文华学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.我国教育工作的总方向是（）A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.必须与生产劳动相结合D.教育必须为社会主义现代化建设服务【答案】D

2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）A.吊销办学许可证B.记过C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】B

3.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费

8.享受培训补贴C.可以缓缴营业税D.小额担保贷款和贴息支持【答案】:C

4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.受到表扬D.提前解除处分【答案】DD.教师是人类智力资源的开发者【答案】BCD

43.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】:AD

44.廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便牟取私利B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.自觉抵制社会不良风气【答案】ABD

45.影响学习的主体因素有哪些？（）A.观察力B.学习任务C.意志D.想象力【答案】ACD

46.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）oA.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】BD

47.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）A激情B.承诺C.友情D.亲密【答案】:ABD

48.教书与育人的伦理学意义是（）A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】:ABD

49.教师对自身行为的自觉表现在（）A.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解【答案】:ABCD

50.遵守学术规范职业行为的具体要求（）A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】ABCD

51.高等学校的组织特征是（）0A.二元性B.复杂性C.学术性D.分散性E.模糊性【答案】ABCDE

52.大学生品德评价指标体系一般包括（）A.构建原则B.构建程序C.构建的具体指标D.构建意义【答案】ACD

53.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】ACD

54.树立良好的企业形象，应该做到（）0A.注重产品质量和服务品质B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.为追求效益，只注重提高产量D.遵守合同，信守承诺【答案】ABD

55.教师必须具备以下的道德人格标准（）A.师能B.师表C.师知D.师品:【答案】:ABCD

5.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A.权利B.权力C.义务D.责任【答案】C

6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能A.政治功能B.文化功能C.个体功能D.经济功能【答案】D

7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）A.言行一致，身体力行

8.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】B

9.学生能够一边听课一边做笔记这种现象属于（）A.注意的分配10注意的转移C.注意的稳定性D.注意的范围【答案】:A11（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式A.校本培训B.校本教研C.学术研究D.教学观摩【答案】B

10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.可行性原则B.创新性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】D

11.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）A.不断进取、终身学习的敬业精神B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.言行一致、为人师表D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】D

12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）A.校党政联席会B.校学术委员会C.校纪律检查委员会D.校长办公会【答案】B

13.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）0A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】D

14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】A

15.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点A.稳定性B.丰富性C.完整性D.概括性【答案】:B

16.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】D

17.高校教师成长与发展的外部途径有（）A.组建合作团队B.科学研究C.教学观摩D.教学反思【答案】A

18.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）oA.关注学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】D

19.一般认为,案例教学法首创于（）A.牛津大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.北京大学【答案】C

20.所谓的及时复习，应该是指（）oA.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.当天复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】A

21.性格特征的四个方面中最重要的是（）A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征【答案】A

22.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）0A.低谷观象B.动摇观象C.起伏观象D.高原观象【答案】:D

23.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度A.+B.十二C.+-D.九【答案】D

24.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.性格B.气质C.能力D.智力【答案】:C

25.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）0A.符号学习B.技能学习C.社会规范学习D.知识学习【答案】:B

26.关于归因理论，下列说法不正确的是（）A.归因理论是由罗杰斯提出的B.寻求理解是行为的基本动因C.教师的反馈是影响学生归因的重要因素D.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展【答案】A

27.下列选项中，属于监控策略的是（）A.自我提问B.设置学习目标C.联想D.调整学习计划【答案】A

28.师德的灵魂是（）A.加强反思B.关爱学生C.提高业务水平D.提高修养【答案】B

29.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.扁平型结构D.菱形结构【答案】:A

30.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.高校自身的力量较强D.市场的力量较强【答案】A

31.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.专业性C.实体性D.广阔性【答案】C

32.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）oA.感觉B.想象C.知觉D.记忆【答案】A

33.高等学校中专业的基础是（）oA.科学B.教育内容C.学科D.社会问题【答案】C

34.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）0A.原告举证B.标的确指C.诉权专属D.主管确定【答案】A

35.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.专科B.博士C.本科D.硕士【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.共情技术D.倾听技术【答案】ABCD

37.教师道德人格的升华，包含（）环节A.道德信念的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德知识的升华【答案】:ABCD

38.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】BC

39.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】BD

40.新时期党和国家的教育方针是A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.为人民服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.努力办好人民满意的教育【答案】ABCD

41.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）A.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】:BCD

42.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A.教师经济和社会的建设者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师是人类科学文化的传递者。