2023年暑假研读《英语课程标准（2022年）版》心得体会

研读《英语课程标准（2022年）版》心得体会暑假期间，我认真研读了新课程标准，同时也观看学习了相关名师教授的解读视频学习后，我受益良多，对新课标的“新”进行了一些总结，同时也思考以后在教学实践中如何落实达成英语课程目标最行之有效的方式之一是围绕主题语境，以语篇为载体，开展难度适合学生、体现立德树人理念的英语教学活动我们往往将语篇与文章或课文画上了等号其实语篇是以多模态的形式存在的凡是在语境中用文字或语言表达的都能称之为语篇，如两个人的对话、商品的广告图等等教师们普遍重视课文中主题内容及词汇、短语、句型及语法现象（）也能通过文本类what,型与结构分析其写作意图的部分（不够全面的）；而往往对于文本的语境及配图（）关why how注度不足，其实新教材中出现的人物都是贴近小学生生活的人物，他们说话时的语气与神情都能让学生们感知英语语言的音韵美、当事人的态度及语言的交际功能如果忽略语篇的多模态特性（）how,也影响我们分析语篇的主题意义与价值（）whyo因此，在教学中，教师需要同时关注课文语篇的配图部分，引领学生们通过观察图片中人物或动物的行为、表情、心理状态、色彩搭配，以及场景布局感知其背后传递的意义，从而更全面分析语篇的主题意义。