建筑与景观设计实验大纲

《建筑与景观设计实验课》教学大纲一\基本信息课程代码实验课程名称建筑与景观设计英文名称Architecture andLandscape Design课程总学时80总学分:

5.0实验学时:48适用对象本科三年级二实验课程的性质与任务性质建筑与景观设计实验课程为专业必修课程的重要内容该实验课通过一对一的方案指导，使学生能熟悉并掌握建筑与景观设计的基本原理及方法任务该课程较为系统地培养学生学习建筑与景观设计，使其树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的综合能力，培养学生的探索精神和创新意识，具有其他课程不能替代的重要作用

三、实验教学目的与要求教学目的通过建筑与景观设计实验课程的教学，应使学生对建筑与景观设计实验的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础要求在景观设计实验课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展四考核办法和成绩评定标准

（一）根据本专业特点，本课程不做期末笔试，以“建筑与景观综合设计”为考试成绩，其余实验做为平时成绩平时成绩和考试成绩占比为40%:60%平时作业是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业

（二）考察类评分主要依据课题讲授知识点为评分标准，主要检视学生考察报告知识点的准确度、全面性、及创新性

（三）设计类出题及评分

1、出题主要包括但不限于以下内容

（1）设计内容，

（2）设计任务及要求，

（3）设计总原则

（4）作业形式要求等

2、评定标准见下表评项目内容分等级标准分及不序数优良格及号格1方案的包括现状分析；设计说明；平面图2-4张；12129763〜〜〜〜完整性竖向设计图1-2张；效果图3-5张功1040能分析图1张；景观分析图1张；意向图若干张2立意构能结合场地环境特点及项目要求进行设12129763〜〜〜〜思计，立意构思新颖、巧妙10403使用功整体景观功能布局合理，建筑设计功能、12129763〜〜〜〜能与空流线布局合理，结构选型合理，符合设1040间组合计规范，空间关系组合恰当4景观设能因地制宜合理的进行景观规划设计，16161284〜〜〜计使景观序列合理展开，景观丰富，各节点13950功能齐全，立意构思新颖巧妙5植物配植物选择、配置合理，植物景观主题突8876542〜〜〜置出，季相分明036方案的在保证功能的前提下，方案新颖，可实施88〜76〜542〜可实施性强（临时用地的处理方式）03性7设计图设计图纸美观大方，能够准确的表达设12129763〜〜〜〜纸表现计构思，符合制图规范10408设计说设计说明能够较好的表达设计构思8876542〜〜〜明039方案汇汇报者思路清晰，语言流畅，能准确表达12129763〜〜〜〜报设计文件，PPT美观大方，答辩准确合1040理10100总分

五、实验指导书

[1]刘滨谊.《现代景观规划设计》（第三版）（东南大学出版社，2010）

[2]赫曼•赫茨伯格.《建筑学教程1设计原理》（天津大学出版社，2015）

[3][德]维勒格.《德国景观设计

1.

2.》（第一版）.苏柳梅邓哲.（辽宁科学技术出版,2001）

[4]马克辛等编.《景观设计》（第一版）（辽宁美术出版社，2007）

[5]刘先觉.《现代建筑理论》.（中国建筑工业出版社，2008）

[6]张青萍主编.《园林建筑设计》.（东南大学出版社，2010）

六、实验项目、内容提要与要求实实验实实实验每教教验时数验备序号验者组实验内容提要学学类目名类人方要型的称别数法求注实验

2.0本知4-6结合课堂讲授知识，考察规则式、自然式、现■验证科识混合式景区，印证三种不同布局形式下景场人--性生印观各要素的特点撰写考察报告一篇（或教--*实证PPT学题O验实验1知1结合课堂讲授知识做快题设计验证识性印实证验实验

4.0本知4-6结合课堂讲授知识，考察规则式、■验证科识自然式、混合式水体及地形设计方法人-性生印重点分析三种形式的异同撰写考察报告--*实证一篇（或PPT）题验实验1本知1结合课堂讲授知识做快题设计验证科识四性生印实证验实验

4.0知4-6结合课堂讲授知识，考察规则式、--*验证识自然式、混合式水体特征及设计手法人五性印撰写考察报告一篇（或PPT）--实证题验实快验1本知1结合课堂讲授知识做快题设计验题证科识六设性生印计实证验实验

4.0本知4-6对一个自然式公园进行全要素考察撰与--*验证科识考察报告一篇（或PPT）人七性生印■实证题验实快验1本知1结合课堂讲授知识做快题设计验题证科识八设性生印计实证验实验

4.0本知4-6对一个公园的植物景观、出入口的、现--*验证科识道路、广场进行全要素考察撰与考察场人九性生印报告一篇（或PPT）教--实证学题验实小设

8.0本知1设计一个小型茶室或休息驿站，满足建筑■验计科识功能与审美需求人十生实生印--验证题实

2.0本知1布置作业、案例分析、资料收集练--验科识或习人十生印4-6法一.--*证题每小组一,题实景设

16.本知1根据所学知识，用实题虚做或实题实作练--验观计0科识或1形式进行植物造景设计风格不限，但要习人十综性生印4-6:学生在选用一种设计风格时，其设计要素法.♦合实证；能体现风格特征，并至少用4种以上植物I题设验置类型或计每小组题注实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择

七、其他说明

1、设计类练习也可根据设计面积及难度以小组为单位集体完成

2、本实验课程之调研包括实地调研、实地讲授、图书及网络资料查询等。