《艺术衍生品设计》实验大纲

《艺术衍生品设计实验课》教学大纲一\基本信息课程代码实验课程名称:艺术衍生品设计英文名称Art DerivativesDesign课程总学时总学分实验学时:64:432适用对象视觉传达设计专业二实验课程的性质与任务本课程是培养学生对艺术衍生品创意表现的操作实验课除了培养学生的设计思维，同时也要求具有团队协作能力、沟通能力，探讨通过艺术品原作如何转化为具有创意趣味与市场潜力的衍生品设计该课程实验课使学生基本能够达到具有一定的创意表现和市场结合的能力，以丰富的设计表现艺术衍生品的创意性和多样性

三、实验教学目的与要求《艺术衍生品设计》是视觉传达设计专业的课程之一目的在于通过所学知识与实践经验，对艺术品进行提取与设计，将之转化为具有美学价值、创新价值与市场价值的艺术衍生品在这个过程中要求学生具备一定的审美敏感、媒介敏感和团队协作能力，富有创新精神与多方协作沟通能力四考核办法和成绩评定标准该课程考察分数采用百分制，并以百分制记录总成绩，其中课堂作业占课外作业占60%,纪律考勤表现占具体作业评定参照标准如下30%,10%优分以上，课堂表现好，积极参与课堂互动，能独立思考、分析各种艺术衍生品案例，90对衍生品市场现状有自己的分析和把握，能运用所学的技术表达主题，创意思维活跃，个性强烈，能有市场考虑，有较高的审美能力良分，课堂表现好，积极参与课堂互动，能分析作品，对艺术衍生品案例和市场80-89现状基本把握，能运用所学的各种技术表现基本的主题，创意思维活跃，能有市场考虑，有一定的审美能力中分，课堂表现较好，基本参与参与课堂互动，能把握艺术衍生品设计的市场分70-79析，基本能运用所学的技术，并能基本表达主题，有一定创意思维及分，课堂表现一般，能参与课堂互动，能基本运用所学的技术，对主题有简单60-69的认识和理解，对市场考虑不清晰差以下，课堂表现较差，旷课、迟到次数达总课时以上，不能完成课堂学习任务，601/3不能掌握所学的技术表达艺术衍生品主题，不能完成基本练习，创意思维差，对主题感知和表达、对市场考虑不清晰

五、实验指导书［英］柯律格牛津艺术史中国艺术.刘颖（译）.北京中国青年出版社，年

1.・20131月［美］马克.盖特雷恩.世界艺术史九讲（全彩插图第版）.王潼（译）.北京世界

2.8图书出版公司.后浪出版公司，年月20147

六、实验项目内容与要求实验一艺术衍生品的设计可能性分析实验类型综合性实验实验学时16每组人数3实验目的对目前市面主流的两种类型的艺术衍生品进行分析探讨，找出其受众群体、主要特点与不足之处，找出可能存在的市场空白点并从这两个分类中寻找主题进行设计准备工作教学要求课堂完成与课后作业相结合教学方法分组讨论法实验内容提要以美术史经典名作为对象的分析

1.以当代艺术家个案为对象的分析

2.实验二艺术衍生品的设计实践实验类型综合性实验实验学时16每组人数3实验目的前期设计分析落地实践自行选择分类，从中提取主要元素并进行创意发散,同时需将市场因素纳入考量进行设计教学要求课堂完成与课后作业相结合教学方法个别辅导法与分组讨论法实验内容提要以中/西美术史名作为对象的设计实践

1.以年以来当代艺术家个案为对象的设计实践

2.1990。