幼儿园清明节活动总结怎么写

【活动总结怎么写】最新幼儿园清明节活动总结怎么写5篇清明节是我国的传统文化，我们需要很好地继承下来，所以我们幼儿园的小朋友也应该学习一下有关清明节的知识，以下是整理的幼儿园清明节活动总结怎么写四篇，仅供参考，大家一起来看看吧根据全市《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求，清明期间将在全市开展第三十二届“革命传统教育周”活动精神结合我园的主题活动开展的实际情况，现对清明节活动作如下小结

一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情在清明节之际，倡议全园教师、家长开展网上文明祭祀活动，为革命英烈献花、留言等，向为民族复兴而献身的民族英烈致敬，铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历程，缅怀革命先烈的丰功伟绩，大力弘扬爱国主义精神

二、主题教育活动，了解清明文化为了进一步帮助幼儿了解清明节的习俗民风，增强幼儿热爱家乡，尊敬长辈的感情，我们每个班级通过不同的主题活动内容，让幼儿在听听、看看、说说、玩玩中感受节日的氛围，了解节日的文化

三、节日契机载体，感受春日美好清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机我园组织小朋友到小军山社区边踏青放风筝路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风活动中，幼儿了解了清明节踏青、放风筝的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐为了进一步落实和加强幼儿思想道德教育，对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育，根据我园幼儿年龄特点，结合清明节活动这一教育契机，我园开展了“我们的节日•清明节”主题教育活动，现将活动情况小结如下

1、利用周一的升旗活动，结合国旗下的讲话，根据幼儿年龄特点，对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育

2、采取形式多样的教学方式，如通过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动，对幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识教育，进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他们的事例，激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感因此在课堂上采用导学案试复习，将精选的单元复习题当堂发给学生，学生先用20分钟做题，教师巡视检查，个别出现问题的个别解决，大面积出现的问题的集中讲，基本上每节课都能完成当堂的任务个别知识点还容易出错的记录下来，最后再集中练习讲解单元复习结束后做套题，也是采用这种方法，课堂上学生先做，然后个别解决问题，集中讲难点易出错问题实践证明这种教学模式是成功的（省学业考试信息合格率959%,超出全市平均669个百分点）不仅基本上达到人人过关，而且都集中在课堂上解决，没有占用学生课余时间

（二）、物理学科在研讨中大家一致认为成绩是显著的，但问题是突出的问题集中表现在教师讲解时间长，给学生留有思考活动的时间和空间太少；缺乏新颖有效的教学形式；学案教学实施效果不理想目前虽然还没有形成一套成形的教学模式，但结合我校学生的实际能力采用“引导启发式、讲练结合式”的物理教学模型形成共识，既能体现出学生的主题地位又不削弱教师的主导作用下一步我们将齐心协力、共同努力探索实施高效课堂教学的研究，把“引导启发、讲练结合”融合在学案教学的研究中春的播种，秋的收获，伴随着基础教育改革的不断深化，在学校的高度重视和正确领导下，小学数学研训工作又进入了一个新的阶段小数教研员在关注一线教师现实背景和实效课堂中感悟着数学的基本经验；在关注学科的核心理念和重要思想中感悟着数学的基本思想，在保持严谨认真的工作态度中迎接新的挑战，在反思交流研讨体验中总结我们自己的工作邙香玲老师执教的《比的意义》一课，在老师的引导铺垫练习中拉开帷幕，又在孩子们生运用旧知，讨论、迁移、探究新知、运用新知中徐徐落幕在邙老师的课堂中我们感受着数学的魅力更感受到了邱老师深厚的教学基本功底蕴，无论是知识教学还是课堂的调控能力还是对重、难点的把握、还、或是对孩子们的评价鼓励特点，邙老师都游刃有余，真真体现出了兼职教研员教师的魅力可以说，本次示范课活动是一次对课堂教学的系统性探索

一、听课情况本次活动成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围，掀起了一次听课热潮，很多教师特别是许多青年教师积极听课、跨学科听课并且对所在学科所在年组老师的课给予了积极的评价

二、启示反思本次示范课活动虽已完美落幕，但带来了深远的影响其一，是对教师自身的检阅和提升俗话说教学有法，教无定法，贵在得法课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领应该说本次示范课或总体水平较高，具有较强的示范、研究作用，使听课教师觉得受益匪浅（王川琳书记评课今天听了邙香玲老师这节课，给我的感触很大她的课堂学生是争着说抢着说的，不像有些班上课是没有学生举手回答问题的我觉得她的作法，开主题班会“说数学”，学生不敢说，刚开始就轮流着上讲台说，下一阶段举手说等等锻炼学生说话的作法要在片区全面推广才行……汤璐璐我觉得邙老师注重表扬鼓励学生和让学生收集生活中的数学信息，用“比”来说说它们的关系这种作法很值得我学习……）为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习不少老师都感慨，这样的活动应该经常开展，甚至应该随时开展其三，成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围当然，我们也应该清醒地看到，本次课并非是完美无缺的，比如说学生的练习量还相对较少不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高有效教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界希望作课的教师和听课的教师以至于全体教师都能认真总结，潜心反思，深度交流，进一步提升我校的课堂教学艺术

三、后续发展本次引领课活动已经落下帷幕，我们相信，本次活动已经取得了预期的影响，我们更相信，本次活动一定会在我校对提高课堂教学的有效性持续探索实践中不断提升并且得到更为充分的体现！充实的一个学期结束了数学教研组全体老师在学校领导的正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教育教学研究活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献现就本学期数学教研组工作总结如下

一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能力“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”为加强修养，提高素质，老师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践善学才能善研，善研才能善教，己成为全组教师的共识学期结束，老师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有很多教师的教育教学论文在省、市获奖

二、抓常规教学促教研活动

1、学期初精心制订教学计划，我们数学组全体数学教师在认真学习《数学新课程标准》的基础上，结合新教材的特点和我校学生的实际情况，分年级组制订了本学期的教学教研工作计划，并对本学期的教学目标，教学重点和难点，教学进度等进行了认真的讨论，各备课组认真组每周一次的集体备课活动，通过不定期抽查发现集体备课时有中心发言人，讨论非常热烈，充分发挥了团结协作的精神

2、认真开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位老师认真做好本学期工作计划和安排，在教学中坚决听从学校领导及年级的安排，认真完成本职工作在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力在教学过程中，每位教师精心选题、精心备课，做课件，及时批改学生的作业，及时进行单元测试，为了使考试顺利进行，全体老师精心准备试题，认真细致地批改试卷，及时分析学生考试成绩并能做到及时反馈矫正从而使教学成绩稳步上升本学期进行了多次不同形式的考试学生做了大量习题为了配合课堂教学，拓展学生的知识面，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生的各种能力，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高

三、科研兴教、共享优质教学资源

1、根据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学详细安排，每位教师发表意见，最后形成共同意见同时，本学科教师还经常交流教学方案教学课件和教辅资料，共享优质教学教研资源

2、加强集体备课力度，提高教学效果定期组织集体备课，利用每周三上午的时间，各备课组的老师积极开展教学研究，仔细研究新课标，分析近几年来的中考动向，及时调整教学计划和内容同时，仔细研究学生的学习状况，分析学生在学习上还存在的问题，及时的调整教学方法，不断地提高教学效果针对教材的难点和重点内容进行讨论，并介绍各自的教学经验，及时调整教学方法，使学生顺利掌握重点内容，轻松接受难点内容师傅带徒弟认真备课，精心准备适合中考的习题落实教学目标做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习为了使每次的考试都能顺利地进行，我们结合学生的实际状况，既考虑中等偏上的学生，乂照顾基础较差的学生，精心准备每次的考试内容，从试题的份量、分数值及试卷的难易程度都做了充分的考虑，大家分工合作，编写习题、试题，共同做好教学工作

3、认真做好培优、补差工作，我们初中部的学生两级分化现象非常严重，为了解决这一问题，我们数学组教师利用晚修时间对差生进行个别辅导，每周还利用一个下午两节课时间开展培优活动，我们的〃培优帮差活动有计划、有目标、有效率给不及格的同学进行补缺补差，各位老师采取不同的方法分别给所教班级不及格的学生进行了补差，经过我们的不懈努力使绝大部分同学成绩提到了及格以上程度，取得了较好的教学效果，特别是初三年级备课组，为了提高学生的数学中考合格率，在补差工作中作出了很大的努力

四、抓传帮带活动，促年轻教师成长我校是一所名校，青年教师特别多，如何使青年教师尽快成长是我们科组长期以来的重要工作，最有效的方法是师徒结对，一帮一，根据数学组的实际情况，我们认真开展传帮带活动，一位有经验的教师带两位年轻的教师，要求年轻教师要经常听师傅的课，学习他们的教学方法和教学经验同时，我们还要求师傅要经常听徙弟的课，给他们的教学提出改进建议，这项工作有效地促进了年轻教师的成长

五、充分利用教材的开发能力开发校本教材数学教材是实现课程目标的体现，是学生藉此学习新知识的基本线索和教师赖以实施教学的重要资源我国初中数学教材是根据数学新课程标准的教学目标而编写的，一本教材统天下的局面已不复存在，不同版本多样化的教材应运而生新课程为教材的多样化和呈现形式的多样化提供了良好的契机充分利用这个良好的契机和教材的开发能力开发符合本校学生实际情况的校本教材已迫在眉睫，我们数学教研组已经有计划的开发了多本符合本校学生实际情况的校本教材

六、常规检查为了使教学教研工作有章可循，有规可依，也为了敦促教学教研工作落到实处，学校制定了详尽的针对学生学习过程和教师教学教研工作的常规考核条例，每月对教师的备课、上课、听课、作业等进行检查，并纳入老师的月考核；学生的课堂常规日日有检查，月月有评比这些措施使学校的教学教研工作每日都扎实稳健地走过，也使学校的办学质量稳步提升

七、反思与整改教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华同时也提高了我校的数学教学质量但反思本学期的教研组工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、教师的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差、教师个体的专题研究缺乏热情等，这些都有待于在接下来的教研组工作予以改进，我们相信有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研组的工作一定会再上一个新台阶【活动总结怎么写】61儿童节活动总结怎么写大全（7篇）在大家的努力下，节假日活动圆满结束，是时候开始动笔来写节假日活动总结了在活动总结不妨多分析一下存在问题，如何让自己的节假日活动方案与众不同呢以下是收集整理的61儿童节活动总结怎么写精选六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家61儿童节活动总结怎么写1一是强化氛围营造通过黑板报、班级文化宣传阵地、少先队活动、悬挂标语等形式，营造浓厚喜庆的节日氛围抓住节日契机，广泛宣讲国家教育政策，尤其是保护儿童权益的法律法规和政策措施，引导树立儿童优先、尊重儿童、关爱儿童的良好社会风尚二是加强活动组织结合学校实际，针对不同年龄段学生、幼儿的身心发展规律，制定详细活动方案，围绕文明礼仪、传统文化、家风家教等主题，组织开展“阳光下成长”文艺汇演、主题班会、专题讲座、绘画比赛、榜样评选、志愿服务等实践活动，引导广大少年儿童从养成良好的道德素质和行为习惯三是开展走访慰问协调学校、乡镇、村组，对全区留守儿童建档立卡，深入学校、家庭进行帮扶和慰问活动，解决留守儿童的学习生活困难大力开展“亲情补偿”活动，动员教师结对帮扶留守儿童，通过一对一学业辅导、心理辅导等活动，为留守儿童送去党和政府的关怀四是强化安全保障针对“六一”庆祝活动，制定详细应急预案，严格做好消防、疏散等安全准备工作开展全区校园安全隐患排查整治行动，要求各包校干部对各学校举办的各类庆祝活动进行严格督查61儿童节活动总结怎么写2为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，幼儿园安排了一系列的活动来欢庆六一活动内容包括大型篮球、幼儿美术作品展、热闹的打击乐活动、具有民俗风情的斗鼓乐会演等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了一些的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让幼儿对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节口是属于他们独有的节口对于我们大班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们大二班小朋友儿童时期所经历的最后一个儿童节因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！六一儿童节是小朋友自己的节日，对于我们将要毕业的大班幼儿来讲这是他们最难忘的一个“六一儿童节”，我们为了能够给六一儿童节营造一个很好的气氛，让小朋友过一个快乐而有意义的六一儿童节，在这个主题中我们不仅开展了丰富多彩的活动，幼儿在整个活动中都积极地，全过程地去参与在这一主题中，老师、小朋友们一直环绕在一片热闹的游戏声中在节日来临前的这段日子里，我们为了让幼儿能在快乐中学习，让幼儿真正感受节日的气氛61儿童节活动总结怎么写3在20xx年的六一国际儿童节来临之际，我校以让孩子们过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“诵读国学，童心筑梦”为主题，开展了丰富多彩的庆祝活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发了学生热爱国学、热爱艺术的兴趣，充分展示学生的才华活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞现将我校系列活动开展情况总结汇报如下

一、领导重视，精心组织我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取家长对活动的支持和参与

二、隆重的入队仪式以六一儿童节为契机，我校少先队决定吸收一批品学兼优的一年级小同学加入组织5月28日下午，在我校综合楼前的广场上，58名一年级小同学在神圣庄严的队旗下，参加了少先队入队仪式仪式上，辅导员作了讲话，对新队员们提出了新的要求，新队员们也在队旗下隆重宣誓表决心，整个活动过程进行的庄重而顺利

三、快乐的文艺演出今年的六一节文艺汇演，在经典国学舞蹈《读唐诗》的旋律中拉开序幕，共有包括幼儿园在内的28个节目参演这些节目大都是同学们在班主任老师的指导下编排的，节目紧扣主题，形式多样，各尽所长一年级的舞蹈《春晓》、武术操《三字经》；二年级的创意节目《唐诗联唱》、朗诵《念奴娇赤壁怀古》；三年级的舞蹈《三字经》；四年级的舞蹈《花木兰》、韵律操《弟子规》、中华颂《水调歌头明月几时有》；五年级的朗诵《少年中国说》、舞蹈《不想长大》等丰富多彩的文艺演出，展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌艾米尔体育舞蹈基地友情出演的拉丁舞更是将活动推向高潮，六一的校园里一阵阵欢呼雀跃，两个多小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了孩子们留下的欢声笑语还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃今天的六一节，校园里处处洋溢着欢乐，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，感受到艺术的无穷魅力，体会到童年的快乐61儿童节活动总结怎么写4〃六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡六月是我们的节日，我们为它增光添彩〃为了让孩子们度过一个愉快而有意义的〃六一〃儿童节，我们幼儿园举行了〃童心让未来更美好〃庆六一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦

一、领导重视，精心组织我园领导高度重视庆〃

六、一〃系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从海报，板报背景布置，收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放节目单及入场券，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现

二、环境创设，温馨快乐热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响为了迎接〃六一〃这个欢庆的口子，我园全体教师积极为幼儿创设欢度〃六一〃的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与〃六一〃节的各项活动本园教师布置以节日为主题的教室环境、校园环境引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康

三、内容丰富，形式多样6月1日上午，〃六一〃庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语在欢快的音乐声中让家长欣赏了孩子们的画展一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界孩子、老师同台表演舞蹈、形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆孩子们用优美的舞姿，充分展示了自己的才艺

四、隆重的表彰活动当日的表彰活动，共表彰了9名优秀家长受到表彰的家长，当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容同时这些成绩，也让家长更重视幼儿园的配合工作为本园〃童心让未来更美好〃庆六一艺术节活动深入家长人心起到了良好的宣传作用〃

六、一〃，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容充分体现了〃把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐〃的理念活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使〃六一〃庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟其次，教师之间的衔接配合做的还不够好错，不能充分体现了团结的凝聚力希望我们在今后的活动中积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！61儿童节活动总结怎么写5告别五月的风尘，迎来六月的阳光转眼间我们又迎来了一年一度“六一”儿童节，为了庆祝祖国花朵自己的节日，我们xx小学于6月1日下午（因雨顺延）在xx广场举行了隆重的“六一”文艺汇演为搞好今年的庆祝活动，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校少先队以提高小学生的综合素质和文化修养为宗旨，按上级要求和学校的工作计划的安排，结合我校特色积极开展活动本次活动的主题是“感动未来一一和歌声一起成长”；本次活动的指导思想是“师生同乐”、“家、校、社区同庆”，打破了传统的文娱节目表演的形式，融“乐”与“教”于一体，以“争做四好少年，做新世纪的主人”为主线，结合印山社区“唱读讲传”活动，务实地体现了我石宝镇中心小学以“素质教育”为主导的教学方针，同时，培养了学生的各种能力，也向家长展示了我石宝镇中心小学蓬勃的学习面貌及艺体教育、素质教育所取得了成绩本次活动取得了圆满成功，为积累经验，改进工作，现将我校庆祝“六一”国际儿童节活动总结如下

一、领导重视，精心筹划一年一度的庆祝“六一”国际儿童节暨师生艺术节是展示我校开展素质教育成果的一个窗口，历来受到学校领导高度重视今年的“六一”儿童节活动，我校成立了以校长唐XX为组长，分管领导王XX为副组长，XXX等为成员的活动领导小组每项活动都有专门的部门负责，由各班具体实施，全校上下都给予了足够重视，紧紧围绕这一中心而展开

二、结合本校学生特点，文艺演出展示风采今年的文艺节目都是各中队自己编排的，他们精心策划、各尽所长，开展了一系列文艺表演节目，丰富了孩子们的文化艺术生活，使孩子们在活动中得到教育全校各中队准备充分，节目质量较高，艺术形式多样，内容包括声乐、器乐、舞蹈、课本剧等，使全体队员都能直接参与到活动中来其中小二班的歌伴舞《小豆豆》、六

（4）的独唱《彩虹的微笑》、二

（2）班的民族舞蹈《猜调》、二

（2）班的课本剧《给书包减肥》等剧目充分展现了这些班级学生的特长和班级特色文化，充分体现了我校素质教育、艺体教育的教育成果，使场上的欢声笑语一阵高过一阵孩子们用动人的旋律、动听的歌声和优美的舞姿，把他们对生活的感谢、对未来的憧憬表现得淋漓尽致这次的庆六一活动展现了石宝镇中心小学少先队员蓬勃向上的精神面貌，大家纷纷表示今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六•一”儿童节本次庆祝活动取得了一定的成绩，但同时出能看出我们中的一些不足之处，诸如在活动程序上还有待更进一步的完善和改正，学生在活动时的行为及习惯也有待更进一步的提高，我们争取在下一次的六一庆祝活动中做得更好，以更优异的活动成果来向家长、社会展示我镇小学的教育61儿童节活动总结怎么写6关心每个孩子的成长，耐心的对待每个孩子一直我们幼儿园的宗旨，每年的六一我们幼儿园都会举办一些相关的活动，让孩子们真正的感受到六一节的美好和快乐今年，我们幼儿园的活动也是举办的相当的精彩，不仅丰富了孩子们的校园生活，还让孩子们真正的领悟到了团结的效果，接下来我将对此次的活动进行总结汇报

一、领导高度重视，老师精心的组织每年的六一儿童节的活动，校领导都相当的重视，这次也不例外，活动方案的制定形成，活动的推进都离不开校领导的支持与推动这次的六一活动，各个班的老师都积极的参与，一起出谋划策，积极修改，让整个活动举办得更加的顺利，系统上，组织上都相当的严谨

二、举办的内容丰富，形式多种多样每年的六一活动，我们都会吸取去年的教训，总结过去，成就现在今年的六一活动也是在总结的基础上进行推陈出新，层层递进这次的活动我们分为了三个主题“绘画创作”和“激情比赛”和“最好的表演”首先是“绘画创作”这个主题同学们都自行发挥，画出自己心中所想的“六一儿童节”每个同学，都积极的参与，画出了自己的想象其次是“激情比赛”，有接力比赛，主要是增强同学们团结协作的精神，有两两绑脚比赛，增加同学们的友谊和合作精神最后是“最好的表演”在这个环节中，孩子们都拿出了自己的看家本领，有弹钢琴的，有激情的唱歌的，有优美的舞蹈的，形式多样，同学们都很开心整个活动下来，举办的相当的成功，给孩子们带来了一个欢快的六一儿童节，增加了孩子们之间的友谊和团结的精神【活动总结怎么写】开辟一条读书活动的新径，使学生互相对话，让我们精神充实，了解未知、丰富学识、开阔视野因为读书是生命的追求，是情感的交流，是一生的享受让我们一起在知识的海洋里扬帆远航以下是为大家收集的读书活动总结怎么写（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读读书活动总结怎么写1读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大体现了以下儿个特点

一、领导高度重视在教研室提出“读书月”构想时，王校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心

二、组织有条不紊教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课

3、通过户外踏青、放风筝、荡秋千等活动，让孩子们了解了传统风俗，既锻炼了身体，又充分感受到春景的美好20_年清明节，我们学校组织开展纪念英烈教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启辿，激发强烈的爱国热情现将活动总结如下为纪念清明节这个有着深远意义的节日，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，并促进学校精神文明建设3月31日上午，我校团委组织七年级全体师生来到烈士陵园，进行了以“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”为主题的清明扫墓活动让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力总之，通过这次“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长为了进一步落实和加强幼儿思想道德教育，对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育，根据我园幼儿年龄特点，结合清明节活动这一教育契机，我园开展了“我们的节日？清明节”主题教育活动，本次活动全园师生人均参与，现将活动情况总结如下

1.利用周一的升旗活动，结合国旗下的讲话，根据幼儿年龄特点，对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育

2.以“永远的英雄”为内容进行宣传，教育幼儿爱英雄、颂英雄，从小事做起，培养幼儿“从小事做起，从我做起”的文明意识，爱英雄、敬英雄的情感

1.通过电视、vcd观看英雄故事及爱国主义影片，让幼儿对英雄有直观的认识，从而从内心主动地爱英雄、学英雄

2.通过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动，如学唱歌曲《王二小放牛》、听《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王朴》、《闪闪的红星》、《我热爱的英雄一一高建成》的故事等，使幼儿进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他们的事例，激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感

3.开展以英雄人物事迹为内容的情景表演活动，通过游戏，通过幼儿自身的表演感受英雄事迹在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书读书活动总结怎么写2为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动以下是对我校读书活动开展情况的总结教育是事业，而教师是职业我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界多么朴实的一句话正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做

一、领导重视，率先垂范首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长确定具体负责的领导成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记

二、建立健全制度，措施到位学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一读书活动总结怎么写3为期一个月的学校读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕在此，我首先向为读书节活动付出辛勤劳动的领导、教师们表示深深的感激，向在读书节期间进取参与各项读书活动的教师们、同学们表示衷心的感激，向在读书活动中取得优异成绩的教师、同学以及班团体表示诚挚的祝贺！本届读书节以“我读书，我健康，我欢乐！”为主题在校领导的关怀和指导下，教务处拟定了详细的读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进行了精心的组织和安排，并组织全校教师对方案进行了学习少先队在三月初向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书学校利用学校广播对读书节活动进行了广泛宣传，并制作了读书节横幅，营造了浓郁的活动氛围各班班主任根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书全校900余生按照学校的统一部署，认真落实，进取参与了读书节各项主题活动举行读书节活动以来，我们每个星期开展一个主题读书活动第五周在三至六年级举行了作文竞赛；第六周在17个班举行了全体学生参与的朗诵比赛；第七周开展了读书主题黑板报展评活动；第八周举行了“书香浸涧人生”教师演讲朗诵比赛从读书节活动启动至今，我们还每一天对各班的晨读情景进行了评比，对进取参与晨读的班级进行了表彰和宣传经过本届读书节活动，大家与文学大师对话，与经典为友，与博览同行，笔墨蓝天，说古道今全校师生在读书中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功在本届读书节活动中，涌现了一批进取参与读书活动的学生读书活动总结怎么写4为了让幼儿更加的喜欢学习，也为了从整体上提升幼儿园的课程建设和实施水平，进一步提高我们的教育质量，我们园开展了以课程游戏化为主题的读书活动通过阅览和研究相应的课程游戏化的有关资料和书籍，使全园教师对课程游戏的主题宗旨有了更明确的认识将这次活动以读书活动总结的方式记录下阅读学习研讨的结果第一条便是全园职工提高了自己课程游戏化的认识，将它作为一个质量工程来看待第二条能够意识到游戏课程开展的时间性，并明白不是所有的课程都要用游戏来代替在这个以课程游戏化为主题的读书活动开展之前，有不少教师就提出疑问课程游戏化是不是要将一日所有的课程都设为游戏课呢？在开展了这次主题读书活动之后，她们明白了课程的划分标准，并且也欣喜的将这一结果记录在读书个人活动总结上第三条也是本次读书活动重要的总结事项，就是通过这次课程游戏化的主题活动，全园教职工都发现自己的专业性需要进一步的提高因为这个课程游戏化活动是一个新的项目，很多方面都存在不完善和进一步探究的状况鉴于此我园经领导研究决定，在今后的一段时间内将通过各类培训以及项目引领，现场指导的方式将教师的专业化水平进一步提高这一份读书活动总结只是我们开设活动的一个起点，今后我们将更加努力！读书活动总结怎么写5读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动

一、宣传发动，明确读书活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”

2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升

4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方

5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯

二、领导重视，行政支持为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施

三、完善图书建设，组织教师交流研讨幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利读书活动总结怎么写6为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围经学校研究决定每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动每个学生都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目如

一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噌》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读i遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获读书活动总结怎么写7文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索

一、了解学生读书现状阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况书的类型、读书兴趣、阅读习惯等在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括一读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体

二、师生相互推荐、借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读

4.开展传唱革命歌曲和童谣活动，在幼儿园中形成爱英雄、唱英雄的良好氛围

1.在家教栏对家长、幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识宣传，了解清明节的常识，宣传“文明祭扫，爱护环境，安全出行”的新风尚，用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情，通过家长的行为影响孩子，培养孩子从小形成文明的祭扫、爱护环境的意识

2.广泛动员家长与幼儿共同收集革命先烈的图片、连环画、书籍等资料，布置在幼儿园活动室内的英雄角上，让幼儿了解英雄形象，对英雄产生崇高的敬意，萌发爱英雄、学英雄的情感通过本次活动，一幼儿园的幼儿和家长们均得到了深刻的教育，很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起【活动总结怎么写】教师新课标教研活动总结怎么写【通用8篇】是时候写教师新课标教研活动总结了，快来看下吧紧张又充实的一段工作生活又将谢下帷幕，想必你的视野也得到了开拓，如果我们能够写好总结，可以收获更多以下是整理的教师新课标教研活动总结怎么写【汇编六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧经过这一学期的教研工作，在学校领导的统一组织下，在全组老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，并也取得了一定的成绩现将本学期教研工作总结如下一在学校领导及教导处的支持下，本人根据教研计划结合本组教师实际，开展了本学期的教研活动对教学工作有了一定的促进与改善，教师对教研工作也有了深一层的认识理解组织教师讨论教学工作，同老师们讨论从什么地方入手开展工作会对教学有所提高，有助于大家对教育教学业务水平的提高有所帮助现完成了本学期的教研工作，同时也取得了一定的成绩，老师们也在教研活动中表现积极，认真参与很好地配合教研活动的开展在听课方面，老师们进行了相互听课从而得到了相互之间有一个交流平台，相互促进，在评课上老师们也提出较实际的问题，便于教育教学的提高，在上课方面，瞿敏老师作了公开课教学，她准备充分，教学方法，程序合理，以高度的热情上好公开课，受到老师们的好评，对教学也有很大的.促进作用在今后的教研工作多作公开课，优质课，示范课教学，让老师们的一个很好的交流平台在举行教研专刊方面，老师们认真对待，尽最大努力地发挥自己的能力，并对专刊提出一些合理化的建意，同时也取得了很好的效果在教学教讨方面，老师们更是各尽所能，充分发挥自己业务知识水平，教学研讨中教师充分发挥自己的观点共同研究，探讨问题，发现问题，解决问题，相互配合，相互促进，共同提高，以高效，便捷的教学手段应用于教学，提高教育教学质量，加强自身业务素质的提高不断提高知识水平，让老师们有一个互相学习，互相促进，互相了解，交流的平台，不断提高我校数学教学改革，教学质量，多样化的教学模式，从而提高教学质量转眼间一个学期的教学工作即将结束，在学校和教育科研处的领导及全组教师的密切配合下，初中文科综合教研组按计划完成了本学期的教学教研工作现总结如下

一、完成的学习任务和各项活动

1、强化理论学习，不断提高业务水平理论学习始终是本组开展教研活动、提高业务水平和教学能力的重要内容和必要内容本学期我教研组集中学习了《巧用艺术手段，打造快乐课堂》、《三“导”学生做笔记》、《选好新闻资料，增色文综课堂》等相关理论文章，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助

2、继续深化教育科研活动，以科研促教研学期初全组教师结合实际，借鉴杜郎口中学先进经验，共同讨论确定了本学期教研组要研究的总课题，各年级又根据学生实际情况，根据总课题明确制定了子课题

3、认真落实“三课”活动按照学期初的教研计划，本学期全组教师在14周前都完成了组内公开课作课教师课前认真准备，其他教师按时听课，课后及时交流，使说课、作课、评课切实落到实处在教研组活动中，各位教师针对公开课情况展开讨论，各抒己见，教研气氛浓厚，使作课教师能及时找到自己的不足，有利于教师教学水平的提得

4、认真组织教学比赛，提升教师教学能力围绕提高课堂教学效率与教学效果，本学期教研组内第16周组织了“优秀教案设计评比”的业务比赛赛前全组教师共同讨论制定了评比标准，各位教师积极参与，精心设计，认真对待，结合本学科教学内容和不同年级的学生特点，及时完成了具有个人特色的课堂教学设计通过组内的评比交流，互相学习，取长补短比赛后，评比标准、作品和结果及时报送了科研处

5、开展学科竞赛活动，调动学生学习兴趣为了调动学生的学习兴趣和积极性，学期初计划开展教研组的学科竞赛初

一、初

二、初三年级全体学生在第18周周一统一举行了文综基础知识百题竞赛，在期末复习阶段，极大地调动了学生的学习积极性，帮助学生复习巩固知识，夯实基础

二、教研、教学方面的成功案例、有效方法初中文综教研组每位教师结合学科特点和学生实际，积极开展教科研活动，不断创新课堂教学，摸索有效的教学方法，取得了一定的成绩现总结一二熟练运用现代教育技术手段，有效辅助课堂教学老师在公开课《灿烂的青铜文化》中，精选了几段视频资料，挑选与教材内容结合紧密的内容，生动直观地中国古代灿烂的青铜文化，声光电的合成，使枯燥的历史知识浮现在眼前，仿佛让学生置身于遥远的商代现代信息技术手段的运用，既充分调动了学生的〃学习兴趣，又易于学生理解和掌握知识，有效辅助了课堂教学，提高了课堂学习效率培养学生关注社会、关注生活的意识和能力初中文综考试越来越突出能力的考查，要求学生要学会运用所学知识分析解决社会生活中的实际问题，这就需要学生具有时政意识，关心国家大事，关注社会生活王老师在自己的课堂教学中增加了课前说新闻的环节，布置学生每天看新闻，做笔记每节课都利用几分钟交流，并辅以师生的评论这种做法既培养了学生关注时政的意识，又在课堂上给了学生充分表达见解的机会，锻炼了学生的语言表达能力和对知识的理解和运用能力，凸显了教学的实效性和有效性长期坚持下去，对于学生综合能力的提高有很大帮助

三、存在问题及改进设想教学中存在的普遍问题，就是学生缺乏学习动力，不能积极主动地学习，致使一些教学活动不能按照教师的预期进行对于政史学科，学生认为是副科，心理上普遍不重视，又加上学生从小没有形成良好的学习习惯，不愿学，不会学是最主要问题

1、想办法充分调动学生的学习兴趣和积极性如利用多媒体补充最新图文资料•，丰富教学内容;采用多种教学手段，避免生硬灌输，让学生在主动学习中获得知识;灵活运用多种学习方法，组织多种学生活动，讨论、辩论、演讲等多种形式

2、打破教材束缚，精选更新的更贴近社会实际的事例，既容易调动学生兴趣，又体现了课程教学的实效性和有效性

3、细节决定成败，从课堂教学的每一环节入手，新课导入、各环节过渡、课堂小结、反馈检测等各环节都要细细推敲，力争做到自然流畅

4、注重学生学科综合能力的培养引导学生在课堂活动探究中主动获得知识，给学生各种表达见解的机会，锻炼学生的思维能力和语言表达能力同时在课堂教学中，注意引导学生采用灵活多样的学习方法，随时渗透学法的指导

四、课题专项研究情况总结

1、研究内容根据学科特点和学生实际情况，学期初，经过全组教师的共同商量，确立了教研组总的研究课题提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究依据此课题，各年级乂分别确立了子课题初一年级良好学习习惯的规范与养成策略;初二年级在活动探究中主动学习策略;初三年级结合时政热点，丰富教学内容的策略研究

2、研究目标根据初中文综学科学生学习缺乏积极性和主动性，没有良好的学习习惯和学习方法，学科综合能力差等实际情况，我们确定了以上教科研课题希望通过对这一课题的研究和开展，提高学生的学习兴趣，调动将积极性和主动性，从起始年级培养学生形成良好的学习习惯，总结学习方法，提高学科能力

3、研究方法初一年级是起始年级，很多学生在小学没有形成良好的学习习惯，在加上面临初一学习的新变化，因此主要任务是引导学生养成良好的学习习惯老师们主要从课堂听课入手，教给学生如何听课、如何做笔记、怎样参与课堂学习等初二年级借鉴杜郎口中学的先进教学经验，从组织小组合作学习入手，引导学生积极参与课堂教学活动，在活动探究中主动获得知识初三年级充分利用网络信息平台，从多种途径搜集时政信息，并将相关内容引入教学，拓展了学生的知识面

4、取得成果经过一个学期的研究与开展，初一年级的学生已基本适应了初中的学习生活、并且有部分学生养成了较好的学习习惯，如预习、复习、上课听讲、做笔记等初二年级仍然以学习和实践杜郎口中学教学模式为重点，实践中坚持以学生为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生在活动中积极主动地学习，提高合作探究能力，逐渐引导学生形成科学的学习方法初三年级针对中考要求，以教学课件和材料型习题为载体，补充最新的时政图文资料，来丰富学习内容，培养和提高了学生关注社会关注生活的意识和能力，同时提高了学生运用所学知识分析解决实际问题的能力总之，在学校的领导和全组教师的共同努力下，本学期的教育科研工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不足新的学期里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，再接再厉，努力弥补差距，发扬好的作风和传统，力求文综教研组建设日臻完善近两个月来，在校领导的倡议下，我们的帮课活动有序进行着，取得了一定的成效，现总结如下优点

1、巧妙设置悬念或情景，激发学生学习兴趣，把学生引向文本

2、抓住重点句子去理解课文内容，把握人物精神品质

3、关注学生的情感，对学生学习过程中的差错能宽容，并给予自我矫正的机会；学生的进步，充分予以鼓励……

4、教学形式多样，张驰有度读说结合，先思考再表达，独立探究与小组合作交叉运用建议

1、课件的使用要恰当、适时课件只是辅助手段，好的课件、恰当时机出示，绝对会给教学增光添彩

2、深入文本之后，还要走出文本，让学生学习文章语言，发展思维，举一反三，学以致用

3、读书的形式和引导的方法可以更科学些教师在引导学生读书前，一定要自己先把书读好，把握好基调，然后在评价帮助学生的基础上，逐步把学生往正确的道路上引导

4、认真对待板书设计板书可以揭示教学内容及教学重难点，加深学生对学习内容的理解因此，备课时一定要精心设计板书，注意简明扼要，形式美观，更要注意适时板书

5、重视课后作业，培养学生搜集资料、动手操作等能力从20_年x月—日开始，我组为期一个多月的教研课活动圆满结束，全组10人共完版教研课10节，区评优活动课3节全组教师都参与了教研课评议活动，取得了很好的效果并把在活动中总结的优点和规律自觉运用到口常教学活动中，大大提高了教师的教学水平和质量“人的内心有一种根深蒂固的需要一一总想感到自己是发现者、研究者、探寻者“苏霍姆林斯的名言体现了人的需求结构学理论即从“生理需求一安全需求一情感需求一探寻需求”教师对本次活动表现的积极主动，在思想上充分重视王紫荣老师每次都是第一位上教研课者，带动全组人员认真做好听评议的全部过程，把教研课向日常教学靠拢，不走过场，不做秀既体现出自己的教学水平和风格，又切实暴露出在教学中存在的问题，真正起到了为日常教学水平的提高而开展的切实有效的活动

一、本次活动的亮点亮点一课题的随机性强，课型丰富高一翁文书老师的学生实验课，高二孙广全老师的单元习题课，张洋老师的仪表改装，侯君老师的规律新授课，高三顾博老师的高三一轮复习课和王紫荣老师的高考专题复习课，基本涵盖了物理课堂教学的全部课型特别是在孙广全老师的带领下高二备课组坚持3年的学案教学初显成效，为我们下阶段实施高效课堂教学、创建适合我校学生实际水平的学案教学研究工作打下坚实的基础信息技术三位老师在教学中充分体现出新课标的教学理念将理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，培养学习兴趣课堂上既注重信息技术技能的培养，又将信息安全教育和德育教育充分融于课堂教学中，提升了学生的信息素养使课堂教学目标赋予时代感亮点二充分展现了个人的教学风格和魅力，老教师们不因循守旧，富有教学热情和创新精神，把新理念和新思想落实到课堂教学中尤为可喜的是年轻教师在这几年的活动中日益成熟起来，有了扎实的基本功底和驾驭教材和课堂的能力同时又保持了自己独特的教学风格宋桂香老师以自己丰富的教学经验和良好的学养对每一位教师的教研课给予恰到好处的点评，既充分肯定了老师们的特长和优点有能恳切的指出教学中的不足，使教师们收益匪浅孙广全老师教学设计结构严谨，体现了新课标的思想要求，注重了科学方法教育课堂以学生为主体，调动学生积极参与思考与探究习题教学中把知识复习和能力培养有机结合，突出一题多形的开放思维训练和多题归一的思想渗透习题教学已经形成可推广的模式王紫荣老师特别善于引导启发学生的思维，开启学生的心智，始终把指导学生的学习活动贯穿于课堂教学的全过程，把激励学生调动学生积极性、享受学习乐趣作为教学的重要目标翁文书老师能切实际针对学生的实际和课型的特点，采用适合学生特点的教学方法，有效激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习物理的乐趣，课堂驾驭十分熟练，有深厚的学业功底，是物理教学的骨干力量顾博老师在教学方法上不断进步，从各方面都在不断提高自己的业务水平,逐渐成为物理教学的能手教学上能把自己的想法与自己教学班的实际相结合,以提高学业成绩为目标进行教学在全省学业水平测试中取得了优异的成绩，深得领导好评侯君老师的教学十分注重与学生进行多层次的互动，注重学生的体验和感受，善于从多角度、多层次、开放性的培养学生的思维能力，重点培养学生的学习习惯，有很强的教学功底，并对学案式教学有一定的实践经验和能力是物理教学的骨干力量张洋老师尤其善于问题情景的设计，教学方法及对教材的处理有独创性适合新的学生，课堂教学思维流畅，能充分调动学生参与学习活动的主动性教姿优雅，板书堪为亮点，使学生始终处于一种学习享乐的情趣中将是我校最得力的教学能手袁玲老师注重研究课标、考纲、教材，对课标、教材驾轻就熟，课堂上对信息技术技能的培养与学业水平测试相结合，深入研究学生实际水平，并针对学生的实际情况创设问题情境，使学生积极参与其中并勇于探究宋继京老师上课富有激情，能感染学生，带动学生一起学习，在课堂上经常热情洋溢，激情四射张文锐老师条理清晰，逻辑严谨风趣幽默，比喻形象生动通过教研活动，大家提高了教学水平我校的物理教学成绩近几年始终处在同类学校的前列20一年在省学业水平考试中，物理合格率超出全市平均水平6o85个百分点；

二、初步成果

（一）信息组抓住了学业考试规律，针对我校的实际形成了规范化教学模式首先钻研考纲、教材、样题确定知识点和技能考点其次，由于信息没有任何练习册，所有的习题练习都需要自己搜集编写她们便上各大网站上搜集试题，然后精挑细选编写习题再次确定课堂教学模式考试是两本教材内容，按照现有的课时新课还剩很多没讲完，由于课时严重紧缺，又不能占用学生课余时间，所以必须精讲精练，所有的问题全得在课上处理完由于学科特点，平时课堂教学测重于学生信息技术技能的培养，学生对应考的知识点也不是很重视；这就需要将实际操做的技术变成理论上的答题由于知识面广且比较零乱，不能形成紧密的框架体系，也没有太紧密的逻辑，学生知识掌握存在困难。