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文本内容:
《游褒禅山记》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的篇目是《游褒禅山记》，下面开始我的试讲
一、导入同学们，我们的祖国山川秀丽，读万卷书行万里路，登泰山可翻阅历史长卷，游桂林可观看水墨山水，攀黄山坐叹造化神工，览九华心熏佛国烟香那么，褒禅山呢，褒禅山无此佳境，它是一座相当平淡的山幸而由于历史的偶然，宋王安石到此一游，留有一记一一《游褒禅山记》，山遂以文名这篇游记不以表现山水之美为主，作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？下面我们就来继续学习这篇文章（板书课题）
二、回顾、自然段上节课我们1一2起学习文中的、自然段，那么，谁还记得这两段主要写了哪些内容？生作者在
一、二段写出了自1己2游到最后的结果，第一段可以说是一种收获华为花；第二段可以说是一种沮丧的心情悔请同学们注意，本文无论是从题目还是从
一、二段的内容上看，都是一篇游记大家想想，要写游记，重点是不是应该写游的经过、应该描绘自然风光、名胜古迹、风土人情等等这些内容啊？但是我们来看本文的
一、二段，确实是记叙了游览的经过，但都非常简单，既没有描写华山如何美，更没有描写后洞之中如何奇那么大家来仔细看看，作者游记的重点在哪里？不错，有同学提到，作者记游的重点就是我们刚刚所说的游的结果作者为什么要重点写这一部分？其实写、自然段是为后文写游览的心得做铺垫、打基础的接下来，就让我们一起接着往下看12
三、分析、自然段34我们来看第三自然段作者在这一段承接第段游览的结果，写下了自己的体会”于是余有叹焉大家从文中概括一下，作者要感叹什么呢2？有什么样的心得？小组讨论一下第一小组你们来分享一下，作者从夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉由此得出“故非有志者不能至也除了有志以外，要做好一件事、要得见非常之观、要深入探究事物，还要有力、有外物相之这就是作者游览后最重要的心得（板书心得有志、力、物）提问在作者提到的有志、有力、有物的几个条件中，哪一个是他觉得最重要的？有同学说志是最重要的因为尽吾志也而不能至者，可以无悔矣那么这里的志大家认为都有哪些含义？志向、兴趣、意志、理想而文中的力指的是体力、能力；物指的是外物、客观条件等等有志、有力、有物就是我们做事最重要的三个条件看到这里，作者其实不单单写他游览的心得了，而是将他的个人体会升华到了做事的普遍道理这也是他这次游览最重要的体会那请大家再来看看第四段，作者在这一段还写了什么心得？很好，这段的内容比较简单，大家都理解到了第四段其实与第一段的联系非常紧密，作者在第一段结尾写到华实为花，由花的读音之谬、后世以讹传讹这件事，想要告诉后人学者在探究事物的过程中，应该深思慎取，保持严谨求实的态度（板书心得深思慎取）
四、文章写作技巧那么王安石写这篇文章有什么目的呢？——非常好，这位同学回答得很全面了这篇文章的中心其实就是作者所告诉我们的道理，也就是
三、四自然段作者的心得和体会我们再来看看，大家觉得本文有哪些值得我们借鉴的写作技巧？刚刚有些同学说到了比较关键的地方，有些同学还理解得不太好我们一起总结一下本文在写作上有这些特点
①先叙后议，叙议结合（记叙是议论的基础，记叙游的结果为议论服务）
②就事说理，以小见大（本文文体虽然是游记，但行文却是说理；事情虽小，道理不小，作者将自己游褒禅山的小体会上升到了具有普遍意义的做事道理）
③结构严谨，行文自然（开篇紧扣题目，第段结尾的悔引出了下文议论；第段照应第段，第段照应第段；段与段之间过渡自然，2顺理成章）3241
④选材紧扣主旨，详略安排得当（记叙的经过很简单，重在记叙游的结果，完全是针对后文的议论进行选材；议论之处详细，记叙之处简略；第段主要心得详细，第段次要心得简略）34
五、总结与布置作业本文最大的特点是因事见理、叙议结合前两段记游，第
三、四段发议论记游为发议论做铺垫，而发议论则句句回应记游两者相得益彰，浑然一体学习本文要掌握这种在记叙的基础上深入发表有道理的议论的方法作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理希望同学们学了这课有所深思作业模仿作者的写作手法，写一篇游览名山名川的游记板书设计心得志力物深思慎取。
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