湘南学院辅导员考试题库

湘南学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.学习证明C.毕业证书D.肄业证书【答案】:A

2.毕业生择业期限为（），超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续（）A.4年B.2年C.1年D.无限期【答案】B

3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用【答案】A

4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准A.开展教育B.社会服务C.科学研究D.培养人才【答案】D

5.国家奖学金的最终审批部门是（）A.自我认识B.自我分化C.自我情感体验D.自我控制【答案】ACD

41.以下选项属于大学生的思维特征的是（）A.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟B.创造性思维有了明显发展C.思维的元认知能力迅速发展D.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位【答案】:ABCD

42.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】ABCD

43.发散思维的基本特征有（）oA.开放性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】BCD

44.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）oA.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】:ABC

45.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“智者千虑，必有一失”【答案】AB

46.可提供高等教育的机构包括（）0A.企业内的高等教育培训机构B.高等职业技术学院C.大学D.民办高校【答案】ABCD

47.心理过程包括（）A.意志过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.认知过程【答案】AD

48.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.不能上网时会出现烦躁不安C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】:ABCD

49.下列与职业道德行为特点相符的是（）0A.与职也活动紧密相连B.对他人和社会影响重大C.与内心世界息息相关D.与领导的影响有关【答案】ABC

50.教师在实践中树立威信，应（）oA.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.在课堂中展现自己的睿智D.加强师生间交往【答案】:ABCD

51.高校教师职业道德的作用（A.对社会生活的促进作用B.对学生的教育作用C.对教育过程的调节作用D.对经济发展的促进作用【答案】ABC

52.下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】AC

53.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）oA.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.是推动社会发展的根本动力D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】ABC

54.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）A.心理特性B.心理过程C.认知过程D.情意过程【答案】AB

55.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】ABCDA.国家教育部B.学校C.省教育厅D.、学院【答案】A

6.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.主体C.客体D.学生依赖教师【答案】B

7.在《教师法》中，将教师身份明确表述为“履行教育教学职责的（）”，从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位A.工作人员

8.专业人员C.技术人员D.人类工程师【答案】:B

8.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学风格

9.教育机智C.教学效能感D.领导方式【答案】:A10大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）oA.思维的综合性B.思维的计划性C.思维的逻辑性D.思维的元认知能力【答案】D

10.大学生运用己有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）A.知识感知B.知识应用C.知识巩固D.知识理解【答案】D

11.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）oA.校纪律检查委员会B.校学术委员会C.校长办公会D.校党政联席会【答案】B

12.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）oA.求知欲与识别力之间的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】A

13.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）oA.弹性课程B.显性课程C.隐蔽课程D.核心课程【答案】B

14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）oA.传统习惯B.教育评估C.个体认知D.他人期望【答案】A

15.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）A.心理发展B.专业知能发展C.专业伦理发展D.职业周期发展【答案】:B

16.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.简述语意D.自我表露【答案】:D

17.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）A.可变性B.稳定性C.共同性D.独特性【答案】:B

18.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）oA.监控策略B.计划策略C.分析策略D.调节策略【答案】:A

19.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）A.约束力量B.目的和内容C.共同语言D.深厚友谊【答案】:B

20.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）0A.两难故事法B.对偶故事法C.精神分析法D.个案法【答案】:B

21.教师要关注（）学生的全面发展A.智障学生B.优秀学生C.每一位学生D.单亲家庭学生【答案】C

22.个体的自我意识萌芽发生在（）0A.1岁以后B.2岁左右C.1岁左右D.出生8个月左右【答案】D

23.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.否定作用B.补偿作用C.投射作用D.升华作用【答案】B

24.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.再测法B.复本法C.分半法D.异质法【答案】D

25.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）A.上位学习B.并列学习C.下位学习D.有意义学习【答案】D

26.〃三个和尚没水喝〃反映的群体心理现象是（）A.从众B.群体模仿C.社会惰化D.社会助长【答案】C

27.教师专业的基本特点不包括（）A.工作神圣性B.成效即时性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】B

28.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作练习和操作联系【答案】A

29.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）A.80B.95C.100D.130【答案】D

30.（）是实现社会理想的桥梁A.生活理想B.职业理想C.社会实践D.人生目标【答案】B

31.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备A.专业B.生涯规划C.学业规划D.兴趣【答案】:A

32.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.高深性B.基础性C.专业性D.前沿性【答案】D

33.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚A.直接强化B.奖励C.自我强化D.间接强化【答案】C

34.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）A.桑代克B.亚里士多德C.巴甫洛夫D.苏格拉底【答案】B

35.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善A.立法B.执法C.守法D.司法【答案】:ABCD

37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有（）A.由专业保安看管B.加强就寝安全意识教育C.家长参与管理D.侮辱教师E.检查维修宿舍设施F.殴打教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.批评教师【答案】:BEG

38.完善生态文明制度体系，要做到（）0A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.把节约资源放在首位D.完善经济社会发展考核评价体系【答案】ABD

39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.教育违法B.刑事违法C.治安违法D.强制权E.裁决权F.命令权G.处罚权H.监督权【答案】DEFGH

40.自我意识的心理成分包括（）。