学习发展“枫桥经验”活动方案

学习发展“枫桥阅历”活动方案依据《教化局学习发展“枫桥阅历”活动方案》通知的要求，为进一步深化我校高校习、大探讨活动，提高我校老师，师德师风建设，经学校党支部探讨确定，从2013年12月23日起至2014年2月末止，在全校开展“深化高校习大探讨、创新发展‘枫桥阅历活动详细方案如下

一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以改革开放30年纪念活动、推广“枫桥阅历”50周年活动为契机,深化贯彻科学发展观，坚持解放思想、创新发展，以人为本、关注民生，服务大局、促进稳定，切实将高校习、大探讨活动的成果转化为创新发展的思路，转化为全面冲刺的动力，全面展示我校创新发展“枫桥阅历”的新成效，全面推动我校工作“整体上台阶、全面争一流”的目标的圆满实现

二、工作目标

（一）解放思想，更新观念，在推动“两创”总战略、实现我校工作改革创新迈出新步伐

（二）理清思路，开拓进取，在推动“枫桥阅历”创新发展上实现新突破

（三）总结阅历，激昂精神，加快新开学校队伍建设步伐上取得新进展

三、工作措施

（一）提高相识，统一思想学校高度重视统一思想，将其作为一项政治任务，抓好落实校长负总责，成立特地领导小组，抽调精干人员，统筹支配和部署工作开展依据实际状况仔细研讨，形成本学校的实施方案

（二）强化宣扬，营造氛围抓住宣扬的关键环节和关键时刻，通过板报、简报等形式，不断加大宣扬力度在启动期，要将统一思想、工作进展作为宣扬重点；在运行期，将过程展示、典型阅历作为宣扬重点；在成熟期，将成果展示、阅历推广作为宣扬重点营造社会良好风气氛围

（三）深化一项专题调研结合“树新形象、创新业绩”主题实践活动，依据县教化局关于创新发展“枫桥阅历”的工作部署，以“枫桥阅历”50周年纪念活动为契机，推动“两创”总战略工作目标，紧扣维护和谐稳定、坚持以人为本的工作主题，切实抓深抓专题调研一是要接续依据县教化局确定的工作要求，在前期调研的基础上，进一步总结、发掘、宣扬、推介创新发展“枫桥阅历”的理论和实践成果二是进一步提炼“枫桥阅历”的新内涵、新机制、新方法三是结合我校实际，拓宽思路，创新理念，总结、发掘在新形势下创新发展“枫桥阅历”、促进社会和谐稳定的新举措、新成果、新亮点，形成高质量的调研成果

（四）创新管理机制以学习“枫桥阅历”为基础，以深化机制建设为抓手，围绕“如何进一步解放思想，大胆破除与新形势新任务新要求不适应的工作思路和工作方法”这一主题，深化开展老师满足教化大探讨活动，进一步创新工作机制要充分运用“枫桥阅历”的工作成果，进一步宣扬老师、依靠老师、组织老师，充分调动广阔老师参加维护稳定的主动性和主动性，主动探究师生联动、家校联动、社校联动的新思路另一方面，要创新、实践“满足教化:以“三个满足”为目标，坚持保稳定、动身展坚决贯彻教化局的战略决策，努力服务社会发展大局，让县教化局满足；坚持保平安、维民权，把老师平安感和满足度作为衡量工作的根本标准，让群众满足；坚持队伍建设、凝师心强化政治激励和精神激励，最大限度激发老师的工作热忱，让广阔群众满足

（五）树立先进典型在我校深化开展“满足人民老师”争创、评比活动评比过程中，要留意内涵发掘举荐和外部评比评议的有机结合，主动发动对广阔老师的信任度和认同感

（六）总结工作阅历通过召开演讲会、培训会等多种形势，使一批阅历成熟的阅历得到总结、提炼和推广和普及，带动和引导更多的老师立足岗位、勇于实践、擅长总结，主动投身到工作创新实践中来，为新开学校教化工作的创新发展奠定坚实的基础

四、阶段支配本次活动分三个阶段进行

（一）支配部署阶段（2013年12月23日至12月31日）依据教化局活动方案的要求，结合我校工作实际，仔细学习“枫桥阅历”精神制定活动方案，落实工作任务，提出工作要求，部署工作措施，实行肯定形式，宣扬活动

（二）实施阶段（2014年1月1日至2月18日）依据方案要求狠抓落实，要深刻相识“枫桥阅历”的时代意义,发扬优良传统，适应时代须要，把特地工作和群众路途结合起来，最大限度地化解冲突；要以“群众诉求合理的解决问题到位、诉求无理的思想教化到位、为基本遵循，维护社会大局稳定供应重要保障

（三）总结验收阶段（2014年2月19日至2月末）仔细自检、自查、自评，将开展的活动阅历、不足进行深化总结，并报告活动整体状况要仔细总结依靠老师就地化解冲突的好阅历好做法，建立长效机制

五、工作要求

（一）确保按时完成任务

（二）加强领导学校要高度重视“枫桥阅历”的学习宣扬活动，充分相识完善冲突纠纷多元化解机制的重要性上下形成合力，抓好落实多做扶持、引导、培育工作，加强工作指导和宣扬，营造良好氛围，力求结出丰硕的教化成果组织表:学习发展“枫桥阅历”活动领导小组组成人员名单。