文本内容:
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一、教学目标1掌握本课新单词a pieceof,meat,cross,eat,happily,its,wood,drop,lose,better
2、能掌握并用句型“A is/are more-than B”,对两事物进行比较3会用like doingmore thandoing
二、教学重点难点重点熟练运用句型“A is/are more•••than B”;理解、阅读Part Do难点复述本课故事
三、教学准备Word cards,Type,Drawing Instrument
四、教学步骤Step1warm-up
1、师生互相问候2sing asong:The MoreWe gettogether3Recite thenew wordsand retellthe storyStep2Presentation anddrill1Ask:Do you like readingstories Whatelse do youlike板书Ask Whichdoyoulike more,,••or•••2教师出示图片,利用图片帮助学生分组谈论活动
3、听课文B部分录音,学生跟读单词4Act outPart CStep3Fast readingand listening
1、学生快速阅读课文D部分故事,回答问题T:Peter andAnn likereading.They likedifferent kindsof stories.Now,let senjoythe story,read itas quicklyas tryto answerthe questions:(板书下面问题)What kindsof storiesdo theylike
2、教师引导学生回答问题
3、听课文C部分录音,模仿正确的语音、语调,从中掌握新词难句的正确读法
4、操练句型A is/are more•••than B”.......Step4Intensive reading学生反复自读课文,然后讨论完成课文D部分的练习最后师生一起核对答案Step5Consolidation
1、通过图片先师生复述Part D后,再让学生分组复述(注意提醒动词过去式的用法与读法)
2、教师检测部分学生的复述情况,注意信息的反馈关键词fairy tales,magic stories,books onscience,learn arelike more--*than
3、评价对学生的表现进行评价,给予肯定与鼓励,引导学生自评与互评,通过评价记录学生的学习情况及进步Step6作业布置
1、练习(见《练习册》)
2、朗读并背诵课文,抄写单词板书设计Unit2Some storiesare moreinteresting句型“A is/are more,•,thanB”a pieceof,meat,cross,eat,happily,its,wood,drop,lose,better。
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