晋中信息学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理A.三分之一B.四分之一C.二分之一D.五分之一【答案】A

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.记过B.留校察看C.开除D.退学【答案】D

3.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任A.诈骗罪B.盗窃罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】C

4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.思维的抽象性明显增强C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.自我意识强烈C.目标策略D.再认策略【答案】ABD

42.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）\0A.课题研究的基本思路论证B.课题的选题价值论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的可行性论证【答案】:ABD

43.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）oA.具体、深入分析拖延的原因B.培养豁达的心态C.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】AD

44.教师应具备的心理素质是（）A.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往D.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神【答案】ABCD

45.人的心理是（）A.由心脏产生的B.脑的功能C.主观映象D.客观现实的反映【答案】BCD

46.爱情与喜欢的区别主要表现在（）A.亲密B.服从C.利他D.依恋【答案】ACD

47.高校教师的教育自由权包括（）oA.教授会管理权B.教育评价权C.课程编制权D.教科书选用权【答案】:BCD

48.符合坚持真理要求的是（）oA.多数人认为正确的就是真理B.尊敬师傅就是坚持真理C.坚持实事求是的原则D.敢于挑战权威【答案】CD

49.从业人员的职业道德要求包括（）0A.服务群众B.办事公道C.爱岗敬业D.奉献社会【答案】ABCD

50.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）oA.爱岗敬业B.服务群众C.诚实守信D.办事公道【答案】ABD

51.高校培养目标的作用包括（）oA.评价作用B.调控作用C.定向作用D.引领作用【答案】ABC

52.职业道德具有（）oA.多样性B.明确性C.群体性D.行业性【答案】ABD

53.群体的特征有（）oA.共同的目标与规范54相互作用和情感联系C.特定的组织结构D.共同的存在空间【答案】:ABC

54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因这种归因训练方式是（）oA.不可控归因B.外部归因C.可控归因D.努力归因【答案】:CD

55.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）A.相对独立性B.道德现象的共含性C.阶级性D.历史性【答案】ABCD【答案】:ABC

5.根据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）A.义务B.权利C.权力D.待遇【答案】:B

6.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）oA.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】B

7.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）oA.取法乎上

8.无法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】A

8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）oA.教育理念

9.教师期待C.教育原则D.教师信念【答案】A10大学生品德评价指标体系一般不包括（）A.构建的具体指标B.构建原则C.构建意义D.构建程序【答案】D

10.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】:A

11.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）0A.作风果断、让学生有畏惧心理B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】A

12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）0A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】B

13.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.高校D.市场【答案】:D

14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）oA.职业道德行为修养B.职业理念修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】A

15.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺”这体现的教学原则是（）oA.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】C

16.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）oA.全体性原则B.差异性原则C.主体性原则D.预防、调治和发展相结合的原则【答案】C

17.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”A.《高等学校教师职业道德规范》B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《关于加强我国科研道德建设的意见》D.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）【答案】D

18.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中

一、二年级均不得组织学生集体补课D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动【答案】A

19.下列有关市教委规定〃按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准〃的说法，完全正确的是（）

①小学一二年级不留书面家庭作业

②小学三至六年级控制在1小时以内

③中学控制在2小时以内

④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业A.

①②④B.

①③④C.

①②③D.

②③④【答案】A

20.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）oA.保持个性，敢于特立独行B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.因材施教，注重学生个性发展D.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容【答案】A

21.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容这体现了课程内容选择的（）原则A.整体性原则B.经济性原则C.效用性原则D.满足性原则【答案】B

22.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）A.认知B.脾气C.人格D.能力【答案】C

23.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.有利于引领社会反思C.有利于经济建设的快速发展D.实现高校的价值回归【答案】A

24.我国大学课程主要依据（）进行编制A.过程模式B.批判模式C.环境模式D.目标模式【答案】D

25.到工厂进行参观访问属于（）A.感知直观B.模像直观C.实物直观D.形象直观【答案】C

26.智育目标包括三个方面陈述性知识、认知策略和（）A.特殊技能B.心智技能C.程序知识D.元认知【答案】:B

27.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）0A.形象直观B.理性概括C.感性概括D.言语直观【答案】C

28.记忆包括三个基本过程识记、（）、再现A.回忆B.保持C.组织D.编码【答案】:B

29.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型【答案】D

30.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）oA.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证B.它制定了教师的行为准则C.它经过了历史的继承与发展D.它描述了教师职业道德【答案】A

31.“回忆高考的第一天是如何度过的〃，这种记忆属于（）0A.语义记忆B.程序记忆C.理解记忆D.情景记忆【答案】D

32.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）oA.内容、产物、图形B.内容、操作、图形C.操作、产物、应用D.产物、内容、操作【答案】D

33.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）0A.调整阅读速度B.浏览阅读材料C.产生待解答的问题D.设置学习目标【答案】:A

34.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心A.职业道德B.在职培训C.教育观念D.理想信念【答案】D

35.通过研究进行教学是（）A.中世纪大学的特色B.洪堡提出的办学思想C.哈佛大学首创的原则D.我国古代书院确立的原则【答案】B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）A.上课忘关手机B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】ABCD

37.大学生之所以是特殊群体是因为（）A.大学生是发展中的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是和谐发展的整体的人【答案】ABCD

38.社会主义职业道德的基本特征（）0A.阶级性和人民性相统一B.广泛性和层次性相统一C.先进性与客观性相统一D.继承性和创造性相统一E.个人与集体相统一【答案】ABCD

39.大学生的思维表现出以下特点（）0A.辩证逻辑思维达到成熟B.创造性思维初步发展C.再造性思维已趋成熟D.形式逻辑思维已趋完善【答案】BCD

40.当代大学生人格发展的特点表现在（）oA.社会适应较好，社会化程度得到增强B.智能结构健全，创新能力得到提高C.自我认知全面，自我同一性得到发展D.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升【答案】ABCD

41.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）oA.意义策略B.组织策略。