六年级语文教案-《竹颂》教案设计

六年级语文教案一一竹颂教案设计教学目标阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学重点难点认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法研体式教学过程一■、导入新课人贵有志，竹贵有节挺拔的翠竹，有着宽容大度的胸怀，有着令人臣服的谦逊气度，它立身千岩万壑，笑对风雨雷电，为人间输爽送绿，这是多么无私的品质！今天我们学习竹颂，更深入的感受竹的精神内涵

二、自主学习.读标注音:劲竹僵石坚贞攀附［不1fjigrave;ng fjiangzhen pan朽［摇曳xi fyegrave;吞没郁郁葱葱尘埃潜mograve;yugrave;cong ai藏千仞〕qiaacute;n regrave;n.解词2）凌云在空中，升高，登上a）攀附跟地位高的人拉关系b）积习经过长时间积累而形成的c）郁郁葱葱（草木）繁盛d

三、合作学习、指导学生有感情地朗读课文，初步感知课文理清文章思路1第、段，写作者对劲竹的热爱12第段，写劲竹的奉献精神3第段，写劲竹给人带来的精神慰藉

4、感知文章主题本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出2他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神、重点分析竹的精神如板书3

四、探究学习、文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么〔明确与竹比1照，突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神）、找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子〔明确在2命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波，击打着汹涌的云海你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱）、本文中用你称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感3〔明确你是拟人化的称呼作者外表赞竹，实际赞美具有高风亮节的人〕

五、回忆反思、请学生谈本节课的收获

1、通过对墨竹图题诗和竹颂的学习，谈谈对你的启示2板书设计外形-坚毅顽强生长-纯洁朴素气节-虚心有节态度-无私奉献教后记内容总结[1）六年级语文教案——竹颂教案设计教学目标阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情（2〕挺拔的翠竹，有着宽容大度的胸怀，有着令人臣服的谦逊气度，它立身千岩万壑，笑对风雨雷电，为人间输爽送绿，这是多么无私的品质〔3〕今天我们学习竹颂，更深入的感受竹的精神内涵[4）

2、感知文章主题本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。