云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市一中2022-2023学年高一11月月考语文试题

云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市一中20222023学・年高一U月月考语文试题

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一谈到艺术的本质，英国人贝尔认为，伟大的艺术都是“有意味的形式”艺术创作并不就是把生活复现出来，最根本的是将艺术家对生活的理解和感受形式化早期新诗创作忽视形式、滥用“自由”随意而作的痼疾成了闻一多新诗理论中批判最多的内容之一，在《泰戈尔批判》里，闻一多指出“于今我们的新诗已经够空虚，够纤弱，够偏重理智，够缺乏形式的了”在《评本学年〈周刊〉里的新诗》中，闻一多借用鲁品提（Rossetti）的名言来表达自己的诗学主张“美的灵魂若不附丽于美的形体，便失去了他的美了”早期诗人都强调诗是诗人情感的“自然流露”，认为是“写”的，不是“做”的，针对这一创作理念，闻一多多次提出自己的异议，主张诗需要“做”，而不是“写”在《〈冬夜〉评论》里，闻一多谈到艺术加工的必要性“一切的艺术应该以自然作原料，而参以人工，一以修饰自然的粗率相，二以渗渍人性，使之更接近于吾人，然后易于把捉而契合之”在《诗的格律》中，闻一多对胡适“有什么话，做什么诗”的诗歌观念进行了大胆的批判，他说“偶然在言语里发现了一点类似诗的节奏，便说言语就是诗，便要打破诗的音节，要它变得和言语一样一这真是诗的自杀政策了”并进而解释道“我并不反对用土白做诗，我并且相信土白是我们新诗的领域里一块非常肥沃的土壤，……我们现在要注意的只是土白可以做诗这做字便说明了土白须要经过一番锻炼选择的工作然后才能成诗”当然，要想“做”诗变成现实，就得建立一套诗歌创作和鉴赏的美学规范，这或许就是闻一多提出诗的“三美”主张的初衷如果说早期缺乏形式规约的中国新诗创作还处于一种自发状态中的话，那么，在闻一多明确提出诗歌建设的“三美”主张以后，中国新诗进入了一个讲究规范化的自觉时代闻一多对诗歌形式的强调，对诗歌创作需要修饰和打磨的必要性的阐述，标志着中国新诗在创作理念上的某种成熟，体现着诗学的现代性特征（节选自李乐平《闻一多对中国新诗理论的贡献》）材料二:

六、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题由松陵镇向西南，在泥泞小路上走七八里，便看见了太湖初冬的太湖，是一首读不完的诗寒水，远山，暮云，全都溶成瓦蓝色白皑皑的芦苇,层层散去，与无数出没其间的鸟翅一起摇曳一阵阵凉风卷来，把埋藏心底的所有太湖诗，一起卷出那年月，人人都忘了山水；一站到湖边，人人都身不由己地为遗忘忏悔满脸惶恐，满眼水色，满身洁净我终于来了，不管来干什么，终于来到了太湖身边一种本该属于自己的生命重新萌动起来，这生命来自遥远的历史，来自深厚的故土，唤醒它，只需要一个闪电般掠过的轻微信息我们的任务，是立即跳下水去，掏泥筑堤，把太湖割去一块，再在上面种点粮食有人说了出产多少粮食是不足挂齿的,不要紧的；要紧的是用劳役和汗水，洗去身上的污浊水寒彻骨，浑身颤抖先砍去那些芦苇，那些世上最美的芦苇，那些离不开太湖、太湖也离不开它们的芦苇留在湖底的芦苇根利如刀戟，大多数人的脚被扎出血来浑浊的殷红一股股地回旋在湖水间，就像太湖在流血一天又一天，一月又一月，围堤终于筑起来了

18.文中画横线的词语、成语使用不当，请改为恰当的词语、成语

19.请将文中画波浪线的部分改成一个长句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意

20.文中高横线的句子使用了排比和顶真的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果

七、选择+简答阅读下面文字，完成下面小题

①喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶早餐作为一天中非常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”《中国学龄儿童膳食指南》中建议，早餐应提供全天25%-30%的能量粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了

②,多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物一份合格的早餐应该是这样的

1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200-250L牛奶；

2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80700g；

3.有新鲜蔬果，

③,蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质新鲜蔬果至少二选一，摄入150-200g比较适宜清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择

21.下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是（）A.在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而已B.在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，你我都会感到无比的自豪C.进入高三以来，我们班已形成一股你追我赶的学习风气D.南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我的责任

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字

八、命题作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样《沁园春•长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？请以“这，才是青春的模样”为题目，写一篇文章要求思想健康；内容充实；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字从表面上看来，格律可从两方面讲

（一）属于视觉方面的；

（二）属于听觉方面的这两类其实又当分开来讲，因为它们是息息相关的譬如属于视觉方面的格律有节的匀称，有句的均齐属于听觉方面的有格式，有音尺，有平仄，有韵脚;但是没有格式，也就没有节的匀称，没有音尺，也就没有句的均齐关于格式，音尺，平仄，韵脚等问题，本刊上已经有饶孟侃先生《论新诗的音节》的两篇文章讨论得很精细了不过他所讨论的是从听觉方面着眼的至于视觉方面的两个问题，他却没有提到当然视觉方面的问题比较占次要的位置我们的文字是象形的，我们中国人鉴赏文艺的时间，至少有一半的印象是要靠眼睛来传达的原来文学本是占时间又占空间的一种艺术既然占了空间，却又不能在视觉上引起一种具体的印象——这是欧洲文字的一个遗憾我们的文字有了引起这种印象的可能，如果我们不去利用它，真是可惜了所以新诗采用了西文诗分行写的办法，的确是很有关系的一件事姑且无论开端的人是有意还是无心的，我们都应该感谢他因为这一来，我们才觉悟了诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）诚然，律诗也是具有建筑美的一种格式；但是同新诗里的建筑美的可能性比起来，可差得多了律诗永远只有一个格式，但是新诗的格式是层出不穷的这是律诗与新诗不同的第一点做律诗无论你的题材是什么，意境是什么，你非得把它挤进这一种规定的格式里去不可，仿佛不拘是男人，女人，大人，小孩，非得穿一种样式的衣服不可但是新诗的格式是相体裁衣例如《采莲曲》的格式决不能用来写《昭君出塞》，《铁路行》的格式决不能用来写《最后的坚决》，《三月十八日》的格式决不能用来写《寻找》在这几首诗里面，谁能指出一首内容与格式，或精神与形体不调和的诗来，我倒愿意听听他的理由试问这种精神与形体调和的美，在那印板式的律诗里找得出来吗？在那乱杂无章，参差不齐，信手拈来的自由诗里找得出来吗？律诗的格律与内容不发生关系，新诗的格式是根据内容的精神制造成的，这是它们不同的第二点律诗的格式是别人替我们定的，新诗的格式可以由我们自己的意匠来随时构造这是它们不同的第三点有了这三个不同之点，我们应该知道新诗的这种格式是复古还是创新，是进化还是退化（节选自闻一多《诗的格律》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.艺术创作最为根本的性质是艺术家将对生活的理解和感受形式化，而并不是把生活复现出来B.闻一多对诗歌形式的强调，体现了诗学的现代性特征，标志着中国新诗在创作理念上的成熟C.闻一多认为，从表面上看，新诗的格律可从视觉和听觉两方面来理解，后者为主，前者为次D.在闻一多看来，汉字是象形字，中国人对诗歌的鉴赏领悟来自对汉字字形及诗行的视觉印象

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.在《泰戈尔批判》等文中，闻一多对中国早期新诗滥用“自由”随意而作的痼疾进行了多次批判B.闻一多的“三美”论，使中国新诗创作从缺乏形式规约的自发状态进入了讲究规范化的自觉时代C.中国最初的新诗尽管不是闻一多所作，但是采用了西文诗分行的形式，已经体现出建筑美的特点D.闻一多强调诗歌的形式，并不是说不注重内容，而是追求诗歌的内在精神与外在形式相调和的美

3.下列选项不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.红烛啊！/你流一滴泪，灰一分心/灰心流泪你的果，/创造光明你的因（闻一多《红烛》）B.啊啊！力哟！力哟！/力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（郭沫若《立在地球边上放号》）C.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦（徐志摩《再别康桥》）D.今夜风静不掀起微波/小星点亮我的桅杆/我要撑进银流的天河/新月张开一片风帆（陈梦家《摇船夜歌》）

4.根据材料一，简要概括“做诗”与“写诗”的不同之处

5.材料二中，闻一多先生认为他所倡导的新格律诗与旧体格律诗有哪些不同点？

二、文学类阅读.单文本阅读下面的文字，完成下面小题春暖时节茹志鹃天还没有亮，第一部出厂的电车发出巨大的声音驶了过去静兰像给人推了一把，从梦中直坐起来凡是明发在家吃饭的日子，她总要起个大早，给明发买几样配胃口的小菜“静兰！”明发醒了，“这么早，到哪里去？”“买菜去”静兰见丈夫醒了，问“你想吃点什么？”“随便”明发翻了一个身又睡了静兰心里有点难过丈夫总说“随便”“随便”，好像家里的一切，都可有可无似的静兰叹了一口气走出门来，马路上空荡荡的这两年来，静兰模模糊糊地觉得自己和明发中间，好像隔了一道墙静兰买了一篮荤素小菜，正想回家，却看见一个鱼摊的木盆里，堆满了指头这么粗的淡水虾，一只只透明发青，活蹦乱跳“虾，这么大的虾！”静兰心里亮了一下，毫不犹豫地称了一斤虾给她带来了回忆解放前两年，明发失业，一家四口怎么活呢！于是夫妻俩晚上轮流到河边钓鱼虾卖一次，静兰钓到许多大虾，尽管孩子饿，哭着要吃，但还是卖了换钱解放后第三年，明发有了工作，一家人缓过了一口气一次，静兰买回一斤大虾“快来看，这么大的虾！”静兰把虾放在脸盆里，虾跳蹦着，爬着明发和两个孩子围在盆边看，拿草棒去逗，父子三个乐得哈哈大笑“静兰，你发痴啦？抬头一看，原来是朱大姐朱大姐是生产组长她郑重地说“我们组今晚上要开个生产会议，有任务”“哦！”静兰应了一声静兰走到家门口，看了看篮里的虾，止不住心跳起来她推门进去，发现屋里肃静，明发披了一件上衣，头发搔得都竖在头上，头也不抬地趴在桌边，在纸上画着什么许久，静兰沉不住气了“明发，我今天买到虾了”“哦！”明发没抬头“明发，你看“这次明发回过头来了“你又何必麻烦呢，我随便吃什么都行”随后又回过头去在纸上画开了

①静兰拿着那碗虾悄悄走进厨房，眼泪涌满眼眶已经是立春时节了，但是她心里却觉得冰凉的晚上的会上，朱大姐动员姊妹拿出干劲来，七天完成一万只紧急订货工厂里来的代表发言了，他掏出一张皱巴巴的纸，又讲又念，还说了许多数字开始静兰没听进去，但看到他那种聚精会神的样子，想起了明发也是这种皱巴巴的纸，也是这种聚精会神的样子这种事情有什么让人着迷的呢？她开始想了解一下，就认真听下去了散会以后她发现自己破例地没有做完带来的针线，两双袜子只补了一只半静兰回到家，明发和孩子都睡了她在桌边坐了下来桌子上放着明发画过的纸，皱巴巴的，却精心画了许多框框圈圈“他多认真，哪里是个‘随便的人啊！静兰心里仿佛塞了许多东西最后一个数字紧紧地抓住了她七天，一万这是今天开会的时候，大家说得最多的，七天，完成一万只订货第二天上工，静兰头也不抬地干了起来，脑子里却反复地、固执地出现一个东西七天，一万只；七天，一万只她看看朱大姐，一个人蹲在院子里，小心翼翼地摆弄一个旧电风扇静兰觉得奇怪，下了班，就问她在干什么朱大姐悄悄地说“我在做机器用机器来剥胶质线的皮就快了上次我参观展览会的时候，看过这种机器机器上要用一个圆盘，这么大，木头的也行，你是不是有办法？”“我？”静兰想了想，胆怯地说“我家柴堆里有一个圆树墩，可不可以拿来自己削削看？”“可以，可以，怎么不可以？”朱大姐的嗓门又高了起来，静兰匆匆跑回家，拿来那块圆木和朱大姐一起，用刀削，用沙皮磨，手上起了泡，木盘做出来了但是木盘比较硬，压下去连胶质线里的钢丝也切断了朱大姐提议木盘轮上装一条有弹性的厚橡皮于是分工，朱大姐在家修配零件，静兰做橡皮夜深了静兰坐在电灯底下，用刀片小心翼翼地削着橡皮，她要把橡皮削薄，再包上去但削完一看，橡皮是薄了，不过厚薄不勺，根本不行“明天是第三天了，任务完不成怎么力、？”谁家的自鸣钟当当敲了十二下，“明发该回家了，孩子们踢被子了没有？”多年习惯了的想法，突然闯了进来，但是它们闪现了一下，立即被手里那堆橡皮赶跑了“静兰！”

②静兰回头一看，见明发站在门口，眼泪再也制止不住，簌簌地掉了下来明发拿起橡皮和木盘，看了看，比了比，说“拿这厚橡皮做个滚盘不就行了？““对！对！”静兰眼睛都发亮了，但想了想又说“可怎么把它弄得很圆呢？”明发说“到我们厂里的车床上一车，不就行了静兰还想问一问，可明发已连拥带推地拉她出了门明发拉静兰走进一家点心店，要了两碗什锦面什锦面来了，静兰埋头吃了起来“静兰，你辛苦了，多吃一点”静兰忽然看见伸过来一双筷子，筷上夹着一只鲜红的大虾

③静兰泪水盈眶那一道墙,已消失得干干净净走出店门，两个人紧挨着走着他们为了同一个目的，走在同一条路上他在为加快社会主义建设事业提高指标，妻子也正在为这个努力夜深了，风也大了，忽然隆隆一阵雷响，接着就洒下点儿雨来第一声春雷响了，风里虽然还有一丝寒意，但静兰却觉得温暖极了作于1959年（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说题目“春暖时节”语带双关，表层指人物故事发生的环境特征，深层指静兰和明发之间隔阂的消除及我国社会主义建设事业的蓬勃发展B.开会中，静兰总是带上针线，趁机做些针线活；削橡皮时，她想到丈夫该回家了，孩子是否踢被子，从中可见她始终将家庭放在首位C.工厂代表发言时拿着皱巴巴稿纸的神情和所念的数字，使静兰不禁联想到明发在家认真写的数字，这使她完全理解了自己的丈夫D.结尾对夜深、风大的描写，暗示了当时的社会环境；隆隆的雷响预示着一场期盼已久的社会大变革的到来，它将会给社会发展带来新的希望

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“这两年来，静兰模模糊糊地觉得自己和明发中间，好像隔了一道墙“，通过比喻形象地写出了夫妻二人在对待家庭的态度、人生观念等方面存在着严重的分歧B.作者善用简洁的语言表现人物，朱大姐告诉静兰有生产会议时，静兰回应了“哦”字，既表现了人物还沉浸在回忆中，也可看出她是随口应付，对开会并不关心C.文章开头明发的“随便”与后面“聚精会神”形成了鲜明对比，从中可见一个对物质生活要求较低，而专注于社会建设事业的实干者形象D.“七天,一万只；七天,一万只”在强烈的数字对比中,突出了“七”“一万”对静兰心理形成的巨大影响，也表明他们即将面对的巨大压力与挑战

8.文中画横线句写静兰流泪，每次流泪的心情不一样，请结合小说内容具体分析

9.在《百合花》中，茹志鹃塑造了小通讯员“平凡英雄”的形象——虽然不是当年所倡导的“典型人物但却真实感人类似的形象特点也出现在本文中，请结合全文，分析静兰的人物形象

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题晋灵公

①不君厚敛以雕墙从台上弹人，而观其辟丸也宰夫腼

②熊瞄不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝赵盾、士季

③见其手，问其故而患之将谏，士季曰“谏而不入，则莫之继也会请先，不入，则子继之”三进及溜

④，而后视之曰“吾知所过矣，将改之”稽首而对曰“人谁无过？过而能改，善莫大焉诗曰靡不有初，鲜克有终夫如是，则能补过者鲜矣君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之”犹不改宣子骤谏公患之，使次且魔贼

⑤之晨往，寝门辟矣盛服将朝，尚早，坐而假寐矮:退,叹而言曰“不忘恭敬，民之主也贼民之主，不忠；弃君之命，不信有一于此，不如死也”触槐而死秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之其右提弥明知之，趋登，曰“臣侍君宴，过三爵，非礼也”遂扶以下公嗾夫契焉明搏而杀之盾曰“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出提弥明死之初，宣子田

⑥于首山，舍于翳桑见灵辄饿，问其病，曰“不食三日矣食之，舍其半问之，曰“宦三年矣，未知母之存否今近焉，请以遗之”使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对日翳桑之饿人也问其名居，不告而退遂自亡也乙丑，赵穿攻灵公于桃园宣子未出山而复太史书曰“赵盾弑其君”以示于朝宣子曰“不然”对曰“子为正卿，亡不越境，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰“呜呼！’我之怀矣，自诒伊戚，其我之谓矣！”孔子曰“董狐，古之良史也，书法不隐

⑦赵宣子，古之良大夫也，为法受恶惜也，越境乃兔”宣子使赵穿逆

⑧公子黑臀

⑨于周而立之壬申，朝于武宫（选自《左传》有删改）［注］

①晋灵公晋文公的孙子，是个昏庸残暴的君王

②月而er,煮烂，炖烂

③赵盾，晋国正卿，“宣子”是他的谥号士季随会，士为之孙，晋国大夫

④溜，房顶瓦城滴水处，指屋

⑤贼杀害

⑥田同“畋”，打猎

⑦书法按原则记事隐隐讳，不直写

⑧逆迎，

⑨公子黑臀即晋成公，文公之子，襄公之弟，名黑臀

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.使尽之/而为之/箪食与肉置诸橐/以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/问何故/对曰/翳桑之饿人也/B.使尽之/而为之/箪食与肉置诸橐/以与之/既而与为公介/倒戟以御/公徒而免之/问何故/对日/翳桑之饿人也/C.使尽之/而为之箪食与肉/置诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/问何故/对日/翳桑之饿人也/D.使尽之/而为之箪食与肉/置诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御/公徒而免之/问何故/对日/翳桑之饿人也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.社稷，土神和谷神的总称土、谷是人们最基本的生活条件，用社稷来代指国家或朝廷B.“斗且出”的“且”与《梦游天姥吟留别》中“且放白鹿青崖间”的“且”意义相同C.“遂自亡也”的“遂”与《琵琶行并序》中“遂命酒”的“遂’意义相同D.乙丑，中国传统的以天干地支标记年、月、日、时的一种历法，文中是用来纪日的

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.晋灵公杀了没有把熊掌炖熟的厨师，放在筐里，让宫女们用车装着尸体经过朝廷，赵盾和士季忍不住要去劝谏B.吸取了以往劝谏的教训，士季建议由自己先去，劝谏不成，赵盾再去结果士季一去，晋灵公就承认错误并表示会改正C.晋灵公没有改正，赵盾不停地劝谏，让晋灵公很厌烦，两次想杀掉赵盾但由于种种原因，最终没能杀死赵盾D.赵盾曾经有恩于晋灵公的武士灵辄，在晋灵公追杀赵盾时，灵辄为了报恩就倒过武器来帮助赵盾并带着赵盾逃亡了

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）晨往，寝门辟矣盛服将朝，尚早，坐而假寐

（2）对曰“子为正卿，亡不越境，反不讨贼，非子而谁？”

14.对于“太史书日‘赵盾弑其君‘以示于朝”这一事件，孔子是怎样评论的？请简要说明

四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题归田四时乐春夏二首（其一）

①欧阳修春风二月三月时，农夫在田居者稀新阳晴暖动膏脉，野水泛能生光辉鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥田家此乐知者谁，吾独知之胡不归吾已买田清颍

②上，更欲临流作钓矶【注】

①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间

②颍指颖州作者于皇祐元年由扬州移知颖州，第二年七月改知应天府

15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗开篇交代了在春天农夫们的生活情状忙于农耕者多，闲居者少B.“新阳”二句，选取新阳、野水作为典型意象，突出春的季节特点和勃勃生机C.“田家此乐知者谁，吾独知之胡不归”二句，知者谁”和“吾独知之”为自问自答D.结尾两句写诗人远离了官场，在颍州水畔种田垂钓，悠闲自在，也照应了题目“归田”二字

16.有评论认为本诗与陶渊明《归园田居》有异曲同工之妙诗中“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请对此四句作简要分析

五、情景默写

17.补写出下列句子的空缺部分

（1）在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、舟桨渡江河等四个类比，推出了“,的结论

（2）《归园田居》中，陶渊明用“，两句，意在说明自己的本性与官场行事作风之间的矛盾

（3）李清照《声声慢》的“，”,描写了白天漫长,独守窗子的苦闷。