2023年暑假读 How to Teach English 有感心得体会

读有感心得体会How to Teach English一切的美好从读书开始，感谢咸宁周晓敏英语名师工作室给我们提供了暑期线上与同仁读书分享交流的机会，同时感谢首义学校的李慧君老师精心策划了读书活动方案和线上积极参与读书分享的老师们！今天我要分享的书目是在国际上久负盛名的英国英语教学专家杰里米•哈默的《》,即二Jeremy HarmerHow toTeach English十世纪八十年代风靡国际英语教学界的《英语教学实践》《The》一书的作者《Practice ofEnglish LanguageTeaching How toTeach》是哈默教授的一部新作，是作者二十余年潜心研究语言English教学的结晶［英］杰里米•哈默是英国知名英语教学和教师教育专家、培训师，来自世界各地数十万英语教师接受过他的培训由他主编朗文出版集团出版的《…》系列已经成为英语教HowTo师培训领域的世界级品牌教科书《》是一部详细介绍英语教学方法的著How toTeach English作，旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授英语本书从教学对象、教学者、教学内容、教学方法、课堂管理、教材使用等有关教学的方方面面，对当前教学实践的给出了清晰示例和解释，以的实践模式一一投入学“ESA”Engage,习运用对语法、词汇和个人语言技能、语法教学Study,Activate顺序等进行详细阐述，对当前英语教学的实践进行了全方位的介绍、审视和分析，给予教师具体实用的指导■■■■■推荐理由.本书隶属于我国《当代国外语言学与应用语言学文库》系1列丛书，是一本教学法专著，受到国内英语教学领域著名专家与学者的认可，也是很多学校学科英语专业考研推荐书目，各大高校导师最爱推荐的书.作者是国际上久负盛名的英语教学专家，这本书2Harmer是他潜心研究二十余年的语言教学研究结晶，该书编撰严谨,书中附录实用性强（例如附录中提到了世界上两个英语教学研讨会名称地址和电子邮件地址；推荐了英语教学有关的书刊等实用信息）除了国内教育的研究成果，阅读外国专家的书可以接触不一样的思路和理念.本书中教学实例较多，通俗易懂，对于解决教学中的问题3有指导意义指导新手，给老教师提供思路，可以说是英语教育人必读的一本书■■■■■读书感悟《））这本书导读中介绍了阅读方法,阐述How toTeach English了第四章在本书中的重要性和与其它章节的讨论与之密切相关，因此我从本章起读本书共章，从13Howtobe agood teacher开始，用很多教学实例给我们分析了实用的教学方法和贯穿听说读写的教学理念要素第四章ESA Howto describelearning and重点讨论语言教学的要素和方法,归纳了成功的英语课teaching堂语言教学的三个基本要素投入让学生沉浸ESA Engage----课堂内容；学习学习目标语言或技能；运用Study----Activate--激活学生表现由三个基本要素的顺序变换和不同组合而行ESA设计的三种不同的课型即:直线型反Straight Arrowssequence,弹型和杂拼型Boomerang sequencePatchwork sequenceESAo三要素是语言教学成功的基本条件，通过它们之间顺序的不断变换，可以创造出多样的教学模式，取得最佳的教学效果第六章到第十章，作者分别阐述了怎样教语言、阅读、写作、口语和听力根据的教学理念，对不同层次的学生采取不同ESA的教学方法给出了具体的教学实例我想可以把以上理解为分层教学，可以对照我们的日常教学模式反思不足，在指导教学中有较强的指导价值止匕外，作者针对特殊情况也会给出指导建议，比如在听力训练中作者给出了一些观“Where doesvideo fitin”点包括astudents treatvideo aswatching television,可能是我们易忽略的细节，同时附录了一些实用小技巧如1playing thetape；without soundpredict theconversation and check2playing the，tape butcovering thepicture predictandcheck3Freezing the，；picture predict4Dividing theclass inhalf halfface thescreen,the对于无声播放猜内容表达，other halfwith backsto itand describe.暂停画面预测或者面对屏幕背对屏幕分组描述等技巧，书中的教学方法可能给我们不一样的灵感会读书、读好书任何时候，读书都可以让我们遇见更好的自己作为教师要掌握扎实的专业知识和灵活的教学方法,只有树立终身学习的理念和决心、才能不断更新知识结构和体系，不断成长！。