术D.澄清技术【答案】D

34.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）oA.可逆阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.公正阶段【答案】D

35.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）A.同事们如何看我B.备课材料是否充分C.我能胜任自己的工作吗D.学生是否能听我的【答案】B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.我国高校的办学自主权主要包括（）oA.自主调节系科招生比例B.自主开展与境外高校的合作C.人事配置权D.依法自主设置学科专业【答案】ABD

37.从业人员举止得体的要求是（）A.把握分寸B.大大方方，不拘小节C.随心所欲D.注意场合【答案】AD

38.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）oA.员工出公差，花费多少都可以B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.节约其实就是小气的表现【答案】:ABCD

39.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）A.评价活动、时间分配B.认可活动、小组安排C.任务设计、权力分配D.教师指导、学生选择【答案】ABC

40.法律法规对职业道德的作用有（）A.校正作用B.预防作用C.明示作用D.净化社会环境的社会性效益【答案】ABCD

41.关于道德评价，错误的说法是（）oA.领导的道德评价具有权威性B.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价C.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范D.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准【答案】ABD

42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼。