水文实训总结5篇

水文实训总结（5篇）水文实训总结（5篇）水文实训总结范文第1篇【关键词】高考语文现代文阅读训练方法

1.重视对阅读材料的选择，实现同学力量的提升在日常现代文阅读训练的过程中，老师要重视对阅读文章的选择，要选择适合同学阅读，符合同学实际力量，切合高考总体方向的文章内容作为训练资料好的文章结构清楚，文笔美丽，寓意深刻，能够在提升同学阅读爱好的同时赐予其深刻的启示；另外在选择阅读训练材料的时候老师要留意文章题目的设置，好的题目不仅构思奇妙，难易适中，最关键的是能够熬炼同学的阅读力量，使其得到基础力量的提升；再有老师要在面对同学绽开阅读训练之前，自行分析阅读材料题目的答案，要看答案设计是否符合同学的认知状况以及其学问把握水平，另外还要看答案和题目的相符程度，对文章内容的展现和总结程度老师要仔细讨论文章内容和题目设置，这样才能确定答案的合理性和严密性，为进一步熬炼培育同学的解题力量打下良好的基础

二、重视方法传授，引导同学把握解题方法新课改环境下的现代文阅读重视对同学力量的培育，也就是日常的现代文阅读训练要以培育同学独立猎取信息力量，把握语文学问作为教学的最终目的同学的阅读力量包括阅读速度，阅读水平，理解深度和鉴赏水平几方面，只有全方面提高同学在这些方面的力量，才能保证其面对将来高节奏，高效率的学习环境做好充分的预备阅读力量是需要经过科学系统的训练，结合细致的方案支配得以提升的，高考现代文阅读训练要从培育同学的力量的角度入手，强化同学在现代文阅读和分析方面的基础力量，实现其现代文阅读的整体水平老师要向同学传授正确的现代文阅读解题方法，首先就要求同学能够精读文章，也就是要保证同学深刻了解和汲取文章内容，能够从文章整体入手完善分析文章的各处细节只有把握文章的细节，才能感受文章的整体思想，同样的，只有明确整体构造才能感受细节处理，也就是说，老师要运用肯定的方法让同学把握整体和局部处理的关系，适当融合对两方面的理解，进一步分析文章内容这样才能实现对文章整体的把握，对细节的把握，对语言的理解，对内容的明确以及对思想的感悟老师要指导同学在阅读现代文材料的时候进行三遍阅读，第一遍时从局部到整体把握文章的意思；其次遍是要明确整体和局部的关系，同时结合文后习题分析文章结构及细节内容；最终要结合问题阅读，在确定之前的总结熟悉的同时，查找问题答案另外老师要重视对同学发散思维的培育，以此强化同学的力量语文教学的基础是向同学传授基础学问，但更为关键的是使其具备独立思维的力量，能够充分结合发散性思维思索文章内容

三、强化基础系统学问的把握，熬炼同学现代文阅读的力量提高现代文阅读水平是要靠强化个人语文基础学问作为基础的，在现代高考的语文现代文阅读当中的题目具有综合性和高难度的特点想要顺当解决综合性强，难度大的问题，就要以基础系统的学问作为解题的基础，只有让同学把握了基础，系统的语文学问，才能够以此入手，实现其更高力量的提升老师要在日常的阅读训练中重视对同学进行系统基础学问的训练，以关心其形成为解题服务的基础学问网络在日常阅读力量训练的过程中，老师要重视对教材文章的利用，可以是基础的课文，也可以是课后阅读的小短文，这些文章都能够总结出一些阅读学问，关心同学实现对现代文阅读更加深化的了解另外老师在训练同学现代文阅读力量的时候要留意对文章中重难点学问的转移和迁徙做以重点强调，老师要向同学分析文章结构挨次的分类和方法，除了基础的时间和空间挨次之外，常见的心理和规律挨次是老师要向同学介绍的重点，这两种写作挨次的理解难度相对要大一些，老师要加强在这方面教学精力的投入另外像一些文章的结构支配，也是有肯定学问基础才能分析出来的，老师要向同学介绍由总到分，由分到总，由浅入深，由深及浅，由现象到本质等多种结构形式，要让同学明确不管是何种文章结构支配都脱离不了要符合人类熟悉规律这一基本原则在把握这些方面的学问以后，同学就能够通过学问迁移和理论转移实现对文章深层次的理解，在解答问题的时候也会更加得心应手

四、重视同学思维进展，提高同学阅读力量系统全面的学问是解答问题的基础，敏捷多变的思维是理解文章的关键,在训练同学现代文阅读水平的过程中熬炼同学的思维力量，是极为重要的思维是抽象的存在，但是思维却可以通过人们的语言和行动表现出来强化高考现代文阅读训练，需要强化同学在认知理解，综合分析，抽象概括，调整融合，差别比较与评价总结多方面的力量在这些现代文阅读所必需具备的力量当中，抽象概括是较难的一项，目前许多高中生都习惯在文章当中查找原句用以解答阅读习题，这种原文概括常常会消失不全面，不精确，不切题等多种问题老师要重视对同学思维水平的训练，要培育同学全方面，多角度的思维力量，使同学能够站在全局进展的角度看问题，能从文章的整体立意分析其细节之处的设计意图另外要重视对同学发散思维力量的培育，使同学能够由点到面，由细节到整体，由表及里的分析并总结问题，提高对文章细节内容和思想表达的认知水平由此确定文章的思想内涵，关心同学实现对文章的深层次理解这对提高同学阅读力量，提上升考现代文阅读成果具有不行估量的乐观作用结论全部高中语文老师要摒弃传统的题海战术的现代文阅读训练方法，要选择优质精致的文章供同学练习使用，提高同学的阅读爱好要结合适当的方法和途径提高同学阅读和解题的力量和技巧，使同学在乐观阅读文章的过程中主动地解答习题，将现代文阅读训练看成是一种学习享受只有引发同学对阅读训练的爱好，消退同学对阅读习题的畏惧心理，强化同学解答阅读文章题目的力量和水平，才能提高同学在现代文阅读方面的力量,最终实现高考现代文阅读成果提升的目的。