六年级语文教案-《爱因斯坦与小女孩》教案2

六年级语文教案一一爱因斯坦与小女孩教案2第二课时教学要求能有感情地朗读课文，会用一面面只好造句

1.理解人物语言、动作和外貌描写的作用2,教学重点能有感情地朗读课文教学难点理解人物语言、动作和外貌描写的作用教学过程

一、精读训练指名朗读第一段

1.画出写爱因斯坦外貌的句子1提问小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到这个人2简直就是从我的童话故事书里走出来的⑶学生答复后，指导朗读写爱因斯坦外貌和穿着的句子（样子老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里长着一头蓬乱的灰白头发衣着穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里脚下跋着一双卧室里穿的拖鞋）体会爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究（着重抓住头发蓬乱穿的衣服又肥又长脚下跋着卧室里穿的拖鞋）（）什么叫纳闷（因为疑惑而发闷）这个连衣服也穿不整齐的人，4怎么能是最伟大的人呢是一个反问句你能把它换一个说Isquo;rsquo;法吗（）分角色即兴表演这一段的情景（由三名同学分别饰）5（）小结小女孩一遇爱因斯坦

6.阅读第二段2（）过渡上面一段写的是小女孩一遇爱因斯坦，第二天她巧遇1上了（）读课文中两个仍是的句子请用第自然段中的句子具体描22述爱因斯坦的衣衫不整（他穿的衣服……拖鞋）仍-面踱步一面埋头沉思，也就是上文所说的哪句话（他一埋头走路，一边像是在思考着什么）（）体会一边......一边......，一面......一面......在运用3时的规律（都是表示一个动作跟另一个动作同时进行）口头练习用一面…一面……造句分角色读第二段，大家从这一段文章里读懂了什么4爱因斯坦平易近人，不成认自己是伟人，还请小姑娘教他小姑娘天真找出有关的语句进一步体会小结这一段说的是小姑娘二遇爱因斯坦，教给爱因斯坦穿戴5要领理解第三段

3.默读全段，思考小姑娘三遇爱因斯坦的情况写了哪两点1爱因斯坦穿戴得整整齐齐，小姑娘教爱因斯坦收拾房间从小姑娘简直吓了一跳、整个变了一个人、年轻了岁等语220句体会爱因斯坦穿戴整整齐齐什么叫一塌糊涂乱或糟到不可收拾3以上三段，分别写了爱因斯坦与小姑娘的几次交往说说这几次

4.交往的具体情况最后一段概写两人的交往

5.内容总结[1六年级语文教案——爱因斯坦与小女孩教案2第二课时教学要求

1.能有感情地朗读课文，会用一面…-面……、只好造句222提问小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的3学生答复后，指导朗读写爱因斯坦外貌和穿着的句子[33体会一边……一边……，一面……一面……在运用时的规律。