活动计划锦集6篇

精选活动计划锦集篇6活动计划篇1活动主题品味端五传统佳节，体验“多彩”品质生活活动前言端五节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端五佳节D活动时间20—年5月21日一5月30日2）活动目的

①营造节日气氛，从而吸引杭州市民；

②提升品牌形象；

③提高占有率，促进销量；

④使经销商、消费者、本超市达成三赢；

⑤直击竞争对手3）活动地点—各连锁超市现场具体活动内容

4、每一个负责老师要清晰学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等5活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室—r如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动如下棋、做室内操等7天|期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健_身锻炼在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动~~77要求教师有活动内容安排计划（有活动时间、活动人数;组织形式、具体指导活动），有每一次活动记录」

四、器材出借要求n负责器材老师提前5分钟到体育室

2、准备好负责年级各班所用的器材］_

3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系活动计划篇3为了对学生进行环境教育，增强环保意识学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动主要环绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议在教研活动与教学实践中，希翼教师应依据实际情况，对学生的活动加以选择或者改编，使之适合本地条件和学生需要同时注意联系本地的实际情况，以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立思量，并运用所学知识做出分析和判断，进而采取负责任的行动

一、情感、态度与价值观情感、态度与价值观的培养，重在创设情境和机会，使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化内容与要求活动活动建议欣赏自然的美，尊重生物生存的权利观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草，倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑……诵读描写自然环境的古诗词，认识人与自然的和谐之美角色扮演体验动植物在健康生境中的快乐生活尊重、关爱和善待他人，乐于和他人分享以“假如我是……”为题，体味讨论尊重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性开展各种集体活动，如合作创作一幅“保护环境，创建绿色学校”的电脑漫画意识到需求与欲X的差别，崇尚自然简朴的生活了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对照分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统，学会欣赏优秀的文化传统，讨论不同文化传统和自然的关系认同公民的环境权利和义务，积极参预学校和社区保护环境的行动，对破坏环境的‘行为敢于批评搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规，了解公民环境权利和义务的内容和实现途径组织并实施学校或者社区的垃圾减量行动

二、过程与方法环境教育匡助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等内容与要求活动建议运用各种感官感知环境，学会思量、倾听、讨论通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，并讲述各自的感受就身边的环境提出问题在校园或者社区中一边观察周围环境，一边互相提问依据自身经历，对当地环境的调查报告、媒体报导等材料进行分析，提出问题搜集有关环境的信息，尝试解决简单的环境问题设计保障上下学途中交通安全的方案运用日常工具或者简单仪器检测周围环境状况运用地图册、数据库，通过观察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息评价、组织和解释信息，简单描述各环境要素之间的相互作用］用图表描述植物生长与水量或者日照程度间的关系_在实地考察基础上，通过统计图表或者地图再现该地环境状况」活动计划篇4我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门问询商讨我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作我们制定了以下的活动地点及有关目标

1、到街道看绿化让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；

2、超市让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪

3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的竺寸O

4、做客即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去款待客人，通过活动可以加强幼儿慷慨地与人交往能力我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如理发店、面包店等我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的家长的职业，可能为我们提供不少方便所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节二月

1、访问社区管理委员会

2、社区工作领导小组会议三月

1、“

三、八”家园、社区同乐会

2、半日活动开放

3、幼儿园社区大自然活动四月

1、社区活动“寻觅春天”

2、开展“清明节”本土文化教育社区活动

3、春游活动五月

1、庆“五一”社区活动

2、安全活动

3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；

1、庆“六一”家园同乐活动

2、开展“端五节”本土文化教育七月

1、期末社区工作总结

2、校园、社区安全工作总结

一、论坛主题你的困惑我来解

二、论坛目的“你的困惑我来解”方法总比艰难多班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑有困惑说出来，有妙招亮出来，才干在和谐的氛围中凝结团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处

三、论坛时间地点另定，时间为元月二十二日上午8时

四、参加对象学校全体行政与班主任

五、论坛要求1各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容或者自己选择内容，题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效2论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件64打印，学校存档3论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一位，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放记念品附论坛案例

1、如何处理好“5+2”的关系学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略

2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生

3、怎样让学生静下心来学习学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习

4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩

5、如何开展班级文化建设学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色

6、对特殊学生的良策班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变

7、学校创“文明、示范班”活动之我见学校创文明示范班多年，但具体实施中浮现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等

8、如何加强班集体建设小学英语兴趣小组活动计划一.指导思想兴趣是学生的内驱力，引起学生浓厚的情感是学好英语的关键农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，浮现学时会、用时忘的现象长此以来，会导致一部份学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻觅材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础，我们开设小学英语兴趣小组二.活动目的

1、凡在5月21日一5月30日促销时间内，在—各连锁超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动活动方式在商场入口处或者冻柜旁边设促销台不打折价格或者不易分辨的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竞猜；商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客,使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础

2、《五月端五节，—包粽赛》1）操作步骤采购部洽谈粽子材料一一材料到位一一活动宣传一一各店组织比赛；2）参赛奖品获得自己所包粽子，多包多得获得前三名的顾客可以获取超市200^50元不等的购物券

3、与“粽”不同1）活动时间5月21日―30日2）活动内容凡在5月21日―30日促销时间内，在—各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获取一对塑料制的小粽子，凭此参加粽内有奖活动此活动奖品总价值为10000元

1.通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣

2.授人以渔，培养学生英语学习能力

3.培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理

4.提高学生的整体素质，为后今学习英语打好基础三.活动对象本校学生，原则上学生总数不超过30人四.活动内容

1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等

2.拟以多种低幼英语教材的部份内容为蓝本，开辟适合本校1—2年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等

3.文艺节目排练合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出五.进度安排周次课时第五周2个课时第六周国庆歇息第七周2个课时第八周2个课时第九周2个课时第十周2个课时第十一周2个课时第十二周2个课时第十三周2个课时第十四周2个课时第十五周2个课时第十六周2个课时第十七周2个课时备注

1.活动次数为每周两次，兴趣小组活动课时间

2.地点多媒体教室活动计划篇5

一、指导思想以党的教育方针为指导，坚固树立，正确的教育观，体现及质量观把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，使每一个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础

二、工作思想

1、提供社会实践场合，提高实践能力实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地一一五和手袋厂，工业园、五和市场等新世纪有新的机遇，新的挑战，人材的培养必须德、才、智、勇兼备因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立坚固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础

2、注意家校长配合，共育合格人材活动计划篇6为加强农村薄弱学校建设，充分利用和发挥城市学校的人材优势、管理优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发展，根据教体局有关文件精神，结合我校与八斗学区教育的现状与实情，特拟订本计划

一、工作目标通过开展城乡学校“手拉手结对”活动，充分利用和发挥城市学校的人材优势、管理优势、资源优势、信息优势、资金优势、文化优势，向农村学校传送先进教育理念、先进管理经验、教育教学方法、健康向上的校园文化，提高农村师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡同步发展，努力实现教育公平

二、活动内容我校和—中心校结对活动主要以教育教学管理、教师交流、上示范课、专题讲座培训、特色学校创建、体艺2+1活动以及乡村少年宫为主，通过资源共享，优势互补，实现共同发展主要任务有

1、中心校领导班子到我校实地参观学习

2、骨干教师定期到—中心校上示范课、开办专题讲座等，

3、选派学校特色创建的骨干成员到—中心校传经送宝，进行专项技能培训，提升—中心校特色创建水平

4、—中心校骨干教师到我校学习，提升理论素质

5、利用—中心校乡村少年宫这一平台，派出专业教师到—中心校辅导学员，培养—中心校学生的艺术特长，以期在—中心校校本课程研发、学生社团等活动中取得较好成效同时安排—中心校的专兼职辅导员到我校培训，提高自身素质

三、活动安排三月份

1、制定计划；

2、我校领导班子到蚌二小实地参观学习；四月份

1、—中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

2、我校派出语文、数学、英语骨干教师到—中心校上示范课;五月份:

1、中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

2、我校派出骨干教师到—中心校开展专题讲座，提高我校教师教学水平和研究能力_本月份」

1、—中心校派出体艺教师到我校学习，提升教学技能；

2、选派学校特色创建的骨干成员到—中心校指导工作，对—中心校体艺教师学习应用情况现场指导_七月份」

1、—中心校选拔第一批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训；

2、—中心校安排部份科室领导到我校对口部门实地学习；_八月份J

1、中心校选拔第二批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训；九月份

1、_中心校安排相关科室与我校对口部门交流第一阶段工作;十月份:

1、_中心校安排部份班主任和体育教师到我校学习参观大课间活动及跳绳特色活动开展情况；

2、我校骨干教师给—中心校教师上示范课；十一月份

1、我校大队部参观—中心校乡村少年宫；十二月份

1、我校与—中心校联谊活动；

2、结对工作总结3）奖项设置一等奖热水器1台/5台二等奖自行车1辆〃5辆三等奖精装粽子1盒/50盒四等奖价值20元的精美礼品/80份五等奖价值10元的精美礼品/120份

4、现场粽子促销活动方式卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、现做现卖1）当天购物金额数每满20元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送2）结合端五节特点，粽子、皮蛋、盐蛋、绿豆糕等食品提供特价销售，刺激消费者购买欲望单品80个摆布，其中食品40个，非食品15,生鲜20个部份商品限时限量抢购粽子、盐蛋皮蛋礼盒端五节前三天采取“大甩卖”销售3）由粽子供应商提供相关专业粽子制作人员现场制作现场品尝现场销售

5、其他相关活动

1、针对特定人群学生和教师；直接享受一定的购物金额折扣或者赠送礼品；具体内容凭学生证、教师证购买多彩促销产品可以有8折优惠或者送指定的礼品，每张学生证、教师证只能使用一次；

2、针对普通消费者赠送礼品；具体内容购买多彩促销产品9折优惠或者送指定的礼品；

3、具体方式也可根据不同区域特点而定；

五、相关宣传

1、两款端五粽子宣传旗卖场悬挂宣传；

2、dm快讯宣传（分配数量见附件）；dm快讯第

一、二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量）

3、场外海报和场内广播宣传

六、相关支持物质支持

1、采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；

2、采购部联系洽谈1000斤粽子材料，举行包粽比赛；

3、采购部联系洽谈2200只塑料粽模型;

4、pop风格喜庆、时尚、年轻、有活力，主体用红色；内容此外说明；数量每一个经销商柜台、专柜根据具体情况而定；X架同pop；包装采用促销专用装，风格同pop；人员支持人员职责分工1:负责人统筹、领导、计划、实施、监督、协调、评估此次活动；2物资采购负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货；3业务市场人员负责协调经销商、培训促销员、做好终端铺货陈列以及pop、x架、宣传资料的及时准确的到位；生设计部门和业务部商讨设计风格、内容，具体负责pop、x架的设计，准时予以交货

七、费用预算

1、《端五节靓粽，购物满就送》活动靓粽每店限送200只/20店二4000只;

2、《—猜靓粽，超级价格平》活动（数量价格由赞助商在各店促销决定）；

3、《五月端五节，—包粽赛》活动粽子散装米每店30斤/22店二660斤；

4、《与“粽”不同》活动塑料粽每店300只/20店二6000只，奖品由赞助商提供

5、现场促销活动部份的物资与人员由供货商自己提供费用总预算

1、装饰布置，气球、横幅、主题陈列饰物，平均每店500元，费用约10000元；

2、吊旗费用10000元五月份促销总费用约一元事务流程

1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总意见根据各自情况，提供一份详细的促销计划意见书（5月13日完成）；

2、确定此次活动负责部门及负责人以及相关合作部门人员（5月15日前完成）

3、研究讨论对经销商的折扣方式、促销活动的具体方式、主题等事务，正式启动促销活动实施进程（5月17日前完成）；注经销商折扣为提高经销商进货铺货陈列，按经销商的销售促销产品业绩予以销售折扣；

4、物资pop、x架、包装、其他宣传资料等设计制作于5月16日前到位

5、内部人员培训1（业务市场人员、促销员）就产品知识、促销细节、铺货、货品陈列的具体要求、经销商沟通技巧与细节等做详细说明（5月18日前完成）

6、经销商商议、沟通工作落实进货、铺货、陈列、pop、x架、宣传资料等细节12月8日前完成，对经销商相关人员培训（5月19日前完成）此次活动为两条线一是内部物资筹备、人员协调；二是外部经销商沟通协调监督评估

1、对促销的制订、实施、现场、人员、物资等进行有效监督；

2、对经销商执行促销决议效果进行监督；

3、评估促销活动的销售业绩、形象等是否达到预期效果;

4、费用评估；

5、促销礼品发放的细则监督，预防被经销商截留；；_

6、对促销业绩进行数据分析；」备注:[11）包装采用特定的促销包装，以和其他正常产品区别开来，建议颜色使用红色，以体现喜庆的节日特点，且红色有很强的视觉冲击力；；_2）pop,x架、宣传资料全部使用红色，进一步增强视觉冲击力；促销信息要简单明确13）所有业务人员、市场人员、经销商业务人员、促销员等要全部进行专题培训」要对进行的促销活动所有细节及相关事项都要掌握；]_4）各事务部门须在规定的时间内完成相关事务；—,5）完善沟通协调机制；「活动计划篇2

一、活动时间每周一到周五上午两节课后945——1015

二、活动负责组长朱___________副组长各体育教师活动教师各班正副班主任活动检查值周教师器材出借及准备我们要求每班学生自带器材，鼓励班级根据本班情况进行活动，根据安排活动内容每班可自行选择需要器材向体育老师领取

三、活动要求

1、要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的

2、各班学生由正班主任带队各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应的活动，如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动

3、负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。