龙岩学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每（）举办一届A.四年B.三年C.一年D.二年【答案】D

2.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键A.环境评价B.自我评价C.职业定位D.确立目标【答案】D

3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）A.2000人以上B.3000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】B

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）A.拘役

8.警告C.罚款D.撤销教师资格【答案】AD.沟通学校与社会的联系【答案】ABCD

42.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的权利【答案】:ABC

43.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）oA.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.个别特质和共同特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】ABCD

44.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）A.麻省理工学院（MIT）模式B.牛津模式C.哈佛模式D.剑桥模式E.筑波模式【答案】ABE

45.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】ABCD

46.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）A.派出培训模式B.教学熟练者型C.校本培训模式D.学历进修型【答案】:BD

47.对于高校教师来说，其本职工作是（）oA.管理B.教学C.科研D.社会服务【答案】BC

48.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）0A.教师B.工程师C.牧师D.医师E.律师【答案】ACDE

49.以下哪种情况属于不诚实劳动（）0A.电信诈骗B.制造假冒伪劣产品C.出工不出力D.制造“三聚鼠胺牛奶”【答案】:ABCD

50.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）oA.学习动机差异B.学习风格差异C.学习能力差异D.认知水平差异【答案】ABCD

51.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.谦虚和蔼C.颐指气使D.尊重理解【答案】:ABD

52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.明确管理责任分工C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝跳漏E.加强设施检查消除隐患【答案】ABDE

53.指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）oA.研讨式认知B.指导式认知C.内省式认知D.体验式认知【答案】ABC

54.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.实现教师现代化的需要B.教师道德人格完善的需要C.教师职业道德由他律走向自律的需要D.教师引领学生成长的需要【答案】:ABCD

55.属于认知学习理论的是（）oA.试误说B.信息加工理论C.顿悟说D.操作条件作用说【答案】BC

5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念；热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自强不息;遵纪守法,弘扬正气；明礼修身团结友爱；勤俭节约,艰苦奋斗；强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理，崇尚科学C.勇于创新,勤于实践D.诚实守信，严于律己【答案】D

6.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长A.尽责期B.自治期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】A

7.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决A.形成表征

8.操作C.学习的迁移D.理解【答案】C

8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）oA.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.重点高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】D

9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是（）oA.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】B

10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.文化观念趋向多元化C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】A

11.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）A.毕业论文（设计）B.实验C.备课D.布置作业【答案】A

12.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）oA.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能【答案】C

13.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】B

14.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】A

15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）oA.学科基础课程B.研究生课程C.本科课程D.专业基础课程【答案】C

16.一般认为，案例教学法首创于（）A.牛津大学B.北京大学C.哈佛大学D.斯坦福大学【答案】C

17.对为人师表的认识错误的是（）A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的任务D.是从师立业的根本前提【答案】C

18.〃领带有哪些用途〃这样的提问可以用来训练学生的（）A.直觉思维B.辐合思维C.发散思维D.形象思维【答案】C

19.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）0A.大力加强B.扶持帮助C.积极推进D.鼓励发展【答案】:B

20.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.立即性C.具体化D.简述语意【答案】C

21.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平这种学习策略是（）oA.组织策略B.调节策略C.计划策略D.监控策略【答案】D

22.教师公正的核心是（）A.对自己公正B.对同事公正C.对上级公正D.对学生公正【答案】D

23.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）A.成就动机B.兴趣C.权力动机D.交往动机【答案】A

24.关于教师职业道德的说法错误的是（）A.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它是教师追求自身人格完善的主观需要D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】A

25.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）oA.表面特质B.首要特质C.根源特质D.共同特质【答案】C

26.以表象、语义编码为主的记忆属于（）oA.长时记忆B.机械记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】A

27.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）A.认知B.记忆C.发散思维D.聚合思维【答案】D

28.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉恒常性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉理解性【答案】B

29.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）oA.逆推法B.算法式C.手段一一目的分析法D.爬山法【答案】B

30.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）A.教师品行B.教育理论C.教育技术D.教育方法【答案】A

31.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）oA.社会风气B.同伴群体C.家庭教养方式D.道德认知【答案】D

32.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行这种高等教育目的是（）oA.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指导性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】B

33.以下关于高等教育的表述，错误的是（）0A.初等教育之后的一切教育B.建立在中等教育基础上的教育C.中等教育阶段以后的专业教育D.培养高级专门人才的教育【答案】:A

34.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学反思能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学认知能力【答案】C

35.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）oA.情绪记忆B.运动记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）A.替代经验B.情绪唤醒C.言语暗示D.自身成败经验【答案】ABCD

37.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）0A.高等教育B.职业教育C.基础教育D.专业教育【答案】:AD

38.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）A.赢得群众的信任和尊重B.弘扬正气，优化发展环境C.加强协作，提高效率D.树立团队意识，增强内聚力【答案】BC

39.教师道德品质具有哪些特征（）oA.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联；C.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】ABD

40.以下说法正确的是（）oA.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.诚实守信不能带来经济效益C.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖D.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质【答案】CD

41.案例教学的优点是（）A.扩大学生的实际知谡42培养学生分析和解决实际问题的能力C.加强理论与实际的结合。