学校“五育并举五育融合”工作实施方案3篇

学校“五育并举五育融合”工作实施方案3篇学校五育并举五育融合工作实施方案1篇根据中宁县教育体育局关于开展体教融合，五育并举的文件精神，契合我校实际，特制定以下方案

一、指导思想为进一步贯彻党的教育方针，落实全国教育大会和《国家中长期教育改革发展规划纲要2010—2020》关于构建德智体美劳全面培养的教育体系的要求，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》贯彻执行大力推进五育并举让每一个学生学习掌握23项运动技能特长，使学生德智体美劳全面发展，推进体育和教育深度融合，为学生的终身发展奠定良好基础

二、活动内容项目篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健球、舞蹈合唱、书法绘画、电脑绘画制作、中考体育专项素质练习等

三、活动目标

1、发展兴趣特长通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、穰球、等方面的活动，以发展他们的爱好和特长

2、促进身心发展通过组织学生参加有益的体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康

3、培养多元能力通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干

4、提供展示舞台通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景

5、丰富校园文化通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的

6、充分展示学校德智体美劳特色活动，面向全体学生，让每一个学生掌握一定的体育项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，加强劳动实践，实现学生体育2+_发展目标，推动学校体育工作的发展学校五育并举五育融合工作实施方案2篇根据北京教育考试院下发的关于做好20_年体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校招收特长生工作的通知（京考中招

（20）5号）等相关文件的精神，为保证我校中招体育特长生测试和录取工作的公平、公正、公开特制定本招生方案、工作小组

二、招生名额根据招生，我校今年的体育特长生名额为6名，项目为田径

三、招生条件

1、日常行为表现良好，能够遵守学校的校规校纪，无违法和重大违纪行为

2、学业成绩符合北京市初中毕业的要求

3、运动成绩达到全国比赛前六名或北京市比赛前三名或区级比赛前两名或达到（接近）二级运动员水平

四、报名方式、时间和测试时间、地点及内容

1、我校采用网上报名可从学校网站下载并填写北京八中体育特长生推荐表，附带本人运动成绩证书、学业成绩证明（教学处提供的初三第一学期区统考期末成绩并盖公章）等材料的扫描件,上传至邮箱O文件名统一格式—（项目）—（姓名）.doc例如跳高李强.doc报名时间截止到3月21日报名咨询电话

2、学校测试时间和地点学校将电话通知通过材料审核的考生，接到通知的考生20—年3月27日到北京八中高中部进行体育专项测试和文化课摸底未接到电话通知的考生，请再联系其他学校

3、学校测试内容1文化课摸底文化课综合测试2体育专项测试包括基本素质测试项目60米跑;纵跳；立定跳远;实心球背抛专业项目测试根据所报项目

五、安全预案

1、设立专门的符合标准的测试场地

2、测试人员组织学生做好充分的准备活动

3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理

六、工作程序13月24日学校审核报名材料，研究确定参加文化课摸底测试、面试、专项测试的学生名单，并通知参加学校测试的.学生家长23月27由北京八中高中部学生处和教学处统一组织学生进行文化课摸底测试、面试和专项测试3根据文化课摸底测试、面试和专项测试的结果经校务会研究确定推荐名单44月14-15日组织推荐学生填写体育特长生统一测试报名表并报送区中招办5）根据北京市中招办统一测试结果，由学校确定招生体育特长生名单报送区中招办学校五育并举五育融合工作实施方案3篇为加快推进德智体美劳五大行动省级实验区建设，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，促进青少年学生成长为担当强国建设、民族复兴大任的时代新人，近日，我市实施德智体美劳五大行动工作领导小组印发《铜陵市实施德智体美劳五大行动优秀县区评选工作方案》《铜陵市五育并举示范学校评选工作方案》两项方案，将在全市开展实施德智体美劳五大行动优秀县区评选和五育并举示范学校评选，通过示范引领，高质量推进实施德智体美劳五大行动实施德智体美劳五大行动优秀县区评选，将从2023到2025年，每年评选五大行动优秀县区1个被评为实施德智体美劳五大行动省级实验区的县区，直接授予市级五大行动优秀县区称号同时，我市面向全市各级各类学校，市一类及以上幼儿园，从2023到2025年，每年遴选五育并举示范学校10所，覆盖幼儿园、小学、初中和高中各阶段，通过补短强基，提质升级，用3年时间培育一批在全省乃至全国具有影响的五育并举品牌学校在评选过程中，县区和学校对照评估细则开展自评，评估细则重点围绕德育铸魂智育提质体教融合美育熏陶劳动促进五育特色创建发展以及品牌建设等指标进行综合评价为扎实做好铜陵市五育并举示范学校评选工作，优化学生发展评估方式方法，提高评选工作的科学性、针对性、有效性，该市制订五育并举示范学校中小学学生发展指标评估办法（2023年试行），紧扣学生发展指标中品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动能力五个方面，在市级五育并举示范学校候选学校相应年级学生，即小学学段四年级、初中学段八年级、高中（中职）学段二年级，围绕学生发展质量评价考察要点，每所候选学校随机抽取相应年级学生60名进行现场评估，专家组赋分评估采取纸质测评和表现性评估两种方式，各随机抽取30名学生进行其中，纸质测评围绕品德发展、学业发展、心理素质通过纸质测试、问卷的形式进行;表现性评估围绕体质、艺术、劳动通过学生现场参与和演示进行，包括展示2项目体育运动技能、手绘一副学校平面示意图、硬笔书写一首诗、系鞋带、使用灭火器等方案还明确，在评选周期内学校如出现办学行为严重违反新时代教育评价改革相关要求，受到市级及以上教育行政部门通报批评的；发生严重师德师风问题，造成较大社会影响的；发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或社会造成较大影响的;意识形态领域存在突出问题，造成较大社会影响的；发生重大安全责任事故，造成较大社会影响当中任一问题，将不予参评市实施德智体美劳五大行动工作领导小组办公室将邀请第三方专家依据标准对县区和学校五大行动工作的整体情况进行市级综合评估，评估结果经公示通过后，由市五大行动工作领导小组授予铜陵市实施德智体美劳五大行动优秀县区和示范学校称号，并在当年教师节期间予以授牌。