小学家长会教师发言稿【优秀9篇】

小学家长会教师发言稿【优秀篇】9小学六年级家长会发言稿篇1亲爱的父母大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了今天主要和大家交流三个话题第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况第二，目前大多数孩子的问题

1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；

2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；

3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差

4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习第三，给大家提一些建议

1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业喝水也一样，我们每天集体喝水3次，上课时间我们不允许孩子喝水，在其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯，这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养3良好的睡眠习惯及穿脱能力，安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉睡前如果身体不适要及时告诉老师学习独立的穿脱衣裤及鞋袜，及整理好放回固定的地方这一方面幼儿进步比较大，现在全部的幼儿都能够在进卧室后找到自己的小床，然后自己脱外套、脱鞋，能力弱一点的孩子也知道等待老师的帮助午睡时间是1210,入睡时间基本上是10——20分钟，但也有个别幼儿入睡较慢同样我们也希望周末在家时也能按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯这方面比较好的是悦悦、张邵康等

三、学习方面我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午通常是复习或游戏活动由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意为了让孩子们改变这种状态，我们开展的主题活动从孩子的兴趣出发，尽可能地选择一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课程让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现教育孩子要等别人把话说完再发小学老师优秀家长会发言稿篇5亲爱的各位家长大家好！感谢你们百忙之中抽出时间参加今晚的家长会在此，我对家长们的到来表示热烈的欢迎！时间过得真快，孩子们在不断地进步，我自己也积累了许多教学经验在家长们的理解与协助下，我的班主任工作做得有条不紊，谢谢大家的支持！我们班是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面逐渐走向成熟教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容具体要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯希望家长注意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠有些学生上课注意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注；支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议，欢迎直接、当面和老师交流请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，他的学习潜力将受到限制相反，有些孩子暂时成绩还不突出，学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐心地等待孩子们好起来各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！谢谢大家！小学家长会教师发言稿模板篇6尊敬的各位家长下午好！首先，感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会为了孩子，我们走到了一起，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话一一“一切为了孩子”下面我先介绍一下班级情况我们班共有80人，父母双方都在县城工作的有14人，父母一方或双方在外打工的32人，全寄宿的28人生活环境、学习条件相差很远，对孩子的成长也造成了一定的影响虽然大部分的学生做作业比以前自觉很多，学习习惯也渐渐养成，如我们班的朱可欣、杨翼遥、魏冉、潘凌、秦玉洁、黄碧玉等他们课堂上精力集中，作业认真但是，也存在许多问题亟待解决这次学校统考，家长们一定很关心因为这次试卷的好多题目，事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况还比较好但我想说的是一张试卷的分数并不能代表孩子的全部我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要所以，我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因是不懂，还是粗心，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信各位家长，我们的教材中有一个单元是“父母之爱”，里面有四篇文章，从不同的角度告诉我们父母如何做才是真正地爱孩子我也曾经做过一项调查，结果显示父母对孩子能正确引导的只占到百分之二十，明显存在三种倾向，一是溺爱，百般呵护，什么事都包办代替，孩子就是皇帝；二是粗暴打骂，孩子只有服从的权利；三是放任自流，任其发展，总认为孩子还小，树大自直这些都是家庭教育的误区由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误高尔基曾说“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题”为了更好地教育好我们的孩子希望家长们能一如既往地做好以下几点

一、加强思想教育首先，我觉得应该教育孩子有爱心因为，有了爱心，才会有责任心，有了责任心才会有前进的动力这是我从很多事实中得出的结论现在的孩子不是缺少爱，而是得到的太多，以至麻木我让学生写一篇反映“父母之爱”的文章，尽管我讲了好多写作的方法，也提供了许多素材，但他们仍感到很茫然，不知写什么我说，你们长这么大，难道父母没做过让你们感动的事吗除了带你们看病，平时就不关心你们吗？可他们写出的文章仍缺乏真情实感可见，他们对父母的爱太缺少体会了这样下去，怎么能关爱他人，学会换位思考，感受生活的美好，洞悉事物的变化，产生更高的追求呢？其次，帮助孩子确立一个目标每个孩子都是独立的，不能用一把尺子去衡量，确立的目标应该是经过努力能达到的只有享受到成功的喜悦，品尝胜利的果实，才能不懈努力，奋勇向前

二、养成良好的习惯我们经常说，习惯决定命运特别是小学阶段，是培养各种习惯的最佳时期为此，每天，我要求学生来到学校就读书，特别是上午，由班长带领读每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸作为家长，我们平时要教育孩子尊敬长辈，待人有礼，热爱劳动，讲究卫生现在，最让我头疼的是班级卫生，值日生打扫过后不到半天，废纸扔的到处都是，吃零食是屡禁不止不知学生在家里是否把垃圾扔到垃圾桶里父母是孩子最好的老师家长的榜样作用十分重要特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯因此，家长应率先热爱学习，以自己的言行熏陶子女调查表明，如果家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，上网打游戏等，其孩子缺乏良好的学习氛围，成绩都不令人满意家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯，孩子才能少走弯路，早日成才

三、提高语文能力语文能力主要指孩子“听说读写”的能力现在，好多孩子课堂上的精力不够集中，有时提到他，不知老师在说什么“说”的能力现在看来越来越重要，有的孩子不能说出完整的一句话，甚至，我说过后让他们重复都不能做到为此，我觉得家长要加以配合，每天在接送孩子回家的路上，可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情最好让孩子说完整、有条理要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书他说“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，也可以同时阅读，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣关于写作，我们都知道，背会唐诗三百首，不会作诗也会吟读书破万卷，下笔如有神问渠哪得清如许，为有源头活水来读与写密不可分我班凡是会写作的孩子都喜欢读书

四、关于安全教育由于学校出门就是大道，交通繁忙，各种车辆川流不息在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望最后，我希望家校之间加强联系孩子要健康成长，家校结合才能使孩子不断进步，苏州市有一位副市长叫朱永新，他主张无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西请所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”另外，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流谢谢大家！2023小学家长会教师发言稿篇7尊敬的家长晚上好!很高兴和大家再次相聚在302班这个温馨的集体中，首先我想说三个感谢:

一、向家长致谢

1、感谢家长在平时来学校了解学生学习情况，感谢家长以电话、短信等方式和我联系、交流

2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文，并每天给孩子签字，感谢家长配合

3、感谢家长平时给我提的宝贵意见和建议，在英语专业上,在教学方法上，在诸多方面给我的帮助要知道，您的一个会意的微笑，一个善意的建议，一句真心的鼓励，都会成为我们前进的动力

二、总结上学期学习情况和考试情况上学期末我们班的考试结果比较理想绝大多数同学在这次考试中展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步这和家长在家的监督和指导是分不开的正是有了家长们尽心尽力的帮助，才能在期末取得这么好的成绩！

三、介绍教材首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写

2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯

3、每个孩子都有自己的天赋和特长家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点只有找出孩子的弱点，才能有针对性如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力

4、作业家长签字，目的是让家长知道学生家里已经写好作业了，怎么写作业另外，最重要的是在情感上支持孩子的学习,孩子会觉得父母很重视自己的学习，激发了学习的兴趣累，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差先说说本学期英语学习的内容

1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写；在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写,这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要

2、课本后的单词表，每一个单词都很重要这就要同学们回家去复习，消化这些单词词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关

3、课文中的对话，日常交际用语要求每个同学都会背，要求能熟练，流畅的读出来，说出来

4、听力训练在三年级试卷中听力题的比重占三分之二所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成绩，而有的同学只有

七、八十分的成绩所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合如听录音、背诵要家长多督促；每课的单词是基础之基础这样课堂上听写的时候，正确率才能高，所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况,希望家长能多关注一下怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养

1、让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养听说能力差，用英语进行交际的能力也就差因此要确保孩子每天听录音，跟读课文要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效有时学生可能会认为我已会背了，不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音

2、让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来，就任由他去你要让你的孩子知道今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人

3、要认识英语单词和句子以前往往在考试过后，会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片少，所以在孩子认读单词的时候，必须要孩子看英语单词，而不是光看图片，只有看得多了，就会认识了

4、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通

5、开学以来，有些学生忘记带作业本，不带英语课本的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯

六、结语我一直希望自己的英语课堂更加人性化，更加开放同时，我也是一名重视学生成绩的老师如何权衡素质与应试的关系，这始终是我拿捏不准的我想也许再与学生磨合几年，我会做的更尽如人意一些我非常珍惜与家长每一次接触的机会，因为那样可以从各位家长身上找到值得自己学习的地方我也万分感谢那些帮助过我，给我建议的家长！最后祝愿您的孩子在百小健康成长！再次感谢各位的帮助！小学家长会教师发言稿篇8尊敬的各位家长朋友您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习今天召开这次家长会，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会在这次会议上，我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作感谢大家对学校工作的支持希望本次的家长会能给大家带来一些收获

一、先向家长们介绍一下我班的情况时间过得真快，转眼间孩子们已经成为三年级的小学生了我带这些学生两年了逐步了解孩子们，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律了；积极动脑筋做作业也比我刚来时自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级许多学生在不同的方面都有出色的表现作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯但也存在着不足之处孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到不过，让我感动的是有你们家长的全力支持一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的家长朋友大力支持，用心教育，我们班会继续涌现出一批表现优秀的孩子，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风

二、班主任工作方面作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质

1、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上

2、培养孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖您想，32个人同在一个教室,摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导

3、培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦作为家长，应学会和孩子一起分享要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果

三、孩子的学习方面孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分孩子们的学习方法需要转变一一不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤付出，离不开家长的密切配合，离不开学生自己的努力只有三根绳子拧在一起，我们才能为孩子创造美好的未来只教育我们的孩子一次我们不能失败，重新开始为了我们的学生，为了你们孩子的优异成绩，让我们一起努力，让每一个孩子都成功小学心理健康家长会发言稿篇2各位同学大家早上好！今天，我演讲的题目是《请关注你的心理健康》小学阶段是同学们生长发育的关键时期，同学们心理素质、身体素质和基本活动的能力发展如何，将直接影响着你们的未来健康和精神面貌关于“心理健康教育”的理解，曾经有这样一个故事有三个“打鱼人”，聚在一个河潭边钓鱼，钓鱼时他们发现有人在上游被冲进水潭挣扎着求救于是，有一个打鱼人便跳入水中把落水者救上来，但在这时，他们又见到第二个、第三个落水者被冲下水，尽管他们全力抢救，终因落水者太多而顾此失彼此时，有一个打鱼人想到了一个办法，他在上游的入水处插上一块木牌以示警告可是，仍有无视警告者被冲入水潭，三个打鱼人仍然不得不忙于救人最后，一个打鱼人最终似乎醒悟过来，他去教人们游泳，并让他们掌握自救的技能这个故事也印证了医学上愿望下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报班内的情况:孩子进入中年级的变化

1、知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音，生字，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字，拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子

2、学习难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学‘，而不是要我学因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说”今天老师没布置作业”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,今天没有作业”这句话是不成立的老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点

3、学习要求更严格了，比如语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读下面我简单说说上课是语文学习成绩好坏最关键的学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的可以说上课一分钟抵得上下课一小时比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言比如班上有的学生发言比较积极，考试都比较优秀而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差作业作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲有些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩有几个同学应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起作文是语文成绩最重要的一个方面成绩是否优秀就看作文比如班上语文成绩优异的同学就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛我提倡同学坚持写日记，日积月累，就能写好作文希望还长多督促检查，至少每周每人写两篇，希望这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平课外阅读在语文教学方面，有一句老话“三分课内，七分课外”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟“没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了以上各个方面的表现，我以后都采用飞信的形式发个各位家长，请家长及时了解，同时关注学生的成长手册，给予表扬或教育希望家长能做到以下几点

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足并帮助他们改正缺点；

③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）

四、安全教育我就想和大家就安全问题谈谈三个方面的话题

1、教育孩子防溺水、交通、饮食、踩踏等教育不下水游泳防溺水、不随便攀登高处，防摔伤安全无小事，我们一定要时时小心，万事注意，养成良好的安全习惯，这样我们才能真正放心孩子的成长

2、帮助孩子远离危险，在生活中认识危险源，避开危险物,增强孩子安全意识远离危险是人的本能，但教育引导是关键

3、告诉孩子如果遇到危险该怎么办，怎样自救，如何求助他人？最近各校的安全事故，再次给我们敲响了警钟，我们该如何教育孩子保全性命为什么我们的安全教育总是亡羊补牢？学校安全教育如果没有家庭教育来补充，不与学生校外生活相关联，那只能是纸上谈兵痛定思痛，让我们共同担当孩子安全教育的责任，为孩子的成长撑起一片平安的天空在学生遇到安全事件中，关于老师对学生的批评教育我说一点现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了

五、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，为了孩子的一切为了孩子的健康成长，我们走到一起来了为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子在这里有几件事情想和各位家长沟通一下，希望得到您的支持:

1、家校携手，共同努力负责起孩子的学习希望各位家长能督促孩子在家的学习，家长的作用是检查和引导，每天的家庭作业能签字，能帮助孩子背诵和朗读，这将是孩子完成学习任务，认真对待学习的重要保障

2、不随便给孩子请假，让孩子能把学习当成一件大事，不随意缺课

3、多读书，读好书加强课外阅读小学家长会教师发言稿篇9尊敬的各位家长大家晚上好！感谢大家的到来其实，各位家长与我的联系应该说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题习惯和态度因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度英国作家萨克雷有这样一句名言播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养我跟家长交流的时候总会听到这样的话我工作很忙，没有时间但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的

一、二年级又是养成良好习惯的关键时期习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等经过一年多的培养，本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯（说说这个学期学生的表现），但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯首先要让孩子养成细心认真的好习惯比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多可惜啊！我看了真是心疼啊！就是因为太粗心，没看清楚要求其实粗心不是天生的，是怎么造成的，是日积月累的，是不认真了才会粗心平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心所以，粗心比做不出更不应该说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简单地交流一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也可以从中看看孩子的问题出在哪儿这次考试，可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，的确，看起来不是很难的试卷，孩子们怎么考不出好分数呢？我想跟每次的期末考试比一下，因为每次的期末考试考得肯定都比平时的成绩好，那是因为我们是把本册所有的知识像炒冷板一样炒了无数次，把所有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的；而期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容我说说最后一个写作题，由于现在低年级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了很多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话能力的，以及造句方面也很重视，可是孩子的书面表达好像还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花大量的时间辅导孩子们的写作，因为很多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等等，希望家长也能配合好我星期三布置的一篇看图写话，是在课堂上说好以后再布置的，可还是有7个同学没写另外，现在学生要掌握的字多了，难度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好复习巩固，可以说越是成绩好的越是去复习巩固了，越是成绩不如意的学生越不去看，形成了恶性循环，做题目的时候也没有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其实他是没掌握好啊从一年级说到现在了，希望家长重视孩子的家庭作业，不仅要关注书面作业，还要关注口头作业在这里，我希望你们给孩子再多一份关怀，关心他们的学习你们平时要多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面在我们学校里，看课外书的时间有也是有的，但不是很多，现在我们每天早晨规定看20分钟的课外书，中午的时候我也经常对他们说觉得没事做了，可以看看课外书我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书我们低年级孩子适合读的书也有很多，在上一次的家长会中，我已经介绍过了，在的.一句名言“治标更要治本”其实，学校一直在为你们心理健康提供平台我校墨香一楼设立了“心语吧”为同学们提供服务我们的心理老师非常愿意分享你们的快乐并分担你们的忧愁，更乐意帮助你们解决心理上的问题，成为你们的知心朋友如果你因为感到学习压力太大，希望能缓解学习压力造成的心理紧张；如果你希望解决与同学交往、或与父母沟通产生心理问题，你都可以来到我们的心语吧与心理老师交谈，得到帮助我们的心理咨询老师也一定会为你保守你不愿意公开的个人小秘密，并帮助你解开心结“健康体魄+健康心理=美好人生”，同学们，我们无法阻挡时代的发展与竞争，生活和学习中的酸甜苦辣但是，我们可以打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光滋润我们的心灵让我们行动起来，“打开心窗，让阳光进来”使我们的心连在一起，共同去开拓健康的绿洲，促进精神健康最后祝大家身心健康，学习愉快，天天都有好心情！小学家长会家长代表发言稿篇3尊敬的老师、各位家长你们好！我是—的家长很高兴和大家相聚在这里真心的感谢咱班老师及各位家长朋友，是你们给我这样的一个机会，来和大家一这儿也不补充了我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好有些家长反映，自己没什么文化，对孩子的一些作业也看不懂，不知道该怎么办有些家长觉得签字是一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有认真完成，甚至是不管他们到底有没有完成作业，问一下孩子你作业做完了吗？得到肯定的回答后，就随手把名字一签可是你没有想到，就是你这随意的一签，在孩子心中会留下什么样的印象？他会想，原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三次以后呢？他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的大名我经常和孩子说，老师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字，而是为了让他们了解你的学习情况，如果爸爸妈妈根本就不看你作业怎么样，那么他们签一百个，一千个名字都没有用我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进行一个督促的作用家长要做的是看他作业有没有完成，写字是否端正如果你发现他是写得端端正正的，那么他的作业肯定是完成得比较好的，即使有错，第二天我在批改的时候，也会给他指出来我想作业是对是错，是老师批改的任务，而孩子作业完成的认不认真，则是家长可以做到的同时也希望家长在签名字的时候，或者有时间的时候，偶尔地翻翻孩子的语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了希望家长配合我非常理解做父母的心情我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙，也不应该忘记对孩子的教育和辅导看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的学习上也要帮助孩子有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧张的生活同样作为家长，我也身有体会但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5To分钟，还是可以的其次要多关心他们的生活、个人卫生习惯有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗脸的，男同学头发长不剪的，女同学头发乱也是常有的事，记得每次给他们称体重的时候，老师都被臭味熏得话都说不出来这些都是他们平时生活习惯不良造成的希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，在这里提醒一些家长，如果你发现你的孩子视力下降了，一定要及时去医院咨询，因为这个年龄的孩子如果近视，也是假性近视，只要平时注意用眼卫生，还是有望恢复的孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙我已经教了快20—年的书了，而且工作后一直是接触低段的孩子，对这个年龄段的孩子还是比较了解的我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长也就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说你是一个聪明的孩子，你能够学习好你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说5回就5回第二天做作业，果然只站起来了5回妈妈说哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到孩子说4回就4回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看习惯培养的奥秘，可以总结出一句话培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法最后我想说说的是家长应加强与老师的联系和沟通我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然在这里，我想跟大家分享一个故事，我已经看过很多遍，不知道家长听到过这个故事没有（一个母亲的三次家长会），当然，每个孩子有每个孩子的特点对这个孩子，他的母亲这样做有用，换成其他的孩子就不一定了我只是句个例子让大家也去想一想有什么更好的办法教育自己的孩子是最有效的我很希望我们能做到经常交流，为着孩子的健康成长共同努力但是，有时孩子身体不舒服了，学习变化大了，老师想联系一下家长可是有些家长换号码的速度实在太快，刚调查来的手机号码，才过了几天，打过去，就是停机，空号，这样会给大家带来不必要的麻烦所以恳请各位家长，如果要换号码了，请告诉孩子，让他记住，并告诉我，以便有情况及时联系每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好我想把一位心理学家的几句话送给各位家长1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界说到最后，归结起来就是一句话，态度决定一切！其实这句话我也想送给在坐的每一位家长，如果你对待事情的态度端正了，相信你孩子也不会差到哪里去不管是习惯也好，还是对人处事也罢，如果态度端正了，我想一切皆有可能我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量我们的学生能够一天天的进步，你们的孩子也一天天成长，相信这是你我共同的愿望谢谢！起探讨孩子成长教育问题，真心的谢谢大家!

一、习惯咱们现在的孩子已经是四年级了，基本生活和学习的习惯已养成了但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的，家长这时一定不能没有信心，觉的现在是不是已经晚了我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃只要努力就会有希望比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯我是觉得对于孩子来说一个好的习惯养成，离不开自己能坚持、父母的监督、及父母的以身作则言传身教如果生活中你的习惯是好的、做事的态度是端正的、并且是个有爱心懂得感恩的人，相信孩子不用教就会被感染的当我们用一个标准来要求孩子时，那么请问家长你做到了吗？

二、心态在教育孩子的问题上，我们的心态很重要不要以自己目前没有份心仪的工作、梦想没有实现、生活的不是很富足等等这一些和当初没有好好学习联系在一起，然后往死里去必孩子学习让孩子来实现这一切，典型的是拿孩子当做工具了也不要太虚伪了，把孩子的优秀当做自己炫耀的资本，如果你是这样心态,那真是委屈咱们可怜的孩子了，如果你还是爱孩子的，从这一刻开始改变好吗？说到心态我算是从这个坎走过来的我的孩子现在比以前是退步了很多，特别是在学习方面，以她现在的状态要是以前我真就管不住了，可现在我没感觉了我们把大的方向给引领好，以后会是什么样子是谁也决定不了的以前她的每次测试我都是那么的看重，稍有一点闪失我就会发疯记得最疯狂的一次因为数学考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟着一起哭，为这事我也心痛了很久想想自己真是太可怕了，怎么能这样对待一个还算优秀的孩子这件事以后我在想是不是我的心理有问题，所以就多关注一些孩子教育方面的信息，上网、看书、看报，包括给孩子开通了成长博客，认识很多优秀的博友，眼界比以前开阔多了就这样我的心态慢慢改变了，印象最深的一位博友说我们做父母的是把孩子培养成人而不是“超人”，全国能有几个去造原子弹的，想想也是这么回事孩子被我们必着学的再好，他不幸福不开心，请问在坐的各位咱们能能幸福吗？开心吗？所以我们一定要用一颗平常心、发现和赞赏的眼光去看待孩子学习再差的孩子他身上一定也会有这样或那样的优点我们可以激励孩子，让他有目标有梦想，但这个梦想要和现实结合在一起，否则真就是空想了我总是用寻找幸福的心态教育孩子记得有人这样说过做女人最幸福二件事情莫过于有个好老公，有个优秀的儿女现在的老公不算优秀，那么为了我的幸福我试着看能不能培养个优秀的女儿来你们也想幸福吗？让我们一起努力吧！什么样的教育方法才能让孩子更出色，适合的才是最好的最后，作为家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、代课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩，相信“珍贵的东西都是慢慢成长起来的，让我们共同期待！”谢谢大家小学生家长会教师发言稿篇4各位家长，你们好！首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第二次家长会活动，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍

一、中班幼儿的年龄特点:注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟一一25分钟;2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多

二、幼儿分析生活方面我们班现有孩子个，其中男孩个，女孩个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果首先来说说我们班孩子的情况⑴清洁卫生习惯洗手养成板前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖、在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾这方面比较好的是马杰、喻洁等如厕大小便基本能自理，定时大便;小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖保持整洁知道保持地面和墙面的整洁，在成人提醒下保持脸面干净和衣服整洁2良好的饮食进餐习惯，安静愉快的进餐坐姿自然正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗学习收拾碗筷逐步养成文明的进餐习惯、细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不用手抓菜，不挑食、不剩下饭菜举例说明如娜娜、朱辰实等逐步养成四净得习惯桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净咽完最后一口饭才离开座位，餐后擦嘴，用温水素口餐具轻拿轻放在老师的帮助下，按规定的时间吃完一份饭菜这方面的习惯也需要我们家长在家的继续培养现在我班全部的孩子都能够自己进餐但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了有的孩子会讲条件比如，有一个小朋友吃假就会说“我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉”如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢？强迫他吃的话，又如何照顾他的情绪呢？我们的方法是他不喜欢吃的菜就给他少盛一点，但会在板和汤中菜的份量上加足再加上老师的鼓励，他总是能高高兴兴地把这一碗假吃完。