学校小学教师工作计划（20篇）

学校小学教师工作计划（20篇）学校小学教师工作计划（精选20篇）学校小学教师工作计划篇1不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构用心投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，构成富有个性化的教育教学理论，用以提高自我的教学水平和教学成绩

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神

2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识,教学中不断地内化、提升、反思，构成自我特有的教学风格，始终持续较高的教学成绩

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，透过不断丰富资料，最终以论文或研究报告的形式发表

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦

5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自我的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友

6、每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得每月至少写

2、积极组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有经验的教师学习

3、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导,更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材

4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素质要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的今年，我会继续努力，积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步

三、爱岗敬业、以身作则在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩学校小学教师工作计划篇6

一、工作思路本学期工作重点是全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进本学期工作的主要任务是改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力本学期工作的策略是充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体

二、工作重点一加强学习，提高教育教学理论水平

1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性1认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究2认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验3认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验4认真学习和钻研有关做中学教学案例专著

2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织1继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告从教师的不同需求出发，采取参与式研讨式等多种学习形式，提高理论学习的效果2不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会二加强指导和管理，提升课程实施水平

1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为

2.加强新教材的培训力度充分调动市（区）专（兼）职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在—市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图

3.整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究本学期专项研究的重点是中法合作做中学项目的深入研究与适度推广共进；二是同题异构多元化教学设计以及个性化教学实施；加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中提高教师的教学智慧

4.有序推进春晖工程，加强小学科学精品课建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调发展

5.根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程,如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵

6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科教师展示基地研究情况

（三）改善教研方式，提高教研质量充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导教师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力

1.改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市（区）科学学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量

2.以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科教师展示学科基地研究氛围与榜样风范

3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式

4.切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平尤其要以中法合作做中学科学教育项目为抓手，在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展教学案例的模仿（大力倡导）与创生（适度尝试）全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能

5.加强对学校教研组工作的指导，根据—市中小学教研组建设章程，定期检查学校教研组的工作

6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会

7.继续征集、优化、整理教学情境设计、课堂教学实录及评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果

（四）重视教育科研，深化课题研究

1.探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点强调结果价值与过程价值并重，提倡过程即成长的行动理念

2.系统展开省级重点课题科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究的结题工作

（五）改革评价方式，完善评价体系

1.逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系

2.帮助部分学校逐步建立并完善学生学业（学生成长）记录袋,探索建立促进学生发展的过程性评价体系

3.逐步成熟—市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的研究引向深入

4.探求小学科学实验操作考查的最佳模式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节学校小学教师工作计划篇7时间就像手中握着的细沙，慢慢的，从指缝中溜走一不小心，一年又过去了，新年的钟声已经敲响我们的心扉，20_来啦！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”！作为新华小学雁翔团队的一名老成员，我很怀念过去的岁月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝阳！展望20,我心潮澎湃虽然已经年过40,但是我的心很年轻我愿在团队导师王校长的指导下，在各位成员的陪伴中，继续和大家一起走在“雁翔”这条幸福的大道上，过一种幸福完整的教育生活！多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己认真上好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文

1、多读书，提升自己的人格魅力，做一个高雅的人20—年参加过许多次有关“新教育的培训，也阅读过有关”新教育”的书籍，印象最深的是朱永新老师的这几句话阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博爱和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！作为一个小学语文老师我会用我的“阅读”去推动孩子们的阅读”书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完！读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭今年我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关心理学、历史学、哲学方面的书因为教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此，我才能完成教书育人的神圣使命让阅读成为自己的一个习惯，提升自己的生命质量，做一个高雅的人

2、多磨课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人课堂教学是教学的基本形式优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障我积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，积极参加每周的一轮听课，多向大家学习就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界继续践行”学讲课堂”，加强课外阅读指导力度多磨课，力争把每一节课当做是赛讲课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人

3、多练笔，提升自己的‘人文素养，做一个幸福的人在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有几篇质量较高的反思和教学设计在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人

4、多家访，提升自己的亲和力，做一个温和的人最近参加了教育局组织的萤火虫活动，聆听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话”父母好好学习，孩子天天向上牵起孩子的手，和孩子一起成长”所以，新学期我打算切实做好家访工作通过与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定基础家长老师互相信任，提升自己的亲和力，做一个温和的人向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑送走了20_年，迎来了20—年我会依旧做个“雁翔人”，依旧坚持读书、磨课、写作、家访……因为我相信行动，就有收获坚持才有奇迹、你若盛开，蝴蝶自来你若精彩，天自安排”！学校小学教师工作计划篇8作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质当今社会对教师也提出了更高的要求，为了积极响应教师素质提升工程的精神，进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，寻找自己身上的不足，有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划业务水平方面

1、经常阅读有关教育的基本理论、幼教科研基本知识，加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平

2、深入学习，树立新的教育理念和思想不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重创新意识和兴趣的培养自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象

3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平

4、积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法一篇教学反思每一天读书不少于一小时坚持每一天写微博，一周内不少于四条每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文

7、每学期听课20节以上

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先使学生以优异的成绩完成毕业会考创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名

9、做好全员育人工作

10、组织好每周的群众备课坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求计划是完美的实施也不难难在坚持我会坚持下去的！学校小学教师工作计划篇2新学期到来，我的教学工作计划如下

一、情况分析本班共有学生一人，其中男生一人，女生一人本班学生基础良好，班级学风浓、班风正但学生之间发展还很不平衡，参差不齐，一部分学生学习目的不明确，学习方法不科学，有待提高，为此特做班级工作计划

二、工作目标

5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质

二、思想素质方面

1、思想素质应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想

2、政治素质要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策；要有政治理论的素养提高自己的精神境界全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质

3、职业道德

1、对待教育事业要把忠诚人民的教育事业放在首位进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格

2、对待学生热爱学生是教师必备的职业品德

3、对待教师集体要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局

4、对待自己要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学总之，良好的开始，是成功的一半我将严格执行提升计划的要求，不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意学校小学教师工作计划篇9一.个人基本情况分析从踏上工作岗位至今，我在白山师院附属小学工作已经17年To做为一名小学高级教师，我能不断地学习，掌握较多的教育教学知识，在工作中我也能认认真真、一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与早在一年就拿到汉语言本科自学考试毕业证书另外普通话和计算机以及因特尔末来教育都已过关并拿到证书目前所不足的是首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上第三点就是上课的教学质量还处在中等水平，教学科研工作参与不够二个人专业成长规化近期目标（到20_年末）

1、注重借鉴学习，逐渐内化，提高自己的教研能力，上课的教学质量达到良好的水平

2、记录自己在常规教学工作的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在

3、写个人的成长计划，做好常规工作和备课工作

4、做好教研组互听互评工作，听课后多听取其他老师的建议和进行反思

5、做好本学期个人成长计划落实的总结工作中期目标（20—年——20_年）

1.坚持不断学习，提高学科功底新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

2.积极投入科研工作，每年要有论文、有研究课，出成果

3.在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展长期目标20_年——20—年根据教师专业发展的方向，以及我校实际，我以课堂教学、理论研修、校本课程开发作为专业发展的切入口在今后五年内将在以下教师专业发展的目标结构发展自已，

1、知识结构

1、普通文化知识扎实

2、学科专业知识深厚

3、教育专业知识广博

4、个人实践知识丰富

2、能力结构

1、口头表达能力

2、写作能力

3、交往沟通能力

4、情感智力

5、组织管理能力

6、教育、教学能力

7、课程设计与开发能力

8、终身学习能力

9、教科研能力

10、信息收集处理能力

3、品格结构

1、具备良好的个人品格，教书育仁、为人师表

2、具有专业理论知识，遵循职业伦理规范

4、人才结构到20_年力争成为学校科研型名教师三具体措施与策略一每学期做到每周写一篇教学反思；每月写一个评价案例或教学设计；确立一个专题研究，写一份研究专题报告；写一篇经验总结；读一本教育专著；写一本读书笔记；手中有一份自订刊物；建立一个成长记录袋、制作个人网页二

1、争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇扎实普通文化知识本人打算三年里阅读以下书籍，做好读书笔记,使知识不断积累，思想与时俱进苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯1比格著的《学习的基本理论与教学实践》、叶圣陶的《语文教学论文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潜的《谈美书简》、《歌德谈话录》、《中国诗史》及一些中外名著等每天挤出30分钟的阅读时间o

2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中

（三）对实践的提升

1、利用每学期开一节公开课的机会汇报教学科研成果认真作案例分析

2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，力争使所教的同类学生有较大提高，教学成绩达到良好

3、提高教育能力包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等尽管已有17年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果通过向学习优秀班任学习和副班任管理工作，提升班级管理的能力

4、教育、教学能力提高教学能力运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等

5、信息收集处理能力将现代信息技术运用到课堂教学中去对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件

6、通过学期末总结，汇报自已的不足和进步情况

7、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文学校小学教师工作计划篇10上学期的教学成绩，因为雪凝灾害，没有进行期末考试，不过从平时各班测验结果来看，教学成绩不太尽如人意，有几个班级各科教学质量均有下滑但是应该说其他方面工作还是比较完成的好虽没有可喜的成就，但总体还是差强人意，特别是常规工作方面，的确已经基本达到要求本学期我校将认真做好各项工作计划

一、学校食堂建设及营养午餐方面

1、学校食堂在去年建设的基础上，需更加完善食堂体制，并增设液化气等防止停电的设备加强教师食堂值日力度

2、初步制定“营养午餐”实施方案和相关安全预案试行后再进行修改完善

二、德育工作具体计划

1、坚持德育为首，教学为主，加大德育经费投入和德育工作管理力度，具体拟出德育工作计划，把德育工作抓实、抓好、抓出成效

2、继续坚持每周一政治业务学习制度，利用政治业务学习之机，加强教师职业道德教育，提高教师思想意识加强对“四法一纲”的学习，提高教师依法执教、依法治教水平

3、在一月份定好一年“六一”活动的实施方案，认真组织开展・“六•一”庆祝活动，丰富少年儿童第二课堂生活，并借此机会给三好学生、优秀班干，成绩优异的学生进行表彰，从而树立学习的榜样

4、继续坚持每周一升国旗制度，学校值周教师轮流作好国旗下的.讲话，并将讲话稿存档

5、每天坚持做好学校的体操和眼保健操，并实行检查制度,将检查结果计入班级每天的日评比

6、加强绿化工作，具体为操场前的4个花池改种珍贵花草；校舍后面过道添置花池，并种上女真树；还要因地制宜，将本地山上的一些具有观赏性的树种如杜鹃、香樟等栽种在厕所旁及其它空地上学校小学教师工作计划篇11

一、背景分析

1、个人现状任教语文源于本人年幼时的“语文情结”，我上初一的时候,遇到了让我到现在都记忆犹新的张老师，他的博识与风趣常常让我流连于他的课堂大专毕业后，任教其间，每次都是同时任教语、数、外中的其中两门，我最不能释怀的还是骨子里流淌的“语文情结”，我经常参加一些语文教研活动，尝试走进语文课堂、走近语文老师，感受语文的激情与诗意

2、环境认识—年以来，华夏大地上刮起了课改的“旋风”，“三维目标”等新兴的课程理念纷纷登台亮相，活动化的教学逐渐取代了传统的“一言堂”式的空洞说教，“人文性”的逐渐回归，“自主、合作、探究”学习方式的呈现，改变了小学语文教学高耗低效，老师教得累、学生学得苦的状况

二、成长目标

1、巩固专业思想语文，特别是小学语文，长期以来一直在易与难之间徘徊，我对于语文，一直有一种雾里看花的朦胧本学期，我所在的单位克服了一般人难以理解的苦难，给我这个机会参加脱产培训，我试图通过聆听老师的.教导，察觉他们普通的语言之下的内在信息，汲取能够为我所用的因素，形成较为成熟的语文专业思想

2、丰厚专业积淀语文教师需要广博的语文知识素养，还要广泛涉猎其他学科知识本次培训，我一定会抓住一切可以读书的机会，广阔自己的视野，特别是在语文专业内，多诵读，朱永新先生说“一个人的精神发育史就是他的阅读史“我期待在阅读中敏锐自己的思维，使自己的眼光更精准，思考更深入

3、提升专业能力每个学科都有自身的教学方法，小学语文教师更应该具备其他学科不具备的一些潜质，而这些内在东西一定是联结教师、学生、教材文本的纽带和桥梁这些内在的因素或许通过老师的言传身教为我所用，但是也有可能是得益于自己的观察和反复实践

三、具体措施师傅领进门，修行在个人不同的人在相同的环境下不一定

1、根据学生的实际，加强学生的思想品德教育，坚持以新时期党的路线、方针为重点教育学生

2、重视爱国主义教育，振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感

3、寓思想教育与各科教育于一体，努力提高学生的思想道德素质、心理素质使思想教育渗透于各科教学中去

4、建立健全三教一体，借助社会、家庭对学生进行有效地思想教育，重视和加强家访工作，勾通学校与家庭的联系

5、有效运用重大节日如教师节、国庆节、元旦等对学生进行尊师重教的教育，爱国主义的教育，传统教育

6、加强管理，向管理要效益，加强养成教育，使学生讲文明、懂礼貌爱护学校的一草一木

7、抓好学生的学习，调动学生的积极性和主动性，为此教师要不断学习，研究心理学、教育学，掌握新的教育观念，促进学生自主发展，全面提高教育质量

8、加强深入开展好科技活动和创新活动，培养学生广泛的兴趣

9、切实搞好体育卫生工作，全面保证学生的身心健康，促进学生身体素质的提高

10、加强劳动观念的教育和劳动技术的教育，全面推行素质会取得相同的成就，我期待着学期主要做到以下几点:

1、勤观察首先是观察导师的工作态度，汲取他们身上的积极因素，把这种积极的风格吸收过来，并且能到自己所在的单位发扬光大；其次是观察同行们的学习态度，学习他们认真务实的精神，争取不太落后

2、勤反思反思分成人格反思和技术层面的反思反思个人人格上的缺陷或者有待改进的方面，提升自己的人格魅力，做一个正直、有爱心、积极向上的人；反思自己的专业思想、专业知识方面的不足，通过诵读、操练加以改进，做一个技术熟练的教师

3、勤记录随时记录课堂所得，记录所思所感，经常回顾以期有所提高学校小学教师工作计划篇12俗话说师者，传道授业解惑也这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴现在学校给我们创造了一个很好的学习环境打造书香校园这一活动，既给了学生一个增长知识的机遇，也让每一位教师在忙碌的工作之余又有了挤出时间来读书的理由我要积极参与这个活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的教师特制定了个人的读书计划

一、读书目标

1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构

2、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象

二、读书内容

1、阅读《优秀教师的课堂艺术》、《教育智慧从哪里来》

2、与本班学生同读《《中国少年儿童百科全书》

3、学校及本人订购的各类报刊杂志等

4、健康保健的书籍《不生病的吃法》、《三高人群怎样吃》、《三分治七分养》

三、读书的具体措施安排

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想

2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶

4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息

5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结鲁迅说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”我想每天挤出1小时来读书，应该不会有问题让阅读成为一种习惯，让阅读应成为教师的一种基本的生活方式，让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望让我们远离乏味和空虚，在书海中畅游吧！学校小学教师工作计划篇13

一、个人基本情况我自一年师范毕业至今，工作二十四年，在教育教学工作中，一直能关注优秀教师的经验和教学方法，并适当的运用到自己的教学工作中去但是随着新课程标准改革的逐步深入，随着时代的发展，我发现，自己的教育教学理论知识越来越贫乏，对新时期儿童的心理发展的需求方面的知识也不够，语文学科知识在不断发展，个人的语文专业知识急需补充，知识面不太宽，综合学科能力不能适应学科教学，阅读当代文学作品的量也较少，所以也导致自己的教科研能力不强，教育教学的技巧与方法不够新颖和丰富，缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用能力

二、个人规划目标

（一）总目标使自己所教的班级成绩合格率和优秀率都达到学校规定的要求为学生的终身发展考虑，把学生培养成基础知识掌握牢固，个人行为习惯规范化，身体健康和心理少年儿童

（二）分目标

1、学习方面树立终生学习的观念，不断提升自己的师德、文化修养，广泛阅读课外文学书籍，提升自己的语文素养坚持每天读书1小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力

2、班级管理上认真学习优秀班主任的带班经验，多了解现代儿童的心理状态，制定确实可行的班级管理制度，规范学生的行为习惯，使班级成为一个团结向上，努力学习，遵守纪律，健康活泼的集体

3、教育教学方面认真钻研教材，精心设计教学环节，尊重学生，充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，重视对课堂教学的研究、和反思，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使学生在自己的课堂中充满学习的热情,学到有用的知识，为学生的终身学习打下牢固的基础另外还要利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短

三、行动策略

1、养成天天阅读的好习惯坚持阅读教学理论和文学书籍,以及教育名家的专著，不断地阅读中提升自己的个人修养，让自己成为一名有素养的语文教师

2、坚持写教学反思和教育叙事，并发表在市或省校本教网上

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师

4、加强基本功训练“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道”让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个适应时代需要的真正的教育者

5、认真学习信息技术知识，利用现代化辅助教学手段提高课堂教学效果学校小学教师工作计划篇14一.学生基本情况分析本学期一年级学生共53人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境二.教学目标及重难点教学目标此套教材New PrimaryEnglish forchina,全书共分4个单元共24课本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等教学大纲对学生提出了以下目标要求

1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流

2.能听、说、认读44个单词，并能简单地运用

3.能听、做13个游戏

4.能听、做、表演7个TPR活动

5.能学会6个小制作

6.能唱10首歌曲

7.能听、说、唱6首歌谣

8.能完成22个评价活动

9.能听懂4个幽默小故事

10.能了解2项简单的中西方文化知识

（二）教学的重难点重点44个单词的听说及认读难点听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流三.教学改革设想为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应该让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言下面从三方面谈一下教学设想

（一）直观教学，直接感知在教学过程中根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习这样一来，不仅不需要花时间去解释含义，而更重要的是能让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础

（二）运用媒体，激发情趣电教媒体的示范比教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑辅助教学等视听手段进行直观教学，对激发学生学习兴趣，调动他们的积极性，激活课堂，具有很显著的教学效果

（三）注重评价，促学生发展

1.培养学生初步的评价意识积极进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不采用记分制，而是用Good job!Pretty good!Try harder!等语言，尽量采用激励性的语言对学生进行评价，从简单到稍难的句型过度，避免使用打击性的语言，帮助学生增强成就感和自信心

2.指导学生和小伙伴一起合作完成学习任务通过合作保证每个学生参与学习的机会，同学间互帮互助，最后给予团队以整体的评价，采用或竖大拇哥，或奖励stickers等形式，使学生共同体验集体荣誉感和成就感，培养学生的团队精神，为将来参加社会实践打下基础四.主要的教学措施

1.根据儿童好动、好玩、好奇、好胜的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展

2.运用竞赛，挖掘学生的学习的潜能，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的走神现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的五.学困生辅导转化措施

1.理解、宽容差生，增强他们学习英语的信心首先要认识到成为学困生的原因是多方面的，除年龄、性格、态度、自身的接受能力有限等因素外，一些学生的父母文化水平也不高，不能辅导他们英语，但是他们同样具有进取心，自尊心，他们也渴望进步因此平时要注意了解每位学困生的情况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上寻找闪光点当他们在学习中出错，就会产生挫败的心理，所以要多表扬，多鼓励来增强他们的上进心可以在教新课文之前事先帮他预习新课的单词,一遍遍地教会他读新单词，等到隔天教新单词后就请他当小老师,给同学们带读新单词，这样就大大地满足了他们的表现欲，增强了他学英语的信心和兴趣

2.活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的兴趣在课堂上不把目光总停留在优秀生身上，要时刻为学困生着想，尽量用难易适度的问题去提问他们，叫他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文当他们回答正确时，报以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，那么他们就有了参与课堂教学的信心，这样学困生开口说英语的习惯便会慢慢地养成

3.争取中下生家长的配合英语是一门语言，要进行听、说、读、写四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等有了家长的配合，与老师齐抓共管，这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助学校小学教师工作计划篇15

一、指导思想认真学习贯彻“十九大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“一切为了孩子”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，教育

三、主要措施

1、继续巩固以德育为首的教育成果，抓好教学这一中心任务,组织好各种各样的活动，将德育寓于各项活动中去

2、加强法制教育，教育学生做一个遵纪守法的公民

3、抓紧抓好《规范》教育，成立日常行为规范监督小组，监督学生的行为

4、抓好后进生的转化工作，找准焦点，有的放矢地进行引导教育

5、抓好班委会的建设，发挥班委会的管理作用，努力把班级建设成为先进班集体学校小学教师工作计划篇3新的学期，新的开始我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力现制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园

二、工作目标

1、保持事业高位发展不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，使残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学

2、努力改善办学条件，开学初完成新教学楼的全面装修，完成学校的各种维修

3、进一步明确对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%O

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设

三、主要措施

（一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园

1、加强师德师风建设本学期，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行结合工作表现，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度

2、落实传统文化教育为进一步提高全校师生的思想道德素养，探索学校德育工作的新思路，构建和谐校园，我校开展《弟子规》学习教育实践活动，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长学校多次参加感恩教育培训学习学校利用班主任会、全体教师会、晨会对师生进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣传标语等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围为了认真做好对《弟子规》的学习理解，各班根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，在规定的时间内明确学生的诵读量，教师做好解读和检查工作在学校老师和学生共同读，在家中学生和父母共同读，用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每周开展一次检查活动，纠正自身和周围不恰当的言行举止，班级、学校对发现的问题进行归纳整理，以每个学生的点滴进步推动活动开展制定详细的《弟子规》学习考核细则，对各年级、班级进行考核学校将《弟子规》学习与家庭、活动科学有机地结合通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯学生在家与父母共同学习《弟子规》，并积极践行，促进家庭和谐孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快乐各班围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，通过学生的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格，并开展主题为“诵《弟子规》，做文明人”诵读大赛

3、丰富校园文化活动在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化少先队应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报二是要组织开展丰富多彩的主题活动，，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的品质要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性

（二）坚持质量意识，抓实教学常规管理

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识实施素质教育，同样需要考试我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围

2、切实加强教学常规管理从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作

（三）坚持科学管理，追求改革发展高效益管理是学校有序发展、科学发展的关键因素根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作

1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设我校有一支高素质的干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风一是加强和维护班子团结能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识二是提高个人修养努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员三是带头弘扬学习之风加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手;加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效四是狠抓工作任务的落实计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在

2、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作树立服务意识，提高服务质量

（四）坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶

1、提升教育信息化水平教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关我校的教育信息化已有了一定的规模本学期主要工作是第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件,办公室更新配齐电脑第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高第四，完成校园网站的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象

3、积极协调学校与地方的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境学校小学教师工作计划篇16新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据实际情况我拟定以下个人工作计划

一、以身立教，为人师表师德一一教师职业作为一种以人育人的职业教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏加强自我管理一一作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的‘对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象

二、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式一-教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节

三、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级两个班的数学和科学教学工作在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作

四、加强学习，提高认识读书学习一一注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育方面的书籍，来武装自己的思想一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴这学期，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，全心全意地做好自己的本职工作，做一名深受学生爱戴的人民教师！

一、工作目标以教育部颁布的《中学教师专业标准》、《中小学教师信息技术应用能力标准》、《义务教育生物学课程标准（20_版）》等重要文件为指导，以移动微格的学科研究为抓手，深入进行初中生物学课堂教学的改革研究；开展生物学重要概念的学习研究，切实提高初中生物学的课堂教学效率；坚持研训结合、探索信息技术与学科教学的深度融合的路径，促进生物学教师的专业发展

二、主要工作

1.做好上学期初中生物期末调研测试的质量分析工作，查找教学中的不足，寻找质量提升的空间

2.做好20—年生物学科指导用书的宣讲工作，组织全区教师认真学习并贯彻落实，引导教师分析与研究生物学学业考查与生物学课堂教学的关系，改变“为考而教”的现象，注重教学过程中的能力培养，搞好初中生物学课堂教学，引导全体初中生物学教师分析学情，查找不足分析归因，并落实在常规课堂教学中，提高课堂教学的有效性

3.顺应—市生物学考查方案的变革，加强初中生物学教学质量监控积极做好初一生物学期中、期末学情分析调研测试的工作，初二年级生物学一模、二模学情分析调研测试工作，认真进行命题科学性的研究，努力控制试卷的难度、信度，体现适当的效度和区分度做好每次调研测试的质量分析，引导教师合理应用分析数据，及时把握学情，发现问题、寻找归因，为教师教学提出准确有效的建议，保证初中生物学教学工作的有效进行

4.规划好20—年教学年会中生物学科的活动内容探索年会活动与课题研究相结合的有效形式

5.做好基于《中学教师专业标准》、《中小学教师信息技术应用能力标准》的生物教师专业素养提升的培训工作

6.加强学科教学视导，落实课堂教学的有效性通过参加集体视导和学科视导，严格初中生物学教师教学的规范性，减少教学的随意性

二、个人业务教学工作是教师的中心工作作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高

三、教育教学方面深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、

7.开展义务教育生物新课标的学习和研究，引领全区生物学教师进行课程纲要和分解课程标准的叙写工作，强化课堂教学中的目标意识，提高课堂教学的有效性

8.开展小班化课堂背景下的初中生物教学研究活动

9.做好生物学科教师岗位培训班的各项工作，建设好中学生物学的专题网站

10.做好生物学科教师培训活动，把学科骨干教师的考核及展示活动，与教师培训有机结合起来，进一步发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长

11.规划好“中学生物名师工作室”的活动方案，寻找工作室与学科教师研训工作的最佳结合点，引领教师的专业化成长暑期培训活动的准备

一、指导思想以科学发展观为指导，以建设高水平教育现代化强区为目标,深入贯彻国家和省、市、区教育工作会议精神，围绕《—市中长期教育改革与发展规划纲要（20-20）》、《20__年_市中小学教师培训工作计划》和《—区教师专业发展规划》的重点任务，以建设一支高素质教师队伍为目标，以“师德为先、突出骨干、倾斜农村、面向全员”为原则，以集中培训、外出培训和自我研修三结合的形式，强化校本培训，在确保培训针对性和实效性的同时，力求提高培训的创新水平，进一步提高培训质量，提升全区教师的整体素质，促进我区教育向内涵化和均衡化方向发展

二、主要目标

1.积极参与省、市级教师培训I,高质量完成“青蓝课程”等市级培训项目的组织管理工作全年省、市级参训20—人次以上，培训指标完成率达100%o

2.精心策划区级教师培训项目，开设各类专题讲座（学术研讨）20场以上，全区中小学、幼儿园对外开课率达100%,各类教师受训率达100%

3.扎实开展校（园）本培训活动，全区校（园）级培训开设率达100%,各类教师受训率达100%,优秀校本研训活动达90%以上

三、工作措施

（一）统筹规划，合理安排，高质量完成省、市级骨干培训任务根据市教育局年度培训计划的安排，统筹规划，合理调配，精心组织好骨干教师和校长参加省、市级培训项目力求80%以上的“市333工程”高层次人才培养对象都能参加一次省级高端培训，为我区本级培训储备较高素质的培训者全年计划推荐600余名骨干教师参加省、市级培训项目

（二）精心设计，创优品牌，高水平承办市级培训项目以《—市中小学高层次人才“333工程”建设规划》为指导，结合我区实际，积极落实市“青蓝工程”组织申报和实施，突出专题特色，力求高品位，打造区域名特优教师品牌，加大特级教师培养力度，助推省特级教师的产生年内计划承办市级“青蓝工程”培训4场以上及初中英语教师引智培训，举办区级“青蓝课程”10场以上，区域受训教师达1000人次以上同时精心策划师德教育活动，优化培训形式，年内举办4场“模范班主任”报告会，全面提升教师的整体素质，确保每位教师接受一次师德教育

（三）分工协作，资源共享，高效率开展区级全员培训工作20—年区本级培训在完成常规培训项目的基础上，以全员培训为重点，坚持点面结合，注重“突出骨干、倾斜农村”的原则，努力拓展新的培训形式和管理办法，融合区内外优质资源，多渠道开展本级培训，打造区级教师培训品牌项目，为区域教师成长搭建可持续发展的平台，从而确保培训的重点和覆盖率完善以“港城名师”为主体的校长、班主任和学科教师团队培训计划，实施跨省市联合培训，组织优秀校长、优秀班主任、学科带头人省外交流培训，助推专业发展，促进骨干群体的快速成长；依托区级“名师工作室”，以课题组团队，继续实施区内“青蓝课程”，以高品位为追求，把“青蓝课程”办成我区品牌项目，为名特优教师搭建成名平台，为年轻教师崭露头角提供机会；加强对业务校长、中层干部的岗位专业知识和工作技能培训全年完成区本级培训项目40多个，共计20—人次左右采取“以会代训、以赛代训、以课代训”的模式，切实加强幼儿园教师队伍建设，全面提高幼儿园教师的整体素质和水平，组织幼儿园园长培训、保育员培训、专任教师培训，力争在三年内分期分批完成保教人员的全员岗位培训、专任幼儿教师专业资格全员培训和幼儿园骨干教师培训全区幼儿园保教人员受训率100%o

（四）多措并举，合力合为，高标准深入校本研训工作“十二五”期间，我局将在不断强化本级培训的同时，充分发挥示范引领、对口指导、达标评估等举措，扎实推进校本研训工作，确保校本研训的针对性和实效性认真解读”—市中小学校本研训示范校标准”和创建评估办法，积极做好首批“校本研训示范校”的创建准备工作开展“优秀校本研训活动方案”评比，不断健全校本研训制度，逐步完善校本研训管理，进一步提升学校的校本研训质量和水平年内启动校本研训结对工程，做到“校际结对、专题结对、研训者结对“，确保结对率100%,校本研训开设率100%o

四、培训管理

1.经费保障区财政安排教师队伍建设专项经费，按项目对区级教师培训进行补助各校要将教师培训经费纳入学校教育预算，切实落实《省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见》（苏政发〔20〕125号）中关于“农村中小学按照学校年度公用经费预算总额的5%、其他各级各类学校按照不低于核定工资总额的

1.5%安排教师培训经费”的规定，确保教师培训经费的持续增长,为教师培训提供稳定可靠的经费来源要按照培训计划的要求，提早做好培训经费预算，做到足额安排，专款专用，不得挤占或挪用

2.组织实施为保证培训工作的顺利、高效完成，成立师资培训领导小组和工作小组领导小组组长戚盼德，副组长曹越冬，成员程卫东、杜成芳、顾云、张克林领导小组下设工作小组，组长杜成芳，成员张克林、王宝珠、王厚成、孙姣、蔡辉、孙玉勤、苏林—区教师培训工作由教育局人事科负责组织、管理和评估区教育局委托相关机构协助具体落实各培训项目校长培训、机关干部培训和省、市师资部门培训项目由人事科负责落实；班主任培训、德育干部培训、学籍管理、教务管理、优质幼儿园创建专项培训由基教科协助落实；学科研训基地建设与教师专业技能类培训由教研室协助落实；新教师岗前培训、名师工作室建设项目及教科研培训由教科室协助落实；教育技术能力类培训由电教中心协助落实；体育、艺术、卫生类培训由体卫艺教科协助落实；职中专业课教师相关培训由成教办协助落实；各项目的培训方案和计划由各具体落实单位制定

3.考核评比各部门、各校要加强对教师培训工作的领导，将教师培训纳入教育督导范畴，列为教育行政部门领导和中小学校长考核的重要内容区教育局师资工作领导小组将加强对校级培训的过程指导，并负责对所有区级培训项目进行过程监控和绩效考核对在培训工作中取得优异成绩的单位和个人予以表彰奖励，并作为评选先进集体和个人的主要依据之一，先进个人和单位（项目）负责人，将优先选送参加国内外高层次研修，优先推荐评先晋级对未完成培训任务或者在培训中搞形式主义、走过场的单位或项目负责人，实行一票否决，单位及其主要负责人不得参加各种先进、荣誉称号的评选，并追究相关责任人的责任凡应该参加培训而未取得培训合格证书的人员不能评先晋级各部门、各校要高度重视教师培训工作，把教师培训工作列入重要议事日程，统筹规划；要加强对校本培训的指导与检查，规范管理；要根据市、区年度培训计划的安排，精心设计，周密安排本级培训工作学校小学教师工作计划篇17这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长我为老师们、同学们感到高兴，学校因我们的努力而充满活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章一一一年级的小朋友，经过一年的学习，能够适应小学的学习与生活，提高了自理能力；六年级的同学，在磨练中成长，为大家树立了榜样更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐本学期有很多学生表现出色，在此特别提出表扬（期末考试前五名，三好学生，优秀督导队员，优秀班干部，各类优秀学生）马上就要放假了，学校希望同学们在假期做到

1、认真完成寒假作业一一定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做除寒假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业，特别是古诗词背诵经研究表明，小学生背诵古诗词是完全必要的根据人记忆的特点，小学阶段是无意识记忆的最佳阶段，且保持时间长，不容易遗忘所以同学们一定要珍惜这次机会，不要因贪玩而掉队一一等到开学才发现自己背得最少，那就来不及了

2、不进网吧；不在池塘边玩耍，更不要在野外游泳;

3、出去玩要征得家长的同意；春季开学报名时间为一年级新生是—月—日至一月—日；二至六年级是—月—日、—日请同学们在报名时带上寒假作业及老师布置的相关作业老师们，同学们，我们学校的发展蓝图我们一起描绘作为荆北小学的学子，我们更应该努力学习，全面发展，以自己优异的成绩为学校增光添彩，共同打造学校的办学品牌希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是荆北小学的学生,每个动作或语言都要体现荆北小学学生的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员，时刻铭记入队时的誓言，时刻铭记用自己的行动来体现一个荆北小学学子的形象在假期里，我们要自觉学习，多读书，读好书，高质量完成作业，多参加有益的社会实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并积极锻炼身体，下学期，我们又将一起重新启航最后，祝愿老师们、同学们过一个充实、愉快的寒假！学校小学教师工作计划篇18

一、个人基本情况分析，小学美术教师个人工作计划我在二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强,自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养

2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力

3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短

三、未来一年发展规划

1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师

3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度

5、准备好硬件和软件计划去评高级教师

四、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯让我真正认识到阅读的重要性在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师

2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标

3、坚持写“教育反思”教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力积极撰写教育教学论文，做课题研究

4、加强基本功训练“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道”钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心

四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解争取更多的与家长们联系、沟通“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助学校小学教师工作计划篇4新学期又开始了我们教师每年的工作看似没什么变化其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入，个人的教学理念会不断更新，教学方法会随之改变对于本学期个人工

5、利用现代化辅助教学美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩

7、确立一本校本教材编写的目标，

8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作,认真抓好高考美术训练、积极组织学生参加美术比赛生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大“，我会一直朝着心中的梦想迎风起航学校小学教师工作计划篇19

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校20_年工作意见，以办人民满意的教育为目标，进一步推进素质教育和创新教育，进一步树立质量意识，全面提高管理质量，全面提高教育教学质量，为建立和谐社会提供智力保障本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心校20—年工作意见，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高

二、具体工作

（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师，使他们在工作中得到锻炼，提高能力

2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节

3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质

4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高

（二）立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立以人为本”的教育观，创设多种教研途径

1、加强集体备课年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性

2、强化听课加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量

（三）加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯

3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培养良好的学习习惯和探索创新意识创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风学校小学教师工作计划篇20

一、在学生心目中树立良好的教师形象良好的教师形象，是教师素质的综合体现，是教师言传身教，圆满完成教育教学任务的保证之一当你接一个新的班时，初次和学生或家长见面，你的形象至关重要你不仅要注意自己的着装仪表，还要注意自己的言谈举止，语言要精炼，语气要亲切，语调要和蔼，说话要利落给他们一个精干，有气质，有魅力的崇高的教师形象，渊博的智能形象和高雅的美感形象让学生一看就能喜欢你，接受你那么你下一步的工作就好开展即使你可能说过错话，甚至犯点小错误，仍然抹不去你在他们心目中的伟大形象当然这只是其中的一方面另一方面在日常的工作中，教师还要有开朗的性格，乐观向上的精神状态，善于交流，能处理好各种人际关系及宽容，大度，热情，有同情心等等这些都能在学生和家长心目中树立良好的形象那么今后的工作中学生和家长都会支持和帮助你，也不至于因为一点小事就和你纠缠不修，甚至到学校搞你的状，或到上级教育机关告学校的状再有如果不注重着装仪表，破衣烂衫，他们从外表上就瞧不起你，那么这不仅破坏了你自己的形象，学校的形象也要受到影响，当学生看不起你时，他不买你的帐，也不会听你的话，那么你就无法实施你对他们的教育

二、融洽的师生关系，会产生事半功倍的效果师生之间，学生尊重老师，老师爱护学生，是取得良好教育效果的重要条件热爱学生，也是教师对学生进行教育的感情基础，是做好教育教学工作的前提特别是现在的独生子女，更分外珍视和强烈地期盼教师的爱，这是每个学生健康的心理要求，当他们从老师那里感受到这种真诚情谊时，会因而得到精神上的满足而产生奋发向上的力量所以班主任要放下架子，深入到班级，深入到学生中去，有时也可以适当开句小玩笑，幽上一默，让学生敢接近你，亲近你，敢跟你说心里话，那么你的工作就好开展了例如90届毕业生，是我教育生涯中最成功的一届，当时我是从初一第二学期当的班主任，此班前一个学期已经换了几个班主任，所以就别谈什么规矩和习惯的养成，经过两年半的努力，中考得500分以上的学生占54%（满分为600分），数学优秀率为57%,平均分为82分（满分为100分），在丰台区名列前茅因为当时我比较年轻，没什么经验，所以经常深入学生，了解学生，和学生打成一片，每天半小时的课外活动时间和学生们一块玩儿，跳绳、打乒乓球、甚至和男生们一块踢足球休息时，女同学们就都围着我，那时我梳着一条又长，又粗，又黑的大辫子，她们喜欢的不得了，你摸一下，她拽一下的，当时其他班的学生们都很羡慕我们班的学生说“你们班的老师真好”学生们都玩够了，也玩高兴了回到教室上一个半小时的晚自习，都聚精会神的写作业，没有一个要上厕所的，或者说闲话的其实和学生们一块玩，主要是通过玩去了解学生，缩短和学生的距离，让他们把你当作朋友，这样他们就会听你的话，你就好开展工作记得当时我们班的学习成绩不太好，各科成绩都在中间位置，学生们一听就着急了，举着拳头喊，要超过一班、二班•…然后班干部们每人帮一个差生，班长当时就提出，期末考试咱班必须年级第一那时期末考试全是区统考，最后就连史、地、生，平均分都90分（百分制）以上当时各班都比着学，叫着劲地学，各班均分也都比较高，学校的名声也越来越大又如95届毕业生，当时的数学中考及格率位于海淀区第十六名那时我们学校生源极差，重点校录取剩的都分到我校当时王涵当年级组长，各科考得也都很好，可是我教的这两个班，是从初二开始接的，接班时及格率不到50%o记得当时和学生的关系特别融洽，从来都没有用偏激的语言挖苦过学生学生的基础都比较差，很简单的知识要费好大的劲才教会今天学会了，明天又忘了，凭着一颗“爱心”和耐心，终于教会了她们当时我们的师生关系也特好，学生有时不会也不好意思说，我知道他们的心理后，课下和她们对好“按号”，会了就点头，不会也不用摇头，我就明白了因为摇头她们会不好意思，当时我们的师生感情特别好，我们都互相尊重，下课我们都像朋友一样的聊天，所以学生也特别听我的话，加之当时的组长和校领导的工作方法正确，所以在中考时我们取得了那么好的成绩再如99届高三毕业生，“差班”的数学会考及格率为百分之百还是靠这种融洽的师生关系，良好的师生感情当时有的学生喊我一声“干妈”，也有人叫一声“荔枝姐姐”，开始也不适应，接受不了，再一想，只要学生喜欢你，听你的话，学你这科课，叫什么无所谓回顾多年的教育教学工作，凡是取得良好的教学成绩，都与融洽的师生关系，良好的教师形象分不开记得每年学生给我的贺年卡上面都写到“祝您永远年轻、漂亮”“祝您的黑发里永远不长白发”这就是教师的“魅力”所以良好的教师形象，融洽的师生关系，会产生事半功倍的教育教学效果作，我有这样的设想首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真参加各项活动其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，提高自身的业务水平坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作最后，教学工作计划

一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重学生数学思维的培养在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发挥“小老师”的作用，让学生互帮互助教师在讲课过程中动脑筋想办法调动学生学习的积极性主动性，增加学习活动的趣味性提出问题冲突，让学生想办法解决，教师提供帮助，比赛，学得好的给奖励，先学后教，学生已经有人掌握了的知识先给些时间展示等，都是不错的策略学过的知识及时反馈，有针对性的讲解练习

二、语文教学这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读韩兴娥老师说过这样的话每个智力正常的孩子都应该能接受课文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不了为什么阅读的量不够可老师不但不想办法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子接受不了而进行海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本我还不能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，认识生字，课文熟读以致背诵争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖留时间让学生都能把课文读熟，读出感情课文阅读教学模式大致为读文（多种形式）回答提问识字（读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等）再读课文，口头填空写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量再次，在学生完成作业后，提倡读书奖励这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣，激起孩子模仿的热情最后，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用

四、做好后进生的辅导在学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生回答，再让后进生答我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进学校小学教师工作计划篇5春暖花开，蓦然回首，我们又迎来了新的一年要对自己新的一年有个计划了计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证作为一名小学的教师，身上担负着学生、家长以及学校的期望那么，本学年，我的工作计划如下

一、提高政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范“我们要知道，教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样因此，我会时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业在加强自身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导

二、提高业务素质，加强文化修养

1、刻苦钻研，认真学习新的教育理念，提高自身素质；备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶使自己成为一个专长性教师。