幼儿园户外活动方案

幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案1活动目标

1、学习沙包的多种玩法

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物

3、激发幼儿参与活动的积极从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣活动准备沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方活动过程

一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动

二、进行部分

1、幼儿与老师一起“玩沙包”1双臂张开，头顶沙包走2双脚夹沙包跳3双膝夹沙包跳4把沙包放在背上爬

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣

3、教师讲解，示范投掷方法正面投家长的兴趣

3、展不课

4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），展示幼儿园小朋友的全面发展

5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）

6、园长发言

7、主持人宣布活动结束

8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）备注

1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等

2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群是带有小孩的家长

3、邀请参加展示的幼儿家长到场给幼儿鼓励，同时也起到渲染气氛的作用

4、参加展示的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服幼儿园户外活动方案4【活动目标】

1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作

2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色

3、知道游戏时会等待【活动准备】孩子玩礴礴床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸【活动过程】

一、情景回放礴礴床上真快乐！引导幼儿观看自己玩磁碱床的录像，深化快乐体验

二、深入观察礴礴床上怎么跳碗碗床上太多人了，怎么办？引导幼儿观察看照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态

三、活动再现看，我玩礴礴床！教师朗诵儿歌“蹦礴床，真好玩，小朋友都来玩，礴礴礴，跳跳跳，蹦瑜跳跳身体好”孩子随着儿歌节奏模仿跳蹦磁床的动作，手臂的.动作，腿的动作，感受身体在跳跃过程中的弯曲变化

四、表现创作礴礴床真好玩能用线条大胆表现出跳蹦磁床的快乐的人和安静等待的人，并添画出蹦蹦床

五、作品交流幼儿园户外活动方案5

一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的‘挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会

二、活动宗旨友谊第一，比赛第

二三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我

四、活动简介

1、活动时间20_年—月—日

2、活动地点

3、参赛对象一班及家长

五、比赛项目及规则道具障碍木桩参赛人员每班为1组，共4组，每组6_8对，每对由一家长带一孩子参加比赛比赛距离20米距离、裁判员发令1人，记录1人、规则1家长在两边、孩子在中间跑；2比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间3家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点；4最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队幼儿园户外活动方案6活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化活动目标

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神活动准备

1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件

2、音乐行走一节奏乐“打猎”；队形变化一墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操一加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动一歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束一快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程

一、练习行走，变换队形

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈

二、器械操旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操

三、互动游戏

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏

2、游戏进行两遍，幼儿互换角色

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈

五、集体互动拉特斯基进行曲

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演

五、活动结束幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退常活动反思此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如活动器械一旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法幼儿互动游戏一应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏放松的调整一应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束幼儿园户外活动方案7设计意图“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏选取材料皮球活动目标1,培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣

2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法

3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展活动准备皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程

一、导入

1.队列队形展示（两队变两圆、大

二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队）

2.热身活动3小朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球能够怎样玩呢？

二、基本部分

1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的.，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）

2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢？

3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏（教师小结）

三、游戏环节

1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”教师和孩子先进行示范练习练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏

2.小朋友你们玩游戏开心吗？我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识

3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏

四、结束部分

1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏教师巡回指导（请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里）

2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏

五、延伸活动

1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏？（胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动）

2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动幼儿园户外活动方案

84、组织幼儿反复练习

三、游戏追沙包教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑

四、活动结束教师组织幼儿做放松运动

五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好

一、活动目标

1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法

2、初步了解沙包的制作过程

二、活动准备沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个

三、活动过程

（一）导入带领幼儿进入活动场地在音乐《健康歌》的伴奏下，组织

一、活动背景春天来了，最近阳光明媚，正是外出踏青春游好时候，放风筝户外活动，让孩子们在放风筝的过程中体会到运动的乐趣同时身心也愉悦了各位爸爸妈妈快快带上孩子咱们一起去重温童年的乐趣吧！

二、活动主题亲子协作放飞风筝

三、活动时间及地点活动时间—年3月28日活动地点—

四、参与人员及组织人员参与人员幸庠概I闻孩子放风筝的家庭S组织人员2菱王新芹

五、活动流程及时间安排时间安排1100出发1130亲子协作开始放风筝1230主持人开始组织颁奖【主持人曹琳王新芹】100活动结束，自行安排午饭交通方式自驾车拼车

六、活动预算风筝自带？集体购买？奖品小奖状、小奖贴【奖状类别包括最佳亲子合作奖最佳高度奖最快等等】

七、活动目的及意义1在繁忙的工作生活之余进行轻松的运动有利于亲子的身心健康2促进家庭之间的团队协作精神增强家庭凝聚力和团结意识33体会传统文化的趣味性丰富课余生活4在锻炼身体的同时收获快乐

八、准备工作1场地考察【曹琳王新芹】2估算班级分组情况及所需风筝数量5准备奖品【王新芹准备】6通知全体参与人员时间地点报名家长的联系方式7每家至少一人相机拍照留念

九、注意事项1T诜欧珞葭程中注意安全踩第一2H缚艄畏纭11掠辍⑶滴碌然瞳延期3G氮渭踊瞳的家庭注意爱护坏境，宦也烘裕邯弓胰永圾，杜绝一切不文明行为

十、温馨提示由于本次活动属“零收费”活动，参与家庭需牢记小三班家委会作出的温馨提示户外活动家长照顾好自己的小孩，小三班家委会可协同看管，此外不负任何安全责任；请参加户外活动的家长看管好自己的随身物品，如遇失窃，小三班家委会可协助调查，其他概不负责；请参加活动的成员注意保护环境，做孩子的榜样！幼儿园户外活动方案9

一、活动宗旨在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视《指南》明确指出幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时为贯彻落实《指南》精神，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，我园特组织开展阳光户外活动希望通过此活动为幼儿提供更广阔的活动空间、更充分的,活动机会，促进幼儿身心健康和谐发展

二、活动目标

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

三、活动准备

1、增设丰富的户外体育器械皮球、呼啦圈、跳绳、沙包等

2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械

四、活动时间每周

三、周五下午

五、活动地点幼儿园各班户外活动区域

六、活动人员幼儿园全体师生

七、活动主题及形式本次户外活动以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以班级为单位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳绳等体育器械形式为主进行户外游戏活动，形成人人参与的局面使幼儿在增强体质的同时，充分享受运动带来的乐趣

八、活动领导小组组长韩雪芹副组长孙文会孟卫杰成员刘玉杰娄静静娄玉红李金凤

九、具体活动安排班级活动内容指导教师备注大班跳绳布袋跳刘玉洁董慧丽中一班皮球呼啦圈孟伟杰李潇中二班皮球呼啦圈孙文会姚静小一班沙包皮球李金凤韩佳琪小二班沙包皮球娄育红董瑶瑶小三班沙包皮球娄静李晓杰

十、活动要求

1、各班级制定好本班阳光户外活动计划，明确活动具体目标,精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进提高幼儿园户外活动工作的开展

2、大力营造活动氛围，通过制定计划、班级网络宣传、黑板报、自制活动器械等各种形式展现各班特色

3、通过开展阳光户外活动，让幼儿充分感受到户外体育运动带来的快乐.

4、各班要精心组织，周密安排，充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对幼儿的纪律安全教育，活动中要提高安全防范意识，预防事故发生，确保活动的正常开展幼儿园户外活动方案10设计意图晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动在该活动中，纸板经历小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，发展了身体控制能力和动作的协调性活动名称运送蛋宝宝适合班级中班活动时间活动人数10-15人活动目标

1.学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体控制能力

2.体验与教师、同伴游戏的快乐活动准备

1.人手一块纸板，有红、黄、绿色；用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个

2.录音机，音乐磁带

3.情境创设红、黄、绿三条不同颜色的路活动过程

一、师幼听音乐共同做纸板操师老师要和你们一起做游戏了请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧！

二、幼儿自由玩纸板师纸板不光好看还好玩呢！请你们玩一玩，看谁想出的玩法多

1.自由探索玩纸板

2.交流、分享玩纸板的方法师你们刚才是怎么玩的？（幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做）幼将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去幼轻轻把纸板向上抛，然后接住幼将纸板顶在头上，慢慢往前走

三、幼儿多人合作玩纸板师刚才我们每个人都只玩了自己的纸板现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢？师刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗？师现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从许多小沟上跳过去（跳23次）〜师现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，小心不要走到小路外面去（幼儿分红、黄、绿三组练习）师三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗？

四、运送蛋宝宝

1.纸板大变身师现在我要变魔术了！我用大拇指和食指捏住小夹子用力一撼，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了纸板变成小拖车了！拖过来，拖过去，好不好玩？（教师示范）师你们想不想把纸板变成小拖车？也像老师这样来变个魔术吧！（幼儿“变魔术”，教师个别指导）师你拿的是什么颜色的小拖车？拖着你的车走一走吧！

2.创设情境，幼儿初次运蛋师鸡妈妈生了许多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可着急了！她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们愿意吗？师等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里如果是红色的小拖车，就运一个红色的蛋；如果是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋；如果是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢？你们一定要小心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了

3.简单交流，幼儿再次运蛋师你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的？师鸡妈妈还有很多蛋，我们还要运两次地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去

4.师幼共同庆祝运蛋成功活动规则地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去最后沿着路线拖物走活动反思通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础在【幼儿多人合作玩纸板】这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的经验，所以教师创设了相应情境，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了玩纸板的趣味性在玩纸板的过程中，教师始终以玩伴身份参与其中，激发了幼儿的活动兴趣孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体，发展了跨跳、平衡等能力在【纸板大变身】这一环节中,教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术”的要领虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作，但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的而让幼儿分辨自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫通过创设情境，幼儿初次运蛋游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透，如拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教育的整合性最后沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣幼儿园中班户外活动方案设计意图晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动在该活动中，纸板经历小小的…幼儿园户外活动方案11幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位教师出示沙包说“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？”幼儿“沙包

（二）过程老师“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”幼儿:“好”师幼共同做沙包

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去

2、教师帮忙缝好口袋

3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同（从大小、重量、图案等方面比较）老师“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法）老师“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法”

一、活动背景体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能《上海市学前教育课程指南》明确指出“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣，要在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；强调幼儿体质的增强和综合能力的培养基于这样的认识，我们把对幼儿运动中的运动兴趣培养、良好性格培养、自主精神的培养视为培养幼儿良好素质的中心环节”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习，自主地进行各种体育运动和游戏这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力，并促进幼儿社会性发展，为形成积极健康的身体与个性奠定了良好的基础

二、活动目标

1、【幼儿】激发运动的兴趣，好运动，敢运动，会运动；养成良好的运动习惯、能力和意志品质，有健康的体魄和个性

2、【教师工更新体育课程观念和教育行为，创设快乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动发展和健康成长

3、【园所】推动教师的专业成长，以丰富有效的案例研究完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿健康活泼的发展目标

三、活动准备

1、运动环境利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域（走廊、楼梯等）等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图此外活动的时间安排，音乐的调整等

2、运动器材包括器材的采购添置，保管整理，摆放使用等一系列环节的职责明晰

3、人员安排运动器材的管理人员、值班人员安排，运动场地的负责教师的安排，轮换制度等

4、理论学习体育学科组相关知识理论的传达和集体学习

5、准备适应幼儿、教师、生活老师的场地适应，活动形式的适应为期两周的适应调整

四、注意事项五一长假之后，我们将进行全园的户外活动混龄运动模式这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探索需要大家的共同参与和支持，也需要大家做好充分的准备现将具体的准备事项告知如下一混龄时间注意五一过后实行“夏季时间作息表”20年5月3日开始每天早晨800——900二前期准备

1、教师准备1做好思想准备工作混龄运动模式后，对于教师们来说是一个极大的挑战，这需要教师做好充分地思想准备工作2发挥自己所长，做好本职工作我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的教师需要根据幼儿的年龄特点，设计适合幼儿发展的活动内容，促进幼儿的发展3最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简单的梳理,做到心中有数，从而使我们的活动开展的更有意义和价值4在户外活动的过程中，要更加注重保教结合由于全园幼儿混龄，所以教师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动情况，及时进行保教工作5及时关注部分游离的幼儿，或者需要帮助的孩子，发挥教师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合作者与支持者6做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充分的准备

2、孩子准备1认知层面了解混龄运动模式的真正含义，做好充分的准备如教师可以进行多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义一一可以自行地选择自己喜欢的游戏内容，自主游戏，而不是简单的机械被动接受知道混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及注意事项在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要教师，将各个区域的发展内容、玩法以及注意事项等与幼儿进行深入地讨论,让幼儿自己制定本区域的游戏规则，让幼儿真正地理解并接受自己能够知道热了穿脱衣服；出汗了擦毛巾等2行为方面早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼，让本班教师知道自己已经来幼儿园了对于大年龄段的幼儿来说要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的能力能够严格地遵守各个区域中的,游戏规则，具有良好的行为习惯与游戏规则意识能够帮助该区域内的教师收拾器材，并及时地将器材送回家保证器材的有序在活动过程中，能够自己穿脱衣服；自己擦毛巾；遇到困难时能够知道请老师帮忙在活动过程中，要学会保护自己的安全，同时也要注意保护同伴的安全

3、家长准备1明确混龄运动的时间5月3日，早上800——900o2所做的准备早晨来园后，先将孩子送到教室将书包、晨检卡等工作准备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的老师，与老师打过招呼之后，自行选择自己喜欢的游戏内容一一为了保证幼儿游戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过家长要跟幼儿讲清楚规则与要求，注意安全给幼儿准备一条垫背巾方便幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的姓名和班级

4、器材准备1该区域内的教师，能够根据自己创设的游戏内容进行器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序使用避免出现器材混乱的局面2区域内的教师，要引导幼儿成为器材的使用者与共同管理者，引导幼儿积极地将器材送回家，形成良好的行为习惯3器材室的器材摆放与管理，希望相关的教师做好统筹与安排工作保证有序、有效4器材室的管理还是按照以前的管理细则以及负责人，请大家严格遵守管理细则

5、运动后整队与本班幼儿讲清楚集合的地点大班一一东塑胶场地；中班一一草坪;小班门厅到校门口的水泥地上三注意事项

1、人员安排体育组会根据实际情况，制定各个区域的教师人员名单，请大家根据名单的实际情况进行合理的安排，做好本职工作

2、教师必须让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间，使幼儿明白时间安排，尤其是户外活动的调整，使幼儿清楚自己所需要面对和解决的事项与流程，同步加强安全提示这将与我们的考核制度挂钩

3、如遇磨课、教研等重大活动时，请需要参加的教师一定要提前做好相关的协调工作，因为，你一个人的离开意味着全园的变动建议园所最好能够将磨课、研讨等重大活动安排在合适的时间内

4、在活动过程中要密切关注幼儿的安全问题如有安全隐患存在，请老师们立即上报

5、对于平衡区、跑跳区、钻爬区内的教师们，要提前与同伴商量好自己区域内的器材，从而保证器材的有效使用，保证区域的顺利开展混龄的探索需要大家的共同参与和配合，让我们一起努力吧!明天会更好！

3、对本班要采纳的项目提前演练，达到熟练

（二）活动当天安排

1、早操

2、晨诵、律动

3、退场分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出场

4、各班整理队伍准备入场，黄璜老师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园

5、入场顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入场、教师代表队、舞龙方阵

6、表演舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱

7、致辞

8、各裁判将将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作

五、人员分工国旗会徽方阵负责人_花环方阵负责人_彩旗方阵负责人_舞龙方阵负责人_教师健身操负责人_会场指挥、布置_后勤服务_安保人员保安和各班教师入场解说_人员分配小中班中三班大一班学前二班学前三班学前四班口学前五班学前六班李加珍，学前七班一一年级安全_负责，学前班安全.负责，小中大班—负责，蒙氏园安全_、_负责

六、注意事项

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理

2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课

3、请注意比赛中运动员的安全

4、贯彻和谐、友谊第

一、比赛第二的精神幼儿园户外活动方案12

一、户外运动理念遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件

1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性

2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体

3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质

二、户外活动目标

1、有参与户外活动的兴趣

2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

3、养成良好的运动习惯

4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整小班

（1）对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动

（2）尝试并喜欢玩球

（3）尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法

（4）愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感

（5）能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏

（6）愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动

（7）在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍中班

（1）喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然

（2）会用多种方法玩圈老师总结沙包的玩法沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包

四、活动结束老师“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包）

五、活动延伸老师儿分成2组，进行沙包比赛夹沙包跳让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来小蚂蚁运粮将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛，在指定时间内看谁运的多托沙包用球拍托着沙包进行竞走比赛活动反思整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了特别是在孩子们装沙子的过程中，—作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自—作，并且组织好幼儿注意安全在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦幼儿园户外活动方案2冬季是全园安全工作的重点时期，特别是消防安全、交通安3能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力4在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识对信号能做出相应的反应5知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法大班1会跳绳2能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验3利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动乐于挑战自我，体验成功的快乐4遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩5具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力

三、户外活动内容

1、区域性活动各区体育器械、体操

2、一物多玩球、圈、绳

3、一物精玩袋、绳、布、轮胎等

四、户外活动资源保障本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训幼儿园户外活动方案13

一、活动目的

1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动

2、让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用

二、活动主题我运动！我健康！我成长！

三、活动时间

四、活动对象小班年级组幼儿及家长（着装要求家长和幼儿都穿运动装）

五、活动内容亲子趣味运动会

六、活动地点

七、活动人员安排

1、组织领导成员组织策划—顾问—组长—

2、场地布置—

3、游戏场地布置及游戏器材准备—

4、评委兼结果记录—颁发优胜奖一颁发纪念奖—

5、奖品保管唐春媛、何燕

6、班级秩序维持—

7、颁奖嘉宾—

8、摄影和音响一

9、游戏气球负责人—

10、搬凳子—

八、活动原则

1、安全第

一、必须保证每一个孩子的安全

2、全班孩子齐参与每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐

九、活动安排

（一）运动员入场

（二）园长致开幕词

（三）亲子趣味游戏活动

1、亲子游戏企鹅家家乐（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖）游戏形式单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处活动目标训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性游戏方法孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走谁先在最短的时间内到达终点就是胜利要求孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”

2、亲子踩圈圈（每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖）玩法地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者

3、踩气球（各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖）玩法一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜规则家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰

4、抬花轿（要求限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭,每小组取一个优胜奖）父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜

5、家庭接力赛每班限报（限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖）以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜规则必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线

四、活动结束幼儿园户外活动方案14

一、活动目标

1、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步

2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的乐趣，增进亲子情

二、活动时间20―年日上午900——1600

三、活动地点______渡假村

四、参加人员报名幼儿及家长

五、组织人员—幼儿园教师

六、活动准备

（一）材料准备:

1、横幅1张、耳麦、照相机、小水桶、礼品

2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等

3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等

4、各活动音乐、音响等

（二）活动前需向家长沟通的事项

1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合

2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发

七、活动人员安排

1、主持人

2、红队成员蓝队成员

3、发奖品负责人

八、活动程序

1、—月一日上午900参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发

2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动活动用时30分钟

3、到达目的地后稍事休整，教师做好活动前相关准备

4、1030教师舞蹈,亲子表演等

5、中午吃饭休息

6、下午200开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性幼儿园户外活动方案15游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义

一、活动目标

1、认识游乐设施的‘安全使用方式

2、享受玩游乐器材的乐趣

二、活动准备户外游乐器材

三、活动过程

1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法三轮车1不用跑的帮小朋友推车2要轮流玩，不抢著玩滑梯1不从滑口处爬上去2不用头倒著溜滑梯3在溜滑梯上不推挤碰撞秋千1不要荡太高2不帮小朋友推秋千3不站在秋千后面

2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法

3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽力、？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番

4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌

四、活动评估能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习全、烟花爆竹燃放安全等随着天气的一天天转冷，由于孩子年龄小，自我保护能力相对较差，幼儿安全教育显得更为重要于是结合我班实际，开展了内容丰富的安全教育活动，将安全教育渗透于一日生活中，确保抓好冬季幼儿安全教育主要从户外活动方面开展的相关安全教育如下

1、玩具安全教育游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等

2、幼儿生活安全教育这一类的安全教育，必须家园配合同步进行为了孩子的.安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台不从楼梯扶手往下滑推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外上下楼梯要靠右边走，不推挤不轻信陌生人的话，不跟陌生人走等等

3、注意防冻要教育幼儿适时增加衣服，外出时穿戴好保暖衣帽耳、鼻、手不宜长时间暴露在外

4、注意防滑首先雪天穿鞋要讲究路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故第二，遇到雨水或积雪易结冰的地方，容易滑倒摔伤，教育幼儿避开行走这些地方，在楼道口和出口处注意保持地面干净，遇到雨水或积雪，铺上防滑地毯第三，带幼儿玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子脸上、头上砸，以免伤到眼睛不在楼道内、路面上打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率第四，及时扫雪，防止路面冻冰第

五、教育幼儿如果路上真的不小心突然摔倒，尽量别用手腕去支撑地面，因为这种摔倒姿势最容易造成手臂骨折一旦摔倒发生骨折，切不可乱揉乱动，以免加重伤情请求大人帮助并可应用围巾、书本等工具固定好骨折部位，或尽快求助并立即送医院治疗第

六、若遇长时间强降雪，地面积雪较厚，在经过踩压后就形成了一层光面，在气温稍高冰面开始融化时，尽量减少外出频率，避免发生不必要的意外幼儿的安全教育内容是丰富的，形式是多种多样的，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，只有这样，才能真正让幼儿树立起安全意识，达到安全教育的目的幼儿园户外活动方案3活动目的展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源活动地点幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间傍晚1700——18:30为宜，时间持续1—L5小时参加人员幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）、招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）、电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备

1、确定人员的分工A主持人B展示课老师C协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师D负责幼儿安全的老师E布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）F发放气球和宣传资料的老师G咨询和负责登记家长信息的老师

2、通知工作

1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演

2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报,有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长

3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长

4、准备工作

1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）

2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）

3.小朋友的安顿整理工作

4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程

1、主持人讲话

5、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目），以吸引。