诗歌朗诵比赛策划方案

诗歌朗诵比赛策划方案诗歌朗读竞赛筹画方案1

一、活动目的为了进一步深化贯彻中心《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立》文件精神，协作我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深化开展，通过诗歌朗读，引导学生感受传统文化的魅力，增加爱国主义情感，营造宏扬传统文化、发扬爱国传统的校内文化气氛教育学生珍惜今日的华蜜生活，造就和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质

二、主题“宏扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗读竞赛

三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌

四、活动时间9月26日下午

五、活动地点教学楼前

六、活动对象1——6年级全体学生，各班可以在班级内先发展选拔，做好辅导

七、竞赛规那末

1、参赛内容安康，踊跃向上，切合主题，适合少年儿童朗读

2、参赛采用抽签为序

3、参赛选手必需脱稿朗读

4、参赛选手必需用平庸话朗读

5、每号选手朗读时间3——5分钟

6、参赛人数不限，朗读形式不限

八、评奖方法

1、评分采用非常制⑴、作品主题显明突出，内容踊跃向上〔1分〕⑵、精神饱满，姿态得体慷慨（1分〕⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的‘改变反映诗歌的内涵〔2分〕⑷、朗读娴熟，声音瞭唬〔1分）⑸、吐字清晰，平庸话标准，能很好把握诗歌节奏（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（2分）⑺、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或者以其他富有创意形式朗读（1分）

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖

九、评委叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋

十、活动分工标语刘祥豪音响吴瑾纯、熊建城奖状奖品邓润霞、邓念远计分韦丹、蔡延艳

十一、其他未尽事宜，另行通知诗歌朗读竞赛筹画方案2活动宗旨活动举办小学生诗歌朗读竞赛，通过竞赛造就学生爱国主义情操，造就学生对诗词的爱好，提高学生平庸话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐活动主题朗读诗歌，书香校内活动目标

1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，开展智力，造就对诗词深厚的爱好活动时间20XX年4月30日早上800—1100o参赛对象学前班，1—6年级活动要求

1、本次活动要求各班必需有一个集体朗读和两个小组或者个人朗读，分低年级组〔学前班，1—2年级）和高年级组（3-6年级）学生参赛的诗词是学生相识的或者感爱好的，参赛内容安康,踊跃向上，切合主题，适合少年儿童朗读从诗词内容、语言表达等方面综合评分

2、参赛采用抽签为序

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗读，4-6必需脱稿朗读

4、参赛选手必需用平庸话朗读

5、选手朗读时间为3—5分钟

6、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以缔造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果

7、朗读要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体慷慨具有感染力活动评奖

1、本次活动集体朗读设三个奖次一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖101元；优秀奖1名

2、小组或者个人朗读设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品活动步骤及过程

1、主持人宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项；

2、校长宣读评分规那末；

3、每位同学谨慎采集自己爱慕的诗歌，并要谈谈自己爱慕这首诗歌的原由

4、组织学生将采集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好打算；

5、选出对诗歌有必须欣赏实力、有必须文学根抵的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准；（也可请相关教师担当评委）

6、在班级中举办诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单；

7、请教师或者学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

9、校长总结，宣布活动结出诗歌朗读竞赛筹画方案3

一、活动目的为了庆祝国庆节，激发学生的爱国热忱，增加民族骄傲感和自信念，丰富学生的课余生活，造就学生对诗歌的学习爱好，提高学生的朗读实力，展示我校蓬勃向上、踊跃进取的精神风貌，学校确定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛详细事宜通知如下

二、活动主题“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛

三、参赛对象四一一六年级全体学生

四、竞赛时间10月31日下午300

五、竞赛地点学校大堂

六、竞赛要求

1、朗读篇目为诗歌或者散文诗，参赛内容安康、踊跃向上、切合主题、适合小学生朗读

2、参赛选手原那末上要求脱稿朗读，朗读时间3-4分钟

3、各班可在朗读的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班可播放背景音乐，以缔造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分〔如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾经青茏教师）

4、朗读要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体慷慨具有感染力

5、竞赛挨次各班抽签确定竞赛挨次

6、计分方法去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分

七、奖项设置遵照年级评比出一等奖2个，二等奖2个

八、评委陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗或莓

九、其他工作人员支配

1、现场指挥颜敏、陈伟强

2、音响安装张银亮、曾经青茏、阿发

3、摄影曾经青茏

4、录相叶志斌

5、主持邓佩瑶

6、统分庞敏红、梁美婷

7、奖状书写赵主任附评分标准〔采用101分制〕

1、作品主题显明突出，内容踊跃向上（20分〕

2、参赛者精神饱满，姿态得体慷慨120分）

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的内涵（20分）

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏（20分〕

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣〔20分〕。