2022年学校教研活动主持词15篇

2022年学校教研活动主持词15篇学校教研活动主持词1大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动由于时间紧凑，就直接进入活动主题今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

1.专题研讨幼小衔接无缝对接

（五）转变评价（优化一日生活

2.组织）结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨

3.接下来我们就进入第一环节焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨（褚红）幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发，有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间，而当前不少幼儿园或者小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求，产生的诸多教学问题学前教学目标小学化，课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化，儿童升学评价单一化等问题多提珍贵意见用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢？、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信老3师一定会受益匪浅，收获颇丰、如果说听好课是一种享受，那末听各位老师的点评更是一种享4受各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台活动四:领导发言、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难1得的机会，我们请在坐的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领,让我2们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校（校本）教研朝着纵深发展在坐的各位老师有没有信心？活动五总结结束、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成份越多，1创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步相信，在寻觅理想课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福」、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次（校本）教研2活动，谢谢大家!|学校教研活动主持词7恭敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃总之，一句话是为了提升素质教育的水平为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是两位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事因为，大家能够亲自目睹他们课堂教学的艺术和风貌;聆听专家的作课、说课以及精彩点评这对于我们今后的生物教学都有着很大的启示同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵便，能时时引领学生参预学习，所以，她的课深得同学们的爱慕期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上这天的会议日程是这样安排的第一节，由尚得兰老师作课；第二节，由任世杰老师作课；第三节，由张建景老师作课之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”最后由杨老师对三节进行点评下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬）期望预会的各位教师，透过参预听课、评课和专题报告回去以后”须要结合自己的教学实际，子二步消化和吸收扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏塌实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后「让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着寒冷，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！学校教研活动主持词8恭敬的.张老师、梁老师，各位同仁大家上午好！春光三月，细柳微斜今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思量碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今天我们要特殊感谢周—和万一老师为我们奉献的两堂优选的研讨课两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希翼您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵经验；真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜；_老师真诚而优选的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧,一种魅力，—从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长」_老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落一谢大家的畅所欲言」感谢老师的优选点评最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结］感谢梁老师、张老师的优选点评;两位主持人的发言高屋建令瓦，具体生动，启示深刻］，时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行厂且行且珍惜，相信我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福再次感谢大家的积极参预，祝大家回程愉快，注意安全］学校教研活动主持词9各位老师下午好!首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参预、指导我们的语文教学教研活动今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手首先第一板块我声飞扬请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》!孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》史老师的朗读伴有着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里留连忘返有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就宛然有了灵魂请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下结束语今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……学校教研活动主持词10「恭敬的各位领导、老师」_大家下午好!」_很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园，—在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎」「参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”，习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下,一向来致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式我们的研究还有许多不成熟的地方今天就让我们借此机会」畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高；____这次的教研活动，有以下几个环节—_二由我们学校的—老师执教一节习作讲评课一授课老师谈自己的习作教学:

三、大家对授课教师进行评课、议课_

四、恳请教研室领导对我们进行指导—学校教研活动主持词11恭敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作为了落实区教体局年工作要点，根据区教研室“联片教研工作”20—要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应莅临我们活动现场的领导有汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞

1、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作2进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话、简介今天的活动议程安排3主要有四项开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座下午总结会第一项议程下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言第二项议程下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话对我们本次教研活动赋予了高度肯定同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平第三项议程最后，请关庙中学罗校长做指导讲话学校教研活动主持词2各位领导、老师大家好!首先我代表小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！小学数学组教研活动现在开始本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会浮现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案最后推选了孙玉琴老师执教刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现接下来就请做课教师说课及课后反思孙老师说课刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师环绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅近年来，关庙中学向来积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量本次联片教研活动能在我校举行,我们深受鼓励，真诚的希翼能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为泛博教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用我相信在区教研室和关庙中学的大力指导下飞联片各1校的有力支持在未来的道路上一定会打造出更多的魅力课堂；绽放TT出更多的教研之花让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长让我们在合作交流中收获精彩！L「最后，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导「专家同仁的指导、支持和匡助学校教研活动主持词12恭敬的张老师、梁老师，各位同仁大家上午好！春光三月，细柳微斜今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思量碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今天我们要特别感谢周和万老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希翼您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵经验；真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建甑，具体生动，启示深刻时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福再次感谢大家的积极参预，祝大家回程愉快，注意安全I学校教研活动主持词13恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高相信有你们的参预，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课第三环节精彩的专题报告第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引起思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津学校教研活动主持词14恭敬的各位领导、专家，老师们大家上午好！东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖我谨代表小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是教育局、教研室、、，和我们牵手交流的镇中心小学李校长及镇各学校的领导和老师参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师再次欢迎大家的光临！今天，是小学与中心小学校的第二次校际交流活动本次活动的主题是以团队的力量行走在研训之路上今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词感谢从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧首先是我们的第一板块活动研课磨课促成长为了让更多的青年教师脱颖而出，从年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局老师是去年进入我校的青年教师，与老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到老师，总让我想到这样一句话你若花开，清风自来今年，成长迅速的老师代表县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”接下来请老师和大家分享成长的欢跃如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的老师才闪现出珍珠般的光采我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！活动的第二板块是集体备课促成长一花独放不是春，百花齐放春满园在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长接下来为我们做课的是老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧有请老师！“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程正如勃雷克说“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此因为我们知道，个人的智慧惟独在集体中才干找到位置，集体的成长才干促进个人更快成长下面我们进入活动的第三板块课题研究促成长苏霍姆林斯基曾经说“要想让教师在繁琐平庸的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来”我校有一支强有力的教师科研队伍，老师就是这支队伍里的一员请听她执教的《伯牙绝弦》［心有多大，舞台就有多大你能想多远，就能走多远听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长老师的讲述吧！「我们的主题活动以团队的姿式行走在研训之路上”就暂告二段落］_今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或者多或者少会有自己的思量，也许其中的某二个点能引起你的共鸣「在这个漂亮的初冬我们相逢汇聚，牵手交流「由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动惟独零点，没有终点；惟独逗号，没有句号我们期待下一次的再相会一_恭敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！_学校教研活动主持词15恭敬的各位领导，各位老师大家下午好！欢迎各位的到来!本次研讨会的主题是作文教学对作文教学，它算得上是语文学科的半壁河山得到这半壁河山，才可以得到语文教学的天下；失去这半壁河山，就可能失去语文教学的天下作文教学“教也难，学也难”，相信大家都有同感为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会本次活动安排:首先聆听孔老师“端正作文认识，把握作文教学规律，正确指导学生作文”专题讲座，然后是交流研讨环节孔老师在多年的语文教学生20涯中，对作文教学进行了有效的探索以他的追求、他的思量和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在作文教学方面取得了良好的效果下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座感谢孔老师我们稍作歇息，点半我们开始交流研讨活动3刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切既有他人生的经验和感悟，更有他对作文教学的探索与实践有做法，有思量，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例左证老师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅我们可能有不少话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言老师们刚才干够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获感谢各位老师的发言！谢谢（领导）！最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴！今天的活动到此结束！谢谢大家！所欲言（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）教师评课:_请学校领导赋予指导I总结I学校教研活动主持词3恭敬的各位领导，各位老师大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的优选”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！莅临我们活动现场的领导及佳宾有（逐一介绍）参加活动的还有欢迎你们的到来X,外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋发展”教育教研的热情几年来，明水县教育局向来积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希翼能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为泛博教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为当前的素质教育起到积极的推进作用本次教研活动的形式同课异构下面进行课堂教学展示第一节执教的老师是来自育林中心小学的—老师请刘兴丽老师做优选点评第二节执教的老师是来自通达中心小学的孙老师请通达中心小学的副校长—对本课做点评下面我们歇息分钟，10欢迎大家回到活动现场下面为我们执教的老师是第四小学的王老师由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足恳请各位领导、同仁赋予批评指正请您把您的珍贵意见或者建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的下面让我们用热烈的掌声欢迎—做重要讲话感谢:对我们本次教研活动的肯定同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工作指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展常言说“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导下；兄弟学校的不吝赐教下一未来的道路中「我们二定会打造出更多的魅14力课堂绽放出更多的教研之花让我们在合作交流中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获优选本次教研活动到此结束再次感谢各位领导、同仁的支持与匡助学校教研活动主持词4恭敬的各位领导、各位同事大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎！（鼓掌）我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希翼这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬如果说自主、合作、探索是一只苍鹰，那末展示则是苍鹰的翅膀这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希翼在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家本次活动主要有以下几个环节

一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体味

二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑

三、大家对本课题的不同见解与看法

四、请领导对我们进行指导、释疑第一环节首先请—老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体味做一说明，大家欢迎（鼓掌）第二环节请—老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎（鼓掌）第三环节请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法首先我们从五年级开始四年级三年级二年级一年级学前班（鼓掌）听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好第四环节请领导对我们进行指导、释疑（鼓掌）让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导（鼓掌）|今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果,也发现和解决了课改进程中的一些问题我相信随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸」多一份创新少一些形式,，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！；二最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束学校教研活动主持词5恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高相信有你们的参预，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师谈自己的复习课构想请我校献课教师交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的教师对授课教师的课进行评课、议课」第三环节优选的专题报告_第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引起思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析为我们指点迷津_第五环节请李校长讲话」结束语:如果说听好课是一种享受，那末听专家的点评更是种享1受专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台「今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想带着评课专家的鼓励和点拨，希翼老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，，多一份创新少一些形式，，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！「最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束:学校教研活动主持词6活动一课前说明恭敬的各位领导、老师大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学（品德与生活）课堂教学，我是本次活动的主持人今天老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启示为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希翼各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等活动二观课刚才，老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或者那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢活动三评课议课、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一1下自评和反思，大家鼓掌欢迎、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的2有不少一线教师，听了老师的说课与反思，在坐的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言,。