小学工作计划3篇

小学工作计划篇3小学工作计划篇1结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色

二、班级概况行为习惯方面通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、培养目标-O由于分布广泛，受害人群多和危害严重，已从一个单一的疾病问题上升到严重的公共卫生问题，成为社会关注、国家限期消除的疾病之一碘缺乏病能够消除吗？碘缺乏病危害是由于自然环境缺碘，居民长期碘不足所造成的它的病因清楚，防有办法，只要长期坚持补碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的我国有许多地方性甲状腺肿病区由于长期坚持食盐加碘，居民的碘营养状况得到改善，肿大的甲状腺多数都已恢复或接近正常，新一代儿童的智力较防治前有较大的提高为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病最好的办法？防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘，这是被许多国家近一个世纪的防治工作所证实的，是各种补碘办法中最好的方法，它不仅安全、有效、经济和容易推广，又符合微量、长期及生活化的要求补碘将伴随您终生！人体缺碘是由环境缺碘造成的，而环境缺碘却不是在短期内可能改变的，只有人为的长期补碘才能保证机体的需要人们补碘最有效的措施是食用合格碘盐，一旦停止食用合格碘盐，碘缺乏病就会卷土重来这种补充不是在一两年内所能解决的，生活在缺碘地区，补碘将伴随我们终生小学工作计划篇3又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下

一、常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《七字歌》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育通过听国旗下演讲、开主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先，共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我会让学生下课后多出去开展跳绳、做游戏、踢犍子”等活动，使学生既健体又受教育同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理还给孩子们一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进争取在管理班级这项工作中越干越好建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

四、主要工作及措施一让学生成长在好习惯里

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规班训文明团结勤奋向上班规礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体

2、日常管理系统化1重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情,引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成C、继续开展“花儿朵朵红”活动通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向

3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩B、责任到位，人人负责先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比督促学生做到“六要”:即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等

（二）让学生健康中成长

1、重视学生的安全教育A、每天上课抽出几分钟进行安全教育认真收听“安全播报”，寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育第一周进行交通安全的教育9月1日观看《开学第一课》B、组织学生观看安全录像，增强安全意识C、安排安全督导员对学生课间的安全进行督促D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练

2、身体健康A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵B、督促学生做好两课两操

3、心理健康A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习经常与家长进行沟通B、启用班级表扬书每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬要求家长也加以鼓励C、要求每天向妈妈说句心里话

（四）让班干部锻炼中成长

1、明确班干职责，责任分工到人

①中队长1）制订班委会学期工作计划；2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；3）及时处理班级中的某些偶发事件；4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等

②学习委员1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象;4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；5）定期组织交流学习经验小学工作计划篇2第一部分碘缺乏病防治知识讲解碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会使甲状腺出现肿大（俗称粗脖子病）

一、缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根）,影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象

二、如何防治碘缺乏？

1.全民使用碘盐全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用

2.在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等

三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标

四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？

（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点

1.碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的

2.人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育

3.碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐

4.制售、贩卖非碘食盐违反国家法律

（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息儿童缺碘

1.甲状腺出现肿大、甲状腺功能低下；

2.智力低下、体格发育落后成人缺碘甲状腺出现肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下预防碘缺乏病的主要方法

1.长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施；

2.应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐；

3.炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；

4.腌菜也要用碘盐第二部分碘缺乏病防治知识实验

一、实验步骤

1.上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来

2.老师讲完第一部分内容后，让学生把带来的盐放在课桌上摊平

3.打开碘盐半定量检测试剂瓶，滴1-2滴试剂在盐的表面

4.结果判定变色的为碘盐，不变色的为非碘盐

二、老师总结重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐

三、学生思考

1.想一想碘缺乏对人体有哪些危害？

2.说一说如何预防碘缺乏病？碘对人体的作用是什么？碘是人体生长育所必需的微量元素，是合成甲状腺激素必需的重要原料，甲状腺激素是维持生命活动、促进人体生长发育和细胞发育不可缺少的，常见缺碘导致智力低下、呆傻、白痴、聋哑、矮小或瘫痪，孕妇缺碘可导致早产、流产、死胎和新生儿先天畸形、先天聋哑等什么是碘缺乏病？碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等它实质上属于微量营养素营养不良，与维生素A缺乏、缺铁性贫血并列为世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织重点防治、限期消除的三大微营养素营养不良疾病碘缺乏病主要发生于特定的.碘缺乏地理环境，具有明显的地方性，在我国被列为地方病之。