黄山学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.群众认可度较高D.有利于竞争【答案】A

2.设立独立设置的学院应符合以下规定（）A.专任教师在1000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.主要培养专科及专科以上专门人才D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】C

3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）oA.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】D

4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）A.5年B.8年C.7年D.6年【答案】C

5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是（）的重要基地42•年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.强制权B.监督权C.刑事违法D.裁决权E.教育违法F.治安违法G.命令权H.处罚权【答案】ABDGH

43.案例教学的优点是（）oA.扩大学生的实际知识B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.加强理论与实际的结合D.沟通学校与社会的联系【答案】ABCD

44.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点A.心理化B.透明度C.艺术性D.衍生性【答案】:ABD

45.完善生态文明制度体系，要做到（）A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.把节约资源放在首位C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.完善经济社会发展考核评价体系【答案】ACD

46.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）oA.有效性B.灵活针对性C.计划预谋性D.动态性【答案】ABCD

47.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.充分发挥教育主体的德育潜能C.使学生的品质得到质的飞跃D.改善教育与道德教育的效能【答案】ABD

48.下列与去个性化产生有关的是（）0A.自我意识B.责任分散C.匿名性D.群体规模【答案】ABC

49.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.行为目标可大可小C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】ABCD

50.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）0A.因果B.条件C.程度D.行为E.学习者【答案】BCDE

51.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D,可控-不可控维度【答案】ACD

52.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段A.富勒B.布朗C.弗洛伊德D.埃利斯【答案】AB

53.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）A.适度综合化B.以民办院校为主导C.特色化发展D.合理分类和定位明确【答案】ACD

54.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）A.要求教师增强教师道德认识B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.是师德修养的根本方法D.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足【答案】ABD

55.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）A.处罚权B.强制权C.治安违法D.命令权E.监督权F.教育违法G.刑事违法H.裁决权【答案】ABDEHA.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新【答案】D

6.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源这反映出高等教育负向功能的（）特征A.可减低性B.难以消除性C.不合理性D.延迟性【答案】B

7.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）A.教学与

8.增强学生参与的原则C.强化问题意识的原则D.讲述思路为主的原则【答案】A

8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）A.思维的元认知能力B.思维的综合性C.思维的逻辑性D.思维的计划性【答案】A

9.学历证书主要反映一个人（）的程度A.学术B.科研C.受教育D.受教育和学术【答案】C

10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）A.矫正不良认知B.倾诉C.写日记D.运动调节【答案】:A

11.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人A.举办者B.管理者C.执行者D.办学者【答案】A

12.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）oA.能否自觉地关注学生B.能否充分考虑教学情境C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】A

13.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）oA.学科的布局与调整B.学科建设的立项论证C.重点发展学科的确定D.具体学科建设项目的实施【答案】D

14.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密这种人际关系是建立在（）的基础上A.控制需求B.感情需求C.利益需求D.包容需求【答案】B

15.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】:B

16.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）0A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德意识【答案】D

17.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）A.师生交往的时空、性别等因素B.教师的领导方式和态度C.传统思想和师生个性的特点D.师生之间相互的认知度【答案】B

18.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的这体现了教育政策的（）oA.管理功能B.协调功能C.控制功能D.导向功能【答案】C

19.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.目标策略B.组织策略C.再认策略D.意义策略【答案】B

20.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）A.高智商者的创造性可高可低B.低创造性者的智商一定低C.低智商者的创造性一定低D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件【答案】B

21.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）oA.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近【答案】D

22.画线属于哪类学习策略？（）A.计划策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】C

23.（）可以看作是建构主义的先驱A.皮亚杰B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】A

24.短时记忆的编码方式主要是（）A.语义编码B.言语听觉编码C.表象编码D.刺激的物理特征编码【答案】B

25.〃听君一席话，胜读十年书〃指的是人际沟通的（）A.社会功能B.心理功能C.协调功能D.管理功能【答案】A

26.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的多样性原则C.激励的递进性原则D.激励的协调性原则【答案】A

27.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据A.学生品德素质B.学生身体素质C.学生力艺表现D.学生综合素质【答案】D

28.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.行为主义【答案】B

29.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】B

30.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.华生C.杜威D.斯金纳【答案】B

31.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.激情B.热情C.应激D心境【答案】D

32.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.面质C.具体化D.提问【答案】A

33.生活中所谓的〃爱屋及乌〃、〃厌恶和尚，恨及袈裟〃反映的是知觉印象效应中的（）A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】C

34.心理学史上的第三次思潮是（）A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知主义【答案】A

35.个性心理中具有核心意义的成分是（）A.动机B.能力C.气质D.性格【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.高校基本功能包括（）A.社会服务B.科学研究C.人才培养D.文化传承创新【答案】ABCDA.人生历程的重要环节B.关系到企业的发展C.为人处世的根本要求D.使人获得全面发展的重要途径【答案】AD

38.高等学校学科的基本含义主要包括（）A.学问分支B.学术规范C.学术组织D.教学科目【答案】ACD

39.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.学校德育课程与团体的与相结合C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】ABCD

40.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要B.归属和爱的需要C.自尊的需要D.生理需要、安全需要【答案】ABCD

41.教育心理学在高等教育中的作用包括（）oA.促进学生的全面发展B.指导学生高效学习C.优化教师教学行为D.促进教师的专业成长【答案】:ABCD。